“互聯網+”時代高校圖書館學科服務策略研究

樸魏仙

(延邊大學圖書館，吉林 延吉 133000)

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“互聯網+”時代高校圖書館學科服務策略研究

樸魏仙

(延邊大學圖書館，吉林 延吉 133000)

隨著時代的發展，我國高校圖書館學科服務也在發生著變化，尤其是“互聯網+”時代的到來，使高校圖書館學科服務工作面臨著挑戰。就“互聯網+”時代高校圖書館學科服務面臨的問題及策略進行分析和研究。

高校圖書館；學科服務；互聯網+時代

1 “互聯網+”時代的特點

所謂的“互聯網+”時代主要是各個傳統行業與互聯網直接結合，并將互聯網加以運用，以快速提高各個行業的發展，將不同行業之間進行串聯?！盎ヂ摼W+”時代的主要特點是具有開放創新的特點。隨著信息技術的全面發展和普及，各個行業依靠傳統的、單一的發展模式無法將信息有效地利用起來。而利用互聯網等技術將信息進行創新開發，能夠有效地促進經濟的增長。連接融合的特點主要體現在“互聯網+”能夠使不同企業相互合作、融合，共同進行信息共享和轉換，進而促進各個行業的共同發展和進步。

2 “互聯網+”時代高校圖書館學科服務存在的問題

2.1 信息資源共享優勢弱化

“互聯網+”的到來，使人們能夠通過各種媒介、渠道進行信息收集，資源相對比較公平。而高校圖書館對在校師生完全開放，教師和學生能夠通過校園網登錄高校圖書館，并搜索圖書館網絡平臺中提供的數據及資源，一些專業的紙質資源一般是放在圖書館，由專門的工作人員進行管理。目前，高校圖書館仍是采用傳統的圖書采購模式，這樣就導致一些師生無法及時看到自己想到的書目，最終自己利用其他渠道進行訂閱或購買，高校圖書館在進行信息資源共享方面的優勢逐漸被弱化。

2.2 逐漸失去檢索技巧上的優勢

我國互聯網技術快速發展，在搜索某些信息或資源時，主要是依靠主體法或分類法，將自己熟悉的語言進行信息檢索。而高校圖書館傳統的信息資源檢索主要是對工作人員進行檢索技術培訓，使其能夠幫助師生進行快速檢索。但是目前高校圖書館已經逐漸失去了檢索技術上的優勢，圖書館提供的學科服務大多數是根據用戶的科研需求進行精確的檢索，這樣就導致高校圖書館的檢索技術逐漸邊緣化。

3 “互聯網+”時代高校圖書館學科服務發展的策略

3.1 建構信息集合數據庫

“互聯網+”時代背景下，為了能夠提高高校圖書館學科服務的效率和質量，應對信息特點進行分析，建構比較集中的信息數據庫，幫助用戶直接獲取需要的信息資源。一般來說，建構信息集合數據庫主要有以下兩點：第一，對數據庫所需要的信息進行特點分析，篩選合理、有效的信息資源，將其中冗繁、重復、虛假等信息進行剔除。還要考慮在有線網絡及無線網絡的信息傳遞過程中，信息形成的巨大數量、快速傳遞、不穩定質量、重疊內容等特點。這些信息總體來說并不是高校圖書館進行收集和整理的數據，高校應選擇有益的、與師生科研有關的、學科設置相關的信息數據和資源，只有滿足師生科研或其他需要的信息，才是高校信息集合數據庫應收集的資料，這些信息資源才具有針對性和學科性，才能夠更好地滿足師生的需求。應通過分析信息自身的特點，篩選有用的信息進行數據庫的建構。第二，信息數據庫的建構在初期的信息篩選和收集基礎上，進行信息檢索途徑的建設。在“互聯網+”時代背景下，信息資源非常多，僅僅依靠高校圖書館單一或固定的途徑進行信息檢索會造成師生檢索信息的效率低下。因此，各個高校圖書館應進行合作和信息共享，這樣能夠集中收集，并建立多條信息檢索的途徑和方法，幫助師生進行信息檢索，提高信息的獲取效率。在數據庫的建構過程中，高校圖書館要注意師生經常檢索和使用的信息，并對這些信息進行整理和分析，將師生需要的學科相關信息、信息利用后的效果和反饋信息資源進行整合和收集，使其成為更有價值的信息，幫助高校圖書館形成更有特色的信息共享平臺。使用戶能夠通過多種途徑和渠道進行信息資源的獲取，同時也能夠提供更有價值的科研或學科服務，增強高校圖書館學科服務的優勢，促進高校圖書館學科服務的發展。

