北京市加強高校思想政治理論課建設的新探索

劉武根

北京市加強高校思想政治理論課建設的新探索

劉武根

近年來,北京市對加強高校思想政治理論課建設進行了新探索,構建了系統完備、科學規范、運行有效的教師隊伍建設政策體系,從課程設置、教學點改革、教學研究、網絡教學資源建設等方面全面深化思想政治理論課教學改革,從編發年度報告、申報科研選題、課題立項、機構設置等方面強化科學研究對思想政治理論課的學術支撐,從組織領導、經費保障、政策保障、監督機制等方面構建有利于形成工作合力的思想政治理論課建設的條件保障體系。

高校思想政治理論課;教師隊伍;教學改革;學術支撐;條件保障

北京既是全國的政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創新中心,也是全國的馬克思主義理論研究中心和思想政治理論課建設的排頭兵。北京高校眾多、名校云集、社會影響大,辦好北京高校的思想政治理論課極為重要。為貫徹落實習近平總書記的重要批示精神,北京市不斷強化政治意識、首都意識、責任意識、擔當意識,全面加強對高校思想政治理論課建設的領導,出臺了以《關于全面加強北京高校馬克思主義理論學習研究宣傳的實施意見》為標志的系列文件,在高校思想政治理論課的教師隊伍、教學改革、科學研究、條件保障等方面進行了新探索、取得了新成效、積累了新經驗。北京市加強高校思想政治理論課建設的新探索、新經驗,對于全國各地辦好高校思想政治理論課具有重要的參考價值和現實意義。

一、大力加強教師隊伍建設

加強教師隊伍建設是辦好高校思想政治理論課的關鍵。近年來,北京市對加強思想政治理論課教師隊伍建設進行了新探索,構建了系統完備、科學規范、運行有效的政策體系。

(一)切實抓好新教師入職培訓

為幫助新上崗教師盡快熟悉和掌握思想政治理論課的相關政策要求,提高自身素質和教學水平,北京市委教育工委通過舉辦北京市哲學社會科學教學科研骨干研修班對新上崗教師進行培訓。北京市委教育工委委托北京高校思想政治理論課“名師工作室”——“熊曉琳工作室”負責具體的培訓工作,培訓內容包括師德教育、工作政策、教學技能訓練、科研能力培養、社會考察等。培訓堅持集中住宿、統一管理、嚴格考勤的制度,教師參加培訓的表現會以培訓鑒定的形式反饋至教師所在高校黨委。新上崗教師參加培訓合格后將由北京市委教育工委向其頒發證書。

(二)大力資助中青年骨干教師成長

為了加強中青年教師隊伍建設,激勵中青年教師潛心教書育人,北京市委教育工委決定實施“揚帆資助計劃”和“擇優資助計劃”。

1.實施“揚帆資助計劃”

“揚帆資助計劃”面向青年教師,每年設立一定數量的教學科研專項課題,每項課題支持經費5萬元,連續資助2年,重點培養在馬克思主義理論研究方面成績突出、具有潛力的優秀青年教師。申報“揚帆資助計劃”的教師需要具備如下條件：一是堅持正確的政治方向,理想信念堅定,潛心教書育人,師德師風優良;二是年齡在35周歲以下,原則上應具有博士學位,從事思想政治理論課教學滿2年;三是除上述條件外,還應滿足以下至少2項：正式入職以來以第一作者身份在CSSCI來源期刊、《人民日報》《光明日報》等主要報紙雜志上發表論文至少1篇,或作為課題組負責人主持廳局級以上課題,或在北京高校青年教師教學基本功比賽、北京高校思想政治理論課教學基本功比賽中獲獎等。

2.實施“擇優資助計劃”

