凸顯辦學特點　突出實踐特色——對中等職業學校數字圖書館建設的思考

石家莊工程技術學校　溫云飛

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凸顯辦學特點突出實踐特色——對中等職業學校數字圖書館建設的思考

石家莊工程技術學校溫云飛

【摘要】信息技術、網絡技術的迅猛發展給中等職業學校圖書館帶來了新的機遇和挑戰，同時也對圖書館的管理提出更高的要求，本文分析了當前中等職業學校圖書館的發展現狀，指出了其存在的問題，從緊密結合辦學特點，切實做好頂層設計以及堅持立足實際應用，不斷提升服務教學職能兩方面對中等職業學校數字圖書館建設提出了初步思考。

【關鍵詞】網絡；中等職業學校；數字圖書館；建設

1　認真梳理發展問題，正確認識發展建設現狀

中等職業學校圖書館的建設發展與當前網絡環境下的數字圖書館發展要求仍然存在不相適應的地方，發展相對滯后，存在一些問題。

1.1數字圖書館發展目標不夠明確

大部分中等職業學校的數字化建設方案都是在圖書館數字資源建設基礎上進行的，沒有科學明確的規劃，只注重規模不重視內涵發展。目前，各中職學校圖書館投入資金購買數據庫資源、電子期刊以及電子圖書，好像圖書館擁有數字化資源多，圖書館就是數字化圖書館。

1.2管理服務手段有待進一步提高

中等職業學校圖書館的管理服務手段大都停留在傳統的服務模式上，以傳統的手工操作為主開展圖書加工、借閱流通，因此，勞動量大、速度慢，使圖書館基礎工作整體效率較低，圖書館館藏資源以紙質印刷品為主，館藏形式單一。網絡信息時代要求圖書館要以快捷的速度，先進的設備為用戶提供新型服務，然而，絕大多數中職學校館沒有能力購買和收藏新型數據庫資源。

1.3人才隊伍建設有待進一步加強

數字圖書館涉及數字化技術，超大規模數據庫技術，網絡技術等。在現代科學技術和信息業迅猛發展的今天，圖書館傳統的服務模式開始向著開放的、多元化的方式轉變，而目前中職學校圖書館員中，圖書情報專業和計算機專業的人員很少，勝任深層次信息服務工作的人遠遠不夠，尤其是在網絡環境下，能為讀者提供深層次信息服務的圖書館員嚴重不足，影響圖書館數字化建設的進行。

1.4基礎設施設備有待進一步完善

中等職業學校圖書館建設發展的經費有限，只能購買一些必須的期刊、報紙和圖書，在數字資源的建設，電子圖書，專業化數據庫等資源的引進方面不夠完善，因此資金不足是中等職業學校數字圖書館建設的瓶頸。資金不足使中職學校圖書館在硬件和軟件方面，既無法實現大容量，高密度的硬盤和光盤庫，也不能購買實現本校特色館藏文獻開發相應的管理軟件。

1.5數據庫資源有待進一步充實

數字圖書館開展服務的基礎是數字化信息資源建設和數據庫資源的引進。由于各方面條件的限制以及資金不足等問題，中職學校圖書館可購買和引進的數字資源非常有限。而中職學校圖書館本身無論是在本館資源的數字化方面，還是在電子圖書網絡數據庫的建設方面都有待進一步充實。這就需要中職學校圖書館利用現有資金，進一步調整館藏結構，科學規劃館藏建設方案。

2　緊密結合辦學特點，切實做好頂層設計工作

圖書館的核心價值在于服務。網絡信息時代，中等職業學校圖書館數字化建設首先必須要充分認識自身辦學特點，搞好頂層設計，科學合理地整合現有資源，才能更好地為讀者展開服務。

2.1立足實用性，要針對性地加強基礎設施建設

經過多年的發展，中等職業學校圖書館的館藏建設，逐步形成了一定的館藏規模，中職學校圖書館根據學校專業設置，專業特色建立館藏體系。隨著網絡信息技術在圖書館的應用，紙質印刷文獻已經不能滿足讀者不斷增長的文獻信息資源需求，因此除了基礎設施的建設外，還有要加大對現代技術的使用和投入。網絡環境下的數字圖書館建設離不開先進的軟硬件環境的支持。在圖書館內部有條件地逐步將本館的特色館藏數字化，建立自己的特色館藏數據庫，與各專業相對應的信息資源庫，使中等職業學校圖書館館藏保持本校專業特色資源的完整性。

