提高聲樂課堂教學質量的有效途徑

?，摚ǔ喾鍖W院音樂學院，內蒙古 赤峰 024000）

提高聲樂課堂教學質量的有效途徑

牛瑩
（赤峰學院音樂學院，內蒙古 赤峰 024000）

隨著社會的不斷發展，人們物質生活質量的不斷提升，音樂作為一種能夠有效調節人們生活的藝術，越來越受到人們的高度重視，并且已經成為生活中不可缺少的一個重要組成部分。聲樂作為音樂教學的一個重要組成部分，在學生學習的過程中發揮著重要作用。大學聲樂作為一門能夠有效促進學生全面發展的課程，在新時期的教學中應該引起高度重視。

聲樂課堂；教學質量；有效途徑

在實際的教學中，還有很多有助于提升學生的聲樂學習有效性的方法，教師要積極的進行探索，通過有效方法的應用達到提高課堂教學有效性的目的。大學聲樂作為一門能夠有效促進學生全面發展的課程，在新時期的教學中應該引起高度重視。教師在課堂教學中能否有效的對學生展開教學活動，直接影響到學生的學習效果。筆者作為一名大學聲樂教師，在實際的教學中積累了一些能夠提高課堂教學有效性的方法，以供參考。

1　注重理論知識的教學

在很多人眼里，音樂就是演唱，聲樂學習就是練聲，因此聲樂是一個需要學生進行大量練習的音樂板塊，學生只要掌握好了發聲技能，就掌握了聲樂這門課。雖然實踐能力對學生的聲樂學習十分重要，然而教師在教學的過程中應該對學生理論知識的學習引起重視，這樣才能更好地幫助學生進行聲樂學習。聲樂是一門重要的音樂課程，學生進行實際的練習十分重要，但是只有在理論的指導下，學生才能更好地、科學地進行練習，否則即使學生投入了大量的時間進行練習，也難以收到良好的學習效果。

當然很多學生都反映在聲樂理論知識學習的過程中會感覺比較枯燥無味，這就要求教師在教學的過程中要掌握有效的對學生進行聲樂理論知識教學的方法與技巧，不僅能夠使學生高效的學習聲樂理論知識，而且能提高學生的學習興趣。教師要對聲樂理論知識的教學引起重視，同時還要引導學生對聲樂理論知識的學習引起重視，這樣才能收到更好的教學效果。

2　將理論知識的教學與學生的實踐活動結合起來

學生在聲樂學習的過程中，不僅要進行理論知識的學習，還要進行實際的練習，這樣才能達到預期的教學目的。筆者在實際的教學中發現，為了更好地提高聲樂課堂教學的有效性，教師在教學的過程中應該注意的一個重要問題就是將理論知識的教學與學生的練習活動結合起來。學生單純的學習理論知識會感覺枯燥無味，同時也不利于用理論知識來指導學生的實踐活動，如果教師在教學的過程中能夠將理論知識的教學與學生的聲樂練習活動有效結合起來，就能夠收到更好的教學效果。一方面將理論知識與學生的實踐活動結合起來，更有助于學生對理論知識的理解。另一方面將理論知識與學生的實踐活動結合起來，也更有助于在理論知識的引導下指導學生的實踐活動。

在實際的教學中，我們都倡導將理論知識的教學與實踐活動結合起來，然而這并不是一件簡單的事情，需要教師在備課的過程中能夠思考該如何實現理論知識與實踐活動的有效結合，這樣才能收到更好的教學效果。

3　通過聲樂教學培養學生的創新能力

音樂作為一門藝術，同時也是一門需要在不斷創新中才能得到發展的藝術，教師在教學的過程中應該注意培養學生的創新能力。聲樂作為音樂的一個重要課程，教師要注意培養學生的創新能力，通過聲樂教學培養學生的創新能力，不僅對學生的聲樂學習具有重要意義，而且對學生綜合素質的提升也具有重要意義。筆者在實際的教學中也注重通過聲樂教學培養學生的創新能力，主要采用引導學生在聲樂學習的過程中不斷進行思考的方式去培養學生的創新能力，使學生能夠及時感觸并領悟到聲樂練習過程中創新的元素，在學生有新的發現的過程中，使學生的創新能力得到提升。聲樂練習作為一項十分有靈性的活動，教師要積極的對學生進行引導，引導學生思考和不斷提升自身的創新能力。