“擇優資助計劃”面向中青年骨干教師,每年設立一定數量的教學科研專項課題,每項課題支持經費6萬元,連續資助3年。申報“擇優資助計劃”的教師需要具備如下條件：一是堅持正確的政治方向,理想信念堅定,潛心教書育人,師德師風優良,在同行中有較高評價;二是年齡在45周歲以下,原則上應具有博士學位或副高以上專業技術職務,從事思想政治理論課教學滿5年;三是熱愛思想政治理論課教學和馬克思主義理論研究,具有先進的教學理念,認真鉆研教學內容,改革創新教學方法,具有良好的教學科研能力和發展潛力,工作基礎良好,工作業績突出,教學效果好,已作為學校重點培養和使用對象;四是除上述條件外,還應滿足以下至少2項：曾獲北京高校思想政治理論課教學基本功比賽二等獎以上,或近5年以第一作者身份在CSSCI來源期刊、《人民日報》《光明日報》等主要報紙雜志上發表論文至少3篇,或近5年作為課題組負責人主持國家級或省部級以上課題,或曾獲省部級及以上科研獎勵等。

(三)積極推動教師研修基地和平臺建設

1.設立教師研修基地

2007年以來,為加強教師隊伍建設,提升思想政治理論課教學效果,北京市委教育工委依托清華大學、北京大學、中國人民大學、北京師范大學,相繼設立了北京高校思想政治理論課教師清華大學研修基地、北京大學研修基地、中國人民大學研修基地、北京師范大學研修基地,依托研修基地,每年遴選北京高校思想政治理論課的中青年骨干教師參加為期一年的研修。研修采取脫產與半脫產相結合、學習與科研相結合、聽課與授課相結合、研修與社會實踐相結合的方式。研修基地為訪問學者選派指導教師,建立一對一的指導關系;安排主修思想政治理論課課程一門、輔修課程兩門,跟班聽課并參加考試,另用1/3左右的時間參加主修課的教學工作。研修期間,訪問學者應圍繞一個課題展開研究;要在重要刊物上發表學術論文至少1篇;主修和輔修課程均需要參加考試并通過,同時應寫出主修課教案,由指導教師檢查和評價。研修結束后,訪問學者要向北京市委教育工委和研修基地提交研修報告。研修基地將向課程考試合格并完成論文及研修報告的訪問學者發放訪問學者證書;若課程考試不合格或未發表論文,可以延期半年至一年,待考試合格并發表論文后再發放證書;若仍未達到相關要求,則只發放進修證明。研修費用由北京市委教育工委向研修基地統一支付。

2.搭建開放研修平臺

為推動研修制度改革,變統一化培訓為個性化培訓,變脫產式集中培訓為日常性選擇培訓,變聽取專家講座為直接參與課堂教學,切實提高研修實效,北京市委教育工委決定搭建北京高校思想政治理論課開放研修平臺。北京高校所有思想政治理論課專職教師均須通過開放研修平臺進行研修。北京市委教育工委要求,北京高校思想政治理論課“名師工作室”主持人、教育部和北京市優秀中青年思想政治理論課教師“擇優資助計劃”入選教師、首批北京高校思想政治理論課特級教授和特級教師、北京高校思想政治理論課教學基本功比賽二等獎以上獲得者以及11所中國特色社會主義理論研究協同創新中心的骨干教師,均須在開放研修平臺發布課程信息。北京高校所有思想政治理論課專職教師均須在開放研修平臺上選課、現場聽課、課后評課。北京市委教育工委要求,通過開放研修平臺,35歲以下教師每學年須選聽30個學時,35歲以上教師每學年須選聽20個學時。