3.2 創新圖書館學科服務

“互聯網+”環境下傳遞的一個重要思想就是創新思維，高校圖書館要想更好地發展學科服務，應進行創新思想的建立，提高相關工作人員的創新思維，創新改革圖書館的學科服務，以創新推動高校圖書館學科服務的長遠發展。

創新圖書館的學科服務，首先應明確高校圖書館學科服務的范圍和要求，即圖書館要為師生提供更有研究價值的服務。不僅要將學科服務滲透到師生的科研過程中，還要根據用戶的不同需求，滿足其在科研過程中參數、流程、內容、信息、數據使用控制等方面的需求，幫助師生完成科研工作。其次，高校圖書館在提供學科服務的過程中，要根據用戶對信息的檢索和使用頻率，用創新思維進行指導。在信息的收集和整合過程中創新技術，幫助師生更好地進行信息的檢索和傳遞，使師生能夠獲取更多的新信息和數據，同時對信息進行更加深層的挖掘和創新，創新高校圖書館的學科服務。

3.3 提倡終身學習，提高自身素養

高校圖書館如果想要提供更有質量和效率的學科服務，在“互聯網+”的時代背景下，圖書館在提供豐富信息資源及創新性信息檢索數據庫和平臺的基礎上，還要提高自身的競爭力服務。在提供更多學科信息的基礎上，圖書館工作人員自身的知識水平和服務水平也需要進一步提高，這樣才能更加清楚用戶需要的信息和學科內容，為用戶提供更加精準的信息服務。目前，在“互聯網+”的時代背景下，大量信息不斷涌現，信息技術日新月異，不同學科之間相互交叉，如果圖書館的工作人員不能與時俱進，及時更新信息知識、加強技術學習，將會很快被時代淘汰，不利于高校圖書館的學科服務發展。因此，在高校圖書館的學科服務中，要提高終身學習意識，不斷提高工作人員的素養和知識涵養。

在高校圖書館的發展和創新過程中，要提倡一種終身學習意識。高校圖書館相關人員的工作具有技術性，他們主要是為師生提供更加有效的學科信息服務及知識服務，在工作中會大量使用各種軟件、檢索系統、搜索引擎等，這些技術隨著時代的變化會不斷更新，因此，高校圖書館的工作人員要隨時進行學習，掌握不同的知識和技術，這樣才能跟上時代發展的步伐，不斷進步，滿足工作上的需要。

高校圖書館的工作人員在學習過程中要注意形成科學的學習體系，不同專業和知識背景的用戶需要的信息和服務是不同的，因此，圖書館的工作人員除了要提高自身的業務服務質量、知識外，還要了解不同的學科專業。高校還要對圖書館工作人員進行專業素養的培育，定期或不定期地對工作人員進行不同學科基礎知識的普及和培訓，不斷豐富工作人員的知識體系。提高工作人員的知識素養和業務素養，進而不斷推動高校圖書館學科服務的發展。

4 結語

隨著“互聯網+”時代的到來，我國的信息技術發展十分迅速，信息技術帶動著我國生產力的大力發展，同時也在不同行業之中發揮著重要作用。高校圖書館的學科服務工作在“互聯網+”的環境下需要進行調整，不斷更新信息集合數據庫，提高工作人員的知識素養和業務素養，以創新帶動學科服務，保證高校圖書館學科服務的順利發展。

[1] 羅繪秀．“互聯網+”時代高校圖書館的發展策略[J]．圖書館學刊，2015，(11)：129-130.

[2] 趙欣．“互聯網+”與高校圖書館服務融合發展研究[J]．圖書館學刊，2016，(01)：143-144.

[3] 李楊，韓潔茹．“互聯網+”時代高校圖書館學科服務策略研究[J]．中國中醫藥圖書情報雜志，2016，(02)：86-87.

[4] 張兵．“互聯網+”時代高校圖書館資源建設與服務研究[J]．武漢商學院學報，2015，(04)：64-65.

[5] 馮云，馬凌云，孔繁秀.高校圖書館學科服務的內涵建設及服務質量提升之策略[J].科技情報開發與經濟，2012，(02)：48-49.

Research on the discipline service strategy of university library in the era of Internet+

PIAO Wei-xian

(Yanbian University Library, Yanji 133000, China)

With the development of the times, the subject service of university library has been changing, especially the coming of “Internet+” has made the subject service of university library facing challenges. The problems and strategies faced by university libraries in the era of Internet+ were analyzed in this paper.

University library; Subject service; The Era of Internet+

2016-09-22

樸魏仙(1982-)，女(朝鮮族)，助理館員，碩士研究生。

G258.6；G

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