校園足球活動發展的現狀及發展策略分析

□劉　寧（西安思源學院陜西西安710038）

校園足球活動發展的現狀及發展策略分析

□劉寧（西安思源學院陜西西安710038）

近年來，我國青少年的身體素質在不斷下降，導致了很多疾病的發生。一個很重要的原因學生在校園的鍛煉時間較短，不能使身體得到有效的運動，導致身體素質下降。近年來，隨著體育教學改革的發展，我國逐漸重視校園體育活動的開展。在體育運動中，我國足球水平長期停滯不前，國家主張大力發展校園體育活動，為中國足球培養優秀的人才，同時也在一定程度上提高學生的身體素質。本文闡釋了目前校園足球發展的現狀，并針對存在的問題提出了應對的策略。

校園足球活動現狀發展策略

中國足球要想獲得較快的發展，就要培養后備人才，從而發展我國足球運動的水平。目前，人才是制約我國足球發展的一個重要因素，也是未來需要掌握的關鍵要素。要發展中國足球，就要從校園著手，在校園中普及足球運動，并且可以從中選拔出一些優秀的人才，為中國足球的發展做出貢獻。所以，要了解目前我國校園足球活動發展的現狀和其中存在的問題，有針對性地進行解決。

1、開展校園足球活動的內容

1.1、開展富有本校特色的校園足球課程

開展校園足球，不能僅僅通過足球訓練、比賽的形式，首先要開設富有本校特色的校園足球課程，這也是推廣校園足球發展的基礎內容。利用課堂教學的形式，可以使學生掌握一些關于足球發展、技巧的一些理論知識，拓展學生的知識面。為具體的足球訓練和比賽打下堅實的基礎。同時還有利于提高學生對足球運動的綜合水平。所以，學校要針對校園足球制定好教學大綱，針對本校實際情況開設足球教學課程。

1.2、開展多種形式的校園足球活動

要開展多種形式的校園活動，可以是校內足球活動，也可以是學校間的競賽等，這樣可以豐富學生的運動形式，拓展學習內容，并提高學生的綜合運動水平。還要在陽光體育運動中引入足球活動，創造一種良好的足球文化環境和氛圍。

1.3、要開展高質量的課余訓練

在校園中，除了要開設校園足球的課程，提高學生的基礎理論知識，還要開展高質量的課余蓄念，提高學生訓練的水平，并通過訓練的情況，發掘一些具有天賦的學生，對他們進行重點培養，為我國足球提供更多的優秀人才。

1.4、開展校園足球聯賽

足球訓練可以使學生強身健體，提高身體素質，而足球聯賽則可以使學生之間相互合作，為團隊而努力，同時又能夠感受到榮譽的力量。要定期組織足球聯賽，培養學生的團隊意識和參與意識，營造良好的校園足球分為。

2、校園足球活動發展的現狀

2.1、足球課程的課時數較少

按照國家對體育教學的標準來說，體育課程可以分為兩種，一種為選修課程，它要求所有學生參與，掌握基礎的足球知識，二是必修課程，它可以由學生自主選擇，拓展學生的知識面。在我國校園教學中，足球課程的課時數比較少，而且很多課程會強足球運動的時間，比如籃球運動、田徑運動等，足球運動的開課率比較低，從而影響了校園足球的開展。

2.2、學生參加足球運動的時間太少

很多學校更加注重學生的課業成績，忽視對學生身體素質的培養，面對學業上繁重的壓力，學生很少有時間參加一些強身健體的體育活動，尤其是足球活動，更是少之又少。大多學生把學習的重點放在應試教育的科目中，占據了足球運動的時間，從而縮短了校園足球活動的時間。

2.3、體育運動教師的指導水平有限

在一些學校，體育運動教師的指導水平有限，師資力量有待提高，甚至在一些中小城市，體育教師嚴重不足，還有很多體育教師從其他學科調任而來，他們對足球運動知識和技巧沒有全面的了解，在對學生指導時缺乏經驗，影響著學生的足球水平的提高。

2.4、校園足球場地設施比較落后

足球場地主要是用于開展足球運動的場所。要開展足球運動，就要完善相關的足球設施和場地，為學生的訓練提供充分的硬件支持。但是，不同學校的足球場地和設施之間具有較大的差異。對于一些條件較好的學校，具有較先進的設施，場地環境較好。但是對于一些中小城市的學校，就無法保證足球場地和一些設施的質量。這些學校的資金投入不足，甚至一些學校沒有設立標準的體育場，只是臨時組建了一個活動場地，這就在活動空間上制約了學生參與足球活動，影響了學生正常水平的發揮。

2.5、足球比賽開展較少

在校園足球的開展中，不僅要加強學生的課余訓練，還要采用比賽的形式，檢驗學生的訓練水平。一些學校對足球活動的宣傳力度比較薄弱，參與的競賽也比較少，從而影響了學生參與足球運動的積極性。