(四)評聘特級教授和特級教師

北京市《關于全面加強北京高校馬克思主義理論學習研究宣傳的實施意見》提出,要以教學效果為導向,評聘100名思想政治理論課特級教授、200名特級教師,聘期3年,予以適當獎勵。為貫徹落實上述精神,吸納一流人才,增強教師的職業認同感、歸屬感、自豪感,北京市委教育工委和北京市教委共同研究制定的《北京高校思想政治理論課特級教授、特級教師評聘管理辦法(試行)》對特級教授和特級教師的評聘范圍、評聘數量、享受待遇、申報條件、評聘程序、考核要求、考核管理作出詳細規定。申報特級教授須具備如下條件：一是堅持正確的政治方向,志愿為馬克思主義理論和思想政治理論課教育教學貢獻終身,愛崗敬業,師德高尚;二是具有10年以上高校思想政治理論課教學經歷,每學年至少講授一門思想政治理論課且不少于64課時,教學成果突出、學生評價高、同行充分認可,在本教學領域具有較高知名度;三是積極從事馬克思主義理論與思想政治理論課教學研究,近10年發表或出版與思想政治理論課教學相關的CSSCI來源期刊論文或專著5篇(部)以上;四是具有正高級專業技術職務,特別優秀的可放寬至副高級專業技術職務;五是除上述條件外,還應具備下列條件之一：獲得國家級教學成果獎勵,或入選國家級精品課程、視頻公開課、優秀教學團隊、教學名師,或入選全國高校思想政治理論課教學能手、年度影響力人物、擇優資助計劃、教學方法改革擇優推廣計劃項目,或主持省部級及以上課題,或入選北京市教學名師、思想政治理論課名師工作室、教學科研工作室、優秀德育工作者、師德先進個人、師德標兵等。

申報特級教師須具備如下條件：一是堅持正確的政治方向,志愿為馬克思主義理論和思想政治理論課教育教學貢獻終身,愛崗敬業,師德高尚;二是具有5年以上高校思想政治理論課教學經歷,每學年至少講授一門思想政治理論課且不少于64課時,教學效果好、學生評價高、同行充分認可,在教育教學領域有一定影響,發展潛力大;三是積極從事馬克思主義理論與思想政治理論課教學研究,近5年發表與思想政治理論課教學相關的CSSCI來源期刊論文2篇以上;四是具有講師以上專業技術職務;五是年齡在40周歲以下;六是除上述條件外,還應具備下列條件之一：獲得省部級以上思想政治理論課教育教學成果獎勵,或主持廳(局)級以上課題,或入選北京市精品課程、視頻公開課、優秀教學團隊、教學名師、思想政治理論課名師工作室、教學科研工作室、擇優資助計劃,或獲得北京高校思想政治理論課教學基本功比賽決賽二等獎(含)以上、北京市青年教師教學基本功比賽三等獎(含)以上。

(五)設立“名師工作室”

為加強教師隊伍建設,著力提升教學技能和教學實效,建設一支有信仰、重品行、懂理論、善教學的教師隊伍,更好地發揮高校思想政治理論課的主渠道作用,北京市委教育工委決定設立北京高校思想政治理論課“名師工作室”。為規范“名師工作室”建設,北京市委教育工委制定的《北京高校思想政治理論課“名師工作室”管理辦法》對北京高校思想政治理論課“名師工作室”的設立宗旨、主持人條件、工作室職能、設立程序、考核管理作出明確規定。“名師工作室”旨在促進思想政治理論課教學科研發展,提升思想政治理論課教師隊伍總體素質,集中培養一批有影響、有水平的教學名師;推動高校思想政治理論課教學改革,鼓勵教師積極創新教學方法,提升教學質量,增強教學實效;發揮工作室的凝聚力和示范輻射作用,為推動北京市思想政治理論課教師隊伍建設和教學科研發展作出貢獻。“名師工作室”須組建高水平團隊,培養培訓青年教師,開展課題研究,推廣教學經驗,整合教學資源。2009年、2012年、2015年,北京市委教育工委先后組織申報、評審、設立了8個思想政治理論課“教學科研工作室”和15個北京高校思想政治理論課“名師工作室”及培育項目。為切實發揮名師的傳幫帶作用,北京市委教育工委定期選拔一批思想政治理論課骨干教師進入“名師工作室”進行為期1年的學習研修。各工作室充分發揮教學名師的示范引領作用,積極開展研究,組織交流活動,培養教學團隊,帶動骨干教師成長進步,為提升北京高校思想政治理論課建設整體水平發揮了積極作用。