4　將聲樂教學與實際生活結合起來

聲樂雖然是學生音樂學習過程中的一門學科，然而學生想要學好聲樂，并在聲樂學習的過程中積極進行創新，很重要的一點就是要將聲樂學習與實際生活結合起來。生活是一個大舞臺，為學生在音樂學習過程中提供了無限的靈感。目前在聲樂教學中，將聲樂教學與實際生活結合起來方面還存在一些問題，例如教師要注重對學生進行理論知識的教學，要注重引導學生進行實際練習，而將聲樂教學與實際生活結合起來的意識并不強，教師在教學的過程中難以將知識的講解與實際生活結合起來，學生也難以將聲樂學習與實際生活結合起來。這就要求教師在以后的教學中要注重將教學活動與實際生活結合起來，同時引導學生積極地去思考生活，從生活中捕捉更多的靈感，更好地幫助學生進行聲樂學習。

5　對學生提出嚴格要求

俗話說：嚴師出高徒。雖然現代教學要求教師要民主的對待學生，尤其在大學階段的教學，要求教師為學生提供更為自由的學習空間，進而更好地培養學生的自主學習能力。然而教師在對學生進行聲樂教學的過程中，既要為學生提供更多進行自由學習的空間，同時又要對學生提出嚴格要求，剛柔并濟，進而達到更好的教學效果。有些教師在教學的過程中積極地對學生進行與聲樂相關的知識點的教學，也能夠為學生布置有效的練習作業，然而卻在監督方面出了問題，難以采取有效措施對學生的學習效果進行監督，學生可能會出現難以完成學習任務的情況。

筆者結合實際的教學經驗，認為聲樂教師對學生提出嚴格要求，可以通過以下幾個方面做出努力：其一，在課堂教學過程中對學生提出嚴格要求。課堂上教師對聲樂知識的講解環節十分重要，教師要對學生提出嚴格要求，進而調動學生的學習積極性，更好地將學生的注意力鎖定于課堂教學上。其二，對學生課后的聲樂學習引起重視。對于教師布置的練習任務及要求學生達到的某種水平，教師在課堂教學中要及時進行檢測，一方面能夠了解學生的學習情況，另一方面也對學生產生了監督作用。對學生的聲樂學習提出嚴格要求，既是學生有效進行聲樂學習的保障，也是提高聲樂課堂教學有效性的重要保障。

［1］ 喬愛玲.高師聲樂教學改革的構想與提出［J］.中山大學學報論叢，2015，（05）：172.

［2］ 周穎.高師音樂專業鋼琴合奏教學研究［J］.藝術教育，2010，（04）：198.

［3］ 于淼淼.淺談新形勢下高師鋼琴課程體系改革［J］.科技致富向導，2014，（11）：36-39.

［4］ 李穎.突出師范性，加快高師音樂教育改革步伐［J］.南昌教育學院學報，2015，（01）：82-83.

Effective way to improve the teaching quality of vocal music classroom

NIUYing
（ConservatoryofMusic ofChifengCollege，Chifeng024000，China）

With the continuous development of society，people's material life quality has increasingly improved.Music as an art can effectively regulate people's lives and has attached more and more people's attention and become indispensable in daily life.As an important part of vocal music teaching，vocal music plays an important role in learning process.As a course that can effectively promote the overall development of students，vocal music courses should be attached attention in the teaching of the newera.

Vocal music classroom；Teachingquality；Effective way

J616

A

1674-8646（2016）11-0078-02

2016-04-08