2.2深化服務性，要經常性地提高館員素質

中等職業學校圖書館工作人員為學校讀者提供信息咨詢和館藏資源推廣服務的重任，圖書館工作人員更應不斷更新服務理念，以 “讀者第一、服務至上”的宗旨，為本校師生提供優質的服務和資源。網絡環境下圖書館員，需要努力掌握網絡知識，適應網上在線為讀者提供咨詢服務的需求。在工作中不斷提高圖書館專業知識和技能外，積極學習學校相關的學科知識，主動為師生讀者提供專業知識以及學科發展的動態，深入挖掘、分析并整理本校專業相關學科有價值信息，以簡報、專題等方式提供給師生讀者，以滿足讀者的信息需要。

2.3增強系統性，要持續性地加強圖書館館藏資源建設

網絡信息技術下，不斷加強圖書館資源建設，要做到以下三個方面：第一，增強廣場紙質資源的建設力度。當今時代，同種出版物，有可能其電子版與紙質版在內容上不完全相同，所以在館藏發展的大方針與政策下，除了要調整好各學科專業文獻的采購比例外，還要處理好紙質文獻和電子文獻的館藏分配，以發揮各自的最大功效。第二，加強館藏數字資源的建設。采用標準化的數據格式，對物理實體館藏文獻進行再加工，組織而成的有序的資料即是虛擬館藏文獻，只有這樣，將來才有可能在不同的計算機系統間進行數據交換，以實現資源共享。第三，重視特色數據庫資源建設。網絡環境下讀者利用圖書館查詢文獻的重要資料庫通常是通過各種數據庫。讀者想直接從網絡上獲取所需文獻的全文。因此圖書館要盡快實現館藏資源的數字化，更好的為讀者提供優質的信息資源服務。

3　堅持立足學校實際，不斷提升服務教學功能

中等職業學校圖書館作為服務學校師生的部門，根據其職能定位，必須堅持立足實際應用，不斷進行理念創新、機制創新、服務創新，全力以赴為教學和學科建設提供最直接、最有效的服務。圖書館的硬件建設，包括館藏資源建設、人文環境建設等。

第一，要合理調整文獻采購策略，積極與各學科專業合作，共同采購學科建設急需的各載體文獻資源，還要重視與學校骨干專業以及所涉及的行業規范、行業標準、數字化文獻資料的收集整理，為師生獲取最新信息資源提供有力支撐，使技能實訓符合國家行業職業的標準，實現實訓技能規范化，為最終實現圖書館與各校文獻資源共建共享打下良好的基礎。

第二，要重視實訓類文獻資料的收集，使學生能通過閱讀增強職業崗位意識和把握崗位的具體要求；加強實踐問題詳解文獻及資格證書考試相關文獻的收集，增強學生分析、解決問題的能力，增強其就業競爭力；強化對相關專業案例教學、實訓等環節多媒體文獻資料的收集，讓老師與學生直觀看到全方位地、規范化的操作規程。

第三，要深化個性化定制服務。積極開展讀者問卷調查工作，通過調查分析，深入了解讀者對信息資源的需求，有針對性地、及時主動向讀者提供針對性信息服務和資源。進一步整理收藏本校教師出版的教材及各類文獻資源，建成學校特色館藏數據庫。建立本校特色專業的數據庫是與中職學校特色教育和骨干專業的發展相互促進、密不可分的。積極聯系中高職學校圖書館，開展圖書館之間的交流協作，使各校特色的館藏數字資源充分發揮作用，實現數字資源的共建共享。

總之, 中等職業學校圖書館數字資源的建設發展，是社會進步和時代發展的需要，是一項大型的系統化工程，建設數字圖書館還需有一段漫長的路要走，還需要圖書館界的不斷努力。

參考文獻

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