二、全面深化思想政治理論課教學改革

近年來,北京市大力推進高校思想政治理論課教學全面深化改革創新,在課程設置、綜合改革、教學研究、網絡教學資源建設等方面進行了新探索,取得了新成效。

1.設立市級思想政治理論公共選修課

為深入推進思想政治理論課教學改革,培養青年馬克思主義者,充分發揮北京地區理論名家的感召力、吸引力,幫助大學生克服理論學習碎片化、淺層化問題,引導大學生“讀書讀經典”,北京市委教育工委決定開展“名家領讀經典”活動,以“大型領讀”為主要形式設立北京高校市級思想政治理論公共選修課“中國共產黨與國家治理體系和治理能力現代化”。北京市委教育工委聘請清華大學的胡鞍鋼教授、汪暉教授、李稻葵教授,北京大學的李零教授、杜曉勤教授、韓毓海教授、鄧小南教授、李孝聰教授、林毅夫教授、姚洋教授、吳小安教授、潘維教授、李玲教授,中國人民大學的張宇教授,國防大學的金一南教授、盧周來教授以及中國社會科學院的黃平教授、北京航空航天大學的張文木教授、中央社會主義學院的謝茂松教授擔任授課教師。2016年秋季學期,該課程在北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師范大學、北京科技大學、北京交通大學、中國地質大學(北京)、北京林業大學開始試點。各試點高校將該課程列入公共選修課或思想政治理論課實踐環節,組織全日制本科學生自主選課,最終確定40名學生選修該課程。北京市委教育工委聘請優秀輔導員和思想政治理論課青年骨干教師擔任課程班主任,負責教學管理等工作。學生成績取決于日常考勤、課堂表現和結課論文等,由授課教師和班主任共同評分。課程結束后,北京市委教育工委提供學生成績單,各試點高校給予學分認定和成績錄入。北京市委教育工委向成績在60分及以上的學生頒發學習證書,向成績在90分及以上的學生頒發榮譽證書,同時組建理論學習團隊,為成績優秀的學生提供名家指導、思想交流、實踐鍛煉等機會。

2.設立教學改革示范點

為推動思想政治理論課教學綜合改革,切實提高思想政治理論課教學的針對性、實效性、吸引力和感染力,北京市委教育工委決定申報、評審、建設20個思想政治理論課教育教學改革示范點。教學改革示范點以提升教學質量為目標,以改革創新為手段,突出創新性、實效性、示范性、引領性,鼓勵高校從機構、學科、課程、教材、教師、教學、協同等方面,積極推進思想政治理論課建設的綜合改革創新,形成一批有特色、效果好、可推廣的高水平成果,進一步鞏固和強化思想政治理論課在高校教學體系中的重要地位,進一步提升思想政治理論課的教學質量和育人效果。與此同時,北京市委教育工委還為教學改革示范點建設提供經費保障,每年資助每個教學改革示范點經費20萬元,原則上連續資助3年。教學改革示范點所在高校按照不低于1∶1的比例配套提供支持經費,保證專款專用。

3.設立教學改革創新重大專項

為進一步提高思想政治理論課教學質量,北京市委教育工委決定設立一批教育教學改革創新重大項目。每個重大項目資助經費10萬元,用于創新教學模式,改進教學方法,總結推廣優秀教學成果,鞏固和強化思想政治理論課在高校教學體系中的重要地位。北京市委教育工委要求,教學改革創新重大項目要聚焦中國特色社會主義重大理論和實踐問題,聚焦當前在校大學生的思想特點和成長需求,以增強思想政治理論課教學的吸引力、感染力、實效性為導向,深入研究教學環境、對象、內容等的發展變化規律,經過扎實有效的實踐探索,有針對性地解決現有教學存在的困難和問題,形成一套包括教學理論與方法、示范性講義與經典案例、效果評價方法等在內的可操作性強的具體方案。教學改革創新方案設計要科學,需強化問題導向和改革意識,具有科學的理論依據、鮮明的理念指導和正確的實施方法,能夠在教學內容、手段、形式、載體等方面提出前沿化、系統化、立體化的思路與舉措。教學改革創新團隊結構要合理,團隊負責人至少具有5年思想政治理論課教學經歷,教學成果突出、學生評價高、同行充分認可,具有一定知名度;團隊成員至少3人,不限學科、專業來源,鼓勵不同教學和研究領域的教師共同參與。教學改革創新團隊所在高校須按照不低于1∶1的比例給予配套經費支持,并根據項目推進需求及時提供條件保障。

