論在轉(zhuǎn)型背景下的獨立學院外語教育

蘇琳

（長春理工大學光電信息學院基礎部英語教研室，長春130012）

論在轉(zhuǎn)型背景下的獨立學院外語教育

蘇琳

（長春理工大學光電信息學院基礎部英語教研室，長春130012）

我國在外語教育上還有所欠缺，外語教育存在不平衡，單一情況嚴重。為了加強外語教育，設置了相應的課程，我國對外語教育也在進行改型，與此同時，在轉(zhuǎn)型背景下出現(xiàn)了一些外語教育的獨立學院。

轉(zhuǎn)型；獨立學院；外語教育

1 外語職業(yè)教育轉(zhuǎn)型

2014 年，為了加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，推進地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，我國提出職業(yè)轉(zhuǎn)型。職業(yè)教育轉(zhuǎn)型的必然結(jié)果就是獨立院校的快速發(fā)展，因此，國家進行了教育改革，同時，完善了教學方面、管理方面以及人事方面的制度。這樣的改革就是為了發(fā)展多元化的外語教育，這一改革將延續(xù)到2020年，相信這一次的職業(yè)教育轉(zhuǎn)型將會成為我國教育的陽光。

2 目前外語教育面臨的挑戰(zhàn)

學習理論十分重要，但是，注重實踐更是硬道理。學習外語的目的是會說，不是考出四、六級證書，僅僅為了達到用人單位的標準，這樣是沒有意義的。由于英語的熱門化，讓日語、俄語和法語變得小眾。小語種成為了冷門，這又讓一些人看到了希望，讓冷門又再度變?yōu)榱藷衢T。

3 獨立學院外語教育的建設

3.1 外語教育資源內(nèi)容

某獨立學院投資150萬元購買教育設備，同時，在該學院的官方網(wǎng)站上面標注著人才培養(yǎng)標準以及英語教育平臺，可以通過網(wǎng)絡就能實現(xiàn)網(wǎng)上學習，這是為了滿足外地人的學習要求。現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，網(wǎng)上學習成為了比較流行的學習方式，而且，能夠使學生進行自主學習。本地的學生可以在學校上課，在現(xiàn)實的課堂中上課，能夠提高教師的講課欲望，有助于教師講課，使課堂更加豐富，更加有趣。

除了課堂教育，還有練習冊的配發(fā)，能夠幫助學生鞏固已學的知識。同時，配上相應的課程，讓學生養(yǎng)成及時復習的好習慣。還設計了一些口語課堂，能夠?qū)崿F(xiàn)面對面的英語教育，提高學生的口語能力，這是實踐課程。

3.2 外語教育資源利用

學校僅僅是向報名此教育的學生開通網(wǎng)絡教學服務，其他人員不允許使用。根據(jù)相關規(guī)定，每次學習3h，還要完成規(guī)定的作業(yè)，除了筆試還有口試。但是數(shù)據(jù)顯示，通過網(wǎng)站學好英語的同學還是占少數(shù)。主要還是此教育方式知名度較低，教育資源的管理也存在問題。除此之外，還有一個原因就是學生自主學習的能力較低。語言學習應該從小培養(yǎng)，這樣能夠迅速激發(fā)孩子們的語言天賦，希望獨立學院能夠提供這一學習方式。3.3外語教育資源管理

對于外語教育資源的管理，筆者發(fā)現(xiàn)，幾乎沒有外語教育信息資源專用入口，也沒有搜索的目錄，資源比較散亂，幾乎沒有學院有專人負責。維護和軟件更新倒是有人負責，而且是每年一次。這也是現(xiàn)在外語教育獨立學院在資源管理方面的不足，希望能夠在這一方面加強，能夠選出相關的人員進行資源管理，加大人才的利用，進行定期的維修和更新，不能是一年更新一次，應該是一個月進行一次檢查。

同時，某些學校還設立了意見反饋。每半個學期進行的意見反饋都會經(jīng)過相關人士查看。學校也想根據(jù)學生的想法來進行學院建設。筆者認為，這一想法很好，校長通過民意來確定自己學校的發(fā)展方向，從而實現(xiàn)教育的價值，提高學校的地位。

4 獨立學院外語教育存在的不足

4.1 教育技能不足

商務英語作為新興的學科受到了人們的極大關注，但是，相對應的教育方式還沒有跟上。教師們的自身素質(zhì)還是不夠，教師需要在語言的技能上加以提高，只有不斷提高自身的實踐能力，才能夠滿足現(xiàn)在的教育要求，將新的理論運用到新的教育之中。

需要加強人才的選拔，新的人才能夠活躍新的教育方式，能夠挑起新教育的重擔。新型人才擁有學習能力快、適應能力強的優(yōu)點，當然，相比之下，新型人才的工作經(jīng)歷并不多，這也是存在缺陷的地方。

4.2 加強教育團隊的建設

教育團隊的建設需要自上而下的引導，領導應該設置相關的監(jiān)督管理人員進行教育技能方面的培訓，應該為教師們提供一個相互交流、相互學習的空間，能夠?qū)崿F(xiàn)相互合作。同時，為了相互交流，校方還可以提供到外校學習的機會，通過相互交流提高自身的教育技能，獲得更高的教育資格，提高自身的教育素質(zhì)，提高自身的價值。

5 結(jié)語

獨立學院的外語教育依舊處于興起階段，希望教育人員能夠相互默契配合，也希望相關教育工作者能夠深入研究獨立學院外語教育，促進我國外語教育事業(yè)的發(fā)展。

［1］陳準民，王立非.解讀《高等學校商務英語專業(yè)本科教學要求》（試行）［J］.中國外語，2011，（04）：4-11.

［2］林添湖.為構(gòu)建“商務語言學”鼓與呼——漫談商務語言及商務語言學［J］.外語界，2014，（02）：2-9.

Discussion on Foreign Language Education in Independent Colleges Under the Background of Transformation

SULin
（Changchun UniversityofScience and Technology，Changchun 130012，China）

In our country，there is still a lack of foreign language education，foreign language education is not balanced，a single serious situation.In order tostrengthen foreign language education，set up corresponding courses，in China for foreign language education alsoin modification.At the same time，in the background ofthe transformation ofappeared some foreign language education in independent college.

Transformation；Independent college；Foreign language education

G641

A

1674-8646（2016）13-0107-02

2015-08-14

省級重點項目：省高教學會2015年度高教科研課題項目“吉林省獨立學院轉(zhuǎn)型背景下外語教育評價體系建設研究”的階段性研究成果（JGJX2015C111）

蘇琳（1986-），女（滿族），吉林伊通人，博士研究生，講師，從事英語語言學及應用語言學研究。