3、影響我國校園足球發展的因素

3.1、學校和家長對足球活動的認識不足

受到傳統觀念的影響，很多學校和家長比較重視學生的專業課知識成績，而相對忽略學生體育運動和身體素質。他們主要關注學生在學習上的表現，以及教師對學生的評價等，在學生的身體素質上認識不足，導致學生的體育鍛煉不足，影響了學生身體素質的提高。另外，由于參與足球項目需要耗費大量的投資，但是很多學校不愿耗費大量的資金，因此就減少了一些對足球項目的投入。家長也不愿意學生因為耽誤學習而參與足球運動。所以，在這方面，學生和家長對足球活動的認識不足，影響了足球活動的開展。

3.2、足球訓練的經費有效

要想順利開展校園足球活動，就要有足夠的足球經費支持。根據調查發現，很多學校在體育活動中的經費嚴重不足，影響了足球活動的開展，甚至一些學校在足球運動上沒有經費支持，或者由學生承擔費用，增加了學生參與足球活動的壓力，因此，校園足球活動遭到了一定程度的阻礙，削弱了學生參與足球活動的積極性和主動性，影響了足球活動的開展與推廣。

3.3、日常工作人手不足

除了學校和家長的問題外，一些原因還在于開設校園足球的部門。在開展校園足球活動中，存在人手不足的問題。很多地方一人身兼數職，不僅需要管理競賽項目，還要負責注冊培訓等工作。因此，這些工作人員的工作任務艱巨，往往會在舉辦一些項目時出現問題，比如為了減少活動的麻煩，減少開展足球競賽活動的次數。

4、校園足球活動的策略分析

4.1、轉變學校和家長對校園足球運動的落后觀念

在學校里，學生不僅需要通過學習學科專業知識獲得能力的提升，還需要通過體育活動提高身體素質。體育運動有利于學生身心健康的發展，可以推進學生的全面發展。校園足球活動屬于體育活動中的一項重要內容，通過開展校園體育活動，可以使學生在運動中增強鍛煉，提高身體素質，同時又能夠培養全面發展的人才，為中國足球的發展儲蓄后備力量。因此，學校要重視校園足球的發展，認識到它對我國足球事業、體育事業的重大意義，轉變傳統的理念，加大在足球上的投入，積極為校園足球發展創造良好的條件和環境，營造良好的校園足球氛圍，使學生感受到在足球運動中的樂趣，培養學生的團隊合作意識和拼搏意識。另外，家長要轉變傳統的對足球的觀念，重視其對學生發展的重大意義，支持孩子在足球上的興趣，促進他們的身心健康發展。

4.2、學校要加大對校園足球活動的投資

目前，很多學校的足球場地不完善，足球設施不足，影響了學生參與活動的熱情。因此，學校要高度重視這一問題。在政府的資金投入中，抽取出一部分作為校園足球的固定投入，合理規劃校園體育活動，同時還要購買一些新的足球運動設備和器械，為學生創造一個滿意的足球活動環境。

4.3、加強對體育教師的專業培訓

在足球活動中，體育教師的水平影響著學生活動的水平。學生主要是在教師的引導下，掌握一些規范的動作，從而進行訓練和比賽。因此，要加強對體育教師的系統培訓，提高他們的專業水平，從而可以使他們更好地為學生提供指導，使學生掌握更多的技巧和方法。另外，學校還可以和一些本地區的足球協會建立長期的合作關系，使一些體育教師可以到足球協會參與實戰，獲得更多的實戰經驗和教學經驗按，提高他們的教學水平。同時，體育教師也要充分把握機會，學習一些專業的知識，提高運動技能，從而可以更好地向學生傳輸經驗和方法。

4.4、完善安全保障體系

足球運動是一項傳統運動，其運動強度大，具有較強的對抗性和一定的危險性。因此，在開展校園體育活動中，要不斷完善安全保障體系，及時處理學生遇到的突發性的安全事故，做好安全急救工作，還要對場地進行檢查，減少安全隱患，減少安全事故的發生。

4.5、更多地開展校園足球賽事

在開展校園體育活動中，學生通過平時的訓練獲得了一些學習的經驗和技能，提高了自身的運動技能，同時還要個更加廣泛地開展校園足球賽事，按照每個學校的情況制定好時間和場次。要鼓勵學生積極參與，從足球賽事中獲得更多的經驗和方法，為以后的訓練提供借鑒的方法，并對訓練方法進行適當的調整，從而推動校園體育活動的發展。

4.6、加強輿論指導

要推進校園足球運動的開展，就要創造一個良好的社會氛圍。因此，區域內的教育部門要和新聞媒體建立良好的合作關系，宣傳校園足球運動的意義，鼓勵學生參與到校園足球運動中來，轉變全社會對校園足球運動的錯誤認識，將輿論向正確的方向進行引導，從而營銷良好的社會氛圍。

4、結語

足球活動是我國一項傳統的運動形式，它是學校體育教學中重要的組成部分。在體育運動中，我國足球水平長期停滯不前，國家主張大力發展校園體育活動，為中國足球培養優秀的人才，同時也在一定程度上提高學生的身體素質。在我國校園足球活動中，足球課程的課時數較少、學生參加足球運動的時間太少、體育運動教師的指導水平有限、校園足球場地設施比較落后，面對這樣的發展現狀，要轉變學校和家長對校園足球運動的落后觀念；學校要加大對校園足球活動的投資；加強對體育教師的專業培訓；完善安全保障體系；更多地開展校園足球賽事，從而推動校園足球活動的發展。

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