4.建設網絡教學資源支撐平臺

隨著信息化的迅猛發展和“互聯網+”時代的到來,北京市委教育工委不斷加強高校思想政治理論課的網絡教學資源支撐平臺建設,并將其納入北京高校高精尖創新中心建設計劃。北京市委教育工委依托中國人民大學北京高校思想政治理論課高精尖創新中心,不斷推動充分利用中央文獻研究室、國家檔案館、中共中央黨史研究室、中共中央黨校、中國社會科學院、中央編譯局、國家圖書館、國家博物館、中國人民革命軍事博物館等所擁有的豐富資源,按照思想政治理論課的章節順序,將相關經典文獻、歷史檔案、影視資料、教學案例匯集一體,傾力打造一流的思想政治理論課教學資源庫,助推北京高校思想政治理論課建設實現新跨越。與此同時,北京市委教育工委正強力打造集課堂支撐、教學互動、專題輔導、自主學習、互相討論為一體的網絡教學平臺,為思想政治理論課教學提供強大的網絡教學資源保障。依托教學資源庫和網絡教學平臺,積極籌備成立北京高校思想政治理論課資源共享聯盟,大力籌建北京高校大學生思想政治理論課學習網站和微信公眾號學習平臺,為北京繼續引領、示范、輻射、帶動全國高校的思想政治理論課建設提供有力有效的資源保障。

三、強化科學研究對思想政治理論課教學的學術支撐

提升高校思想政治理論課教學的學術品位是提升高校思想政治理論課教學有效性、吸引力、感染力的關鍵。近年來,北京市在強化科學研究對高校思想政治理論課的學術支撐方面進行了探索。

1.編寫發布北京高校馬克思主義理論學科與思想政治理論課建設年度發展報告

為更加全面系統深入地把握北京高校馬克思主義理論學科與思想政治理論課建設的發展狀況,北京市委教育工委委托清華大學馬克思主義學院艾四林教授和吳潛濤教授牽頭,抽調北京各高校思想政治理論課中青年骨干教師成立課題組,對北京高校馬克思主義理論學科與思想政治理論課建設狀況展開調研,并編寫出版北京高校馬克思主義理論學科與思想政治理論課建設年度發展報告。課題組緊緊圍繞年度發展概況、教師隊伍、科學研究、研究生培養、教學方法改革、社會實踐、教學保障、教學評價八個方面,采用網上調研、文獻調研、實地考察、個別訪談、問卷調查、跟蹤調查等多種調查形式,對北京高校馬克思主義理論學科與思想政治理論課建設發展狀況進行全方位的調研。以調研數據為基礎,北京市委教育工委先后組編了《北京高校馬克思主義理論學科與思想政治理論課發展報告(2014)》和《北京高校馬克思主義理論學科與思想政治理論課發展報告(2015)》。《發展報告》從宏觀、中觀、微觀三個層面分析和闡釋北京高校馬克思主義理論學科與思想政治理論課建設的發展狀況,既從量的層面考量又從質的維度把握,既分析存量又比較增量,既總結成績又剖析問題,為全面把握北京高校馬克思主義理論學科與思想政治理論課建設的基本情況奠定了基礎,為出臺更加精準的加強北京高校馬克思主義理論學科與思想政治理論課建設的具體政策創造了條件。

2.設立首都大學生思想政治教育專項課題

為進一步加強大學生思想政治教育的科學研究,為大學生思想政治教育工作創新提供理論支持,北京市委教育工委決定設立首都大學生思想政治教育專項課題。課題分為四類,即戰略課題、重點課題、一般課題和支持課題。戰略課題研究對首都大學生思想政治教育工作具有普遍、長期、宏觀指導意義的問題,研究期限為2～3年;課題成果既要有較強的學術性,又要有一定的現實針對性;該類課題每項資助經費10萬元,面向北京高校所有人員招標。重點課題研究首都大學生思想政治教育工作中重大的、亟須破解的難題,研究期限為1～2年;課題成果既要有較強的理論性,又要有較強的可操作性;該類課題每項資助經費5萬元,面向北京高校所有人員招標。一般課題研究首都大學生思想政治教育工作中的一般常見性問題,研究期限為1年;該類課題每項資助經費1.5萬元,面向北京高校大學生思想政治教育工作人員招標。支持課題研究首都大學生思想政治教育工作中的具體、微觀問題,研究期限為1年;該類課題每項資助經費0.5萬元。戰略課題和重點課題列入北京市社會科學基金項目,經初審和復審后,由北京市哲學社會科學規劃辦公室組織現場答辯確定最終中標單位。

3.設立“中國特色社會主義50問”系列重大課題

為加強中國特色社會主義重大理論和實踐問題的研究,深刻、透徹地解答師生困惑,為思想政治理論課教學提供有力的學術支撐,進一步堅定廣大師生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,北京市委教育工委決定設立“中國特色社會主義50問”系列重大課題。每項重大課題資助經費10萬元,研究周期為1～2年。北京市委教育工委要求該系列重大課題的研究成果須實現歷史與現實相結合、理論與實踐相結合,視野開闊,視角新穎,說理透徹,深入淺出,資料翔實,可讀性強,有極強的吸引力、感染力,能夠直接應用于高校思想政治理論課的課堂教學,令人信服地解答師生關注的重大問題與思想困惑。該系列重大課題在結項前須提交能夠把研究問題講清講透、文字凝練精準、為高校思想政治理論課教師準確把握問題提供切實指導的研究報告,為高校思想政治理論課教師講清問題提供權威的參考文獻、圖片、音視頻和示范教案、教學課件等輔助材料,錄制高質量的教學示范課。

4.組建北京高校中國特色社會主義理論協同創新中心

為扎實深入推進中國特色社會主義理論研究,實現以馬克思主義理論學科為中心的多學科協同創新,推出系列重大理論創新成果,提升研究回答重大理論和現實問題的能力,為增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信提供理論支撐,鞏固馬克思主義在高校意識形態領域的指導地位,北京市委教育工委決定在北京高校建立中國特色社會主義理論協同創新中心,每個中心每年資助專項經費約500萬元,連續資助5年。北京市委教育工委和北京市教委結合學校的學科專業特點,開展了協同創新中心的申報和評審工作。經專家評審和北京市委教育工委委員會議審議通過,最終確定成立11個協同創新中心,即北京大學中國特色社會主義理論大眾化與國際傳播協同創新中心、清華大學社會主義核心價值觀與高校思想政治理論課建設協同創新中心、中國人民大學21世紀中國馬克思主義研究協同創新中心、北京師范大學中國化馬克思主義理論研究與教育宣傳協同創新中心、中央財經大學馬克思主義與中國經濟發展道路協同創新中心、中央民族大學馬克思主義與民族團結教育協同創新中心、中國政法大學馬克思主義與全面依法治國協同創新中心、對外經濟貿易大學建設開放型經濟強國的理論與實踐研究協同創新中心、北京外國語大學中國特色社會主義世界影響力研究協同創新中心、北京工業大學“四個全面”與中國特色社會主義發展道路協同創新中心、首都師范大學馬克思主義與當代中國文化建設協同創新中心。北京市委教育工委要求各協同創新中心把上水平、作貢獻作為最終目標,把聚資源、促協同作為工作重點,把守制度、增效益作為基本遵循,著力打造中國特色社會主義理論研究高地、理論人才基地、理論高端智庫,做大做強馬克思主義理論學科,推出系列重大理論創新成果,推動理論研究成果轉化為各級黨政機關的決策咨詢建議,為鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位作出新貢獻。

四、構建有利于形成工作合力的思想政治理論課建設的條件保障體系

條件保障是辦好高校思想政治理論課的重要基礎。近年來,北京市不斷加大統籌協調的力度,在謀劃和建設有利于形成工作合力的思想政治理論課條件保障體系方面進行了新探索。

1.強化組織領導和經費保障

北京市從政權的性質、人心的凝聚、事業的成敗的高度,以高度的政治意識、首都意識、責任意識、擔當意識,不斷強化對高校思想政治理論課建設的組織領導和經費保障。北京市委經常召開常委會、專題工作會、工作座談會來研究和部署加強對高校思想政治理論課的領導。中共中央政治局委員、中共北京市委書記郭金龍反復強調,面對新形勢、新任務,馬克思主義理論的學習研究宣傳只有進行時,沒有完成時,只能加強,不能削弱。為此,北京市不斷健全高校馬克思主義理論學習研究宣傳工作的協調機制,由北京市委教育工委、北京市教委牽頭,北京市委宣傳部、北京市財政局、北京市人力資源和社會保障局等相關部門配合,協同推進,形成合力。為把北京高校黨委書記和校長對推進思想政治理論課建設的認識統一到中央精神和北京市委的工作部署中來,北京市專門在中共中央黨校舉辦了“北京高校黨委書記校長學習貫徹習近平總書記重要批示精神專題研討班”,接受北京市委教育工委管理的在京60所高校的黨委書記和校長分三期全部參加了培訓。與此同時,為了提高北京高校馬克思主義學院院長推進思想政治理論課建設的水平和能力,北京市委教育工委還專門舉辦“北京高校馬克思主義學院院長學習貫徹習近平總書記重要批示精神專題研討班”,接受北京市委教育工委管理的在京60所高校的馬克思主義學院院長和思政部負責人全部參加了培訓。

在強化經費保障方面,設立北京高校學習研究宣傳馬克思主義理論專項經費,圍繞重大政策與項目的實施,加大經費保障力度。從2015年起,北京市每年投入專項經費2億元,大力推進北京高校馬克思主義理論的學習研究宣傳工作。

2.政策保障堅實有力

為全面深入貫徹落實習近平總書記關于加強意識形態工作、加強高校黨的建設以及思想政治理論課建設的重要批示和中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》,結合北京市實際,北京市制定了《關于全面加強北京高校馬克思主義理論學習研究宣傳的實施意見》。《實施意見》提出全面加強北京高校馬克思主義理論學習研究宣傳,須全面貫徹黨的教育方針,以立德樹人為根本任務,以深入推進中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦為主線,以創新機制為動力,以突破難點為方向,以健全政策為保障,通過重點項目的支持帶動,努力實現學習研究宣傳馬克思主義理論的新跨越,著力提升馬克思主義理論學科的地位,重點建設一批馬克思主義理論研究和創新基地,培養和造就一批馬克思主義理論青年骨干、學科帶頭人和專家名師,形成一批有影響的研究成果和工作平臺,在學習研究宣傳馬克思主義理論的過程中發揮引領作用。《實施意見》從馬克思主義理論學科建設、思想政治理論課教育教學、馬克思主義理論宣傳教育、馬克思主義理論隊伍建設、組織保障五個方面對全面加強北京高校馬克思主義理論學習研究宣傳作出系統規劃和周密部署。

3.監督機制運轉有效

為更好地貫徹習近平總書記系列重要講話精神和中央59號文件精神,落實中宣部、教育部制定的《普通高校思想政治理論課建設體系創新計劃》《高等學校思想政治理論課建設標準》以及北京市《關于全面加強北京高校馬克思主義理論學習研究宣傳的實施意見》,北京市委教育工委決定組織督查組分期分批進入全市60所高校開展思想政治理論課建設專項督查。督查組由北京市委教育工委和北京市教委領導帶隊,成員包括高校主管領導、黨建專家、思想政治理論課信息員、馬克思主義學院院長及宣教處工作人員。督查具體流程包括聽取學校主管領導專題匯報、查閱學校思想政治理論課建設工作材料、現場考察思想政治理論課二級機構辦公條件、隨機隨堂抽聽思想政治理論課、召開思想政治理論課教師座談會和學生座談會。與此同時,督查組還要結合各校向北京市委教育工委報送的思想政治理論課建設方案,對照教育部《高等學校思想政治理論課建設標準》,全面了解各高校思想政治理論課建設的基本狀況,既總結和宣傳各高校有特色、有成效的經驗做法,也對工作基礎薄弱和思想政治理論課建設方案不完善的高校提出整改意見。整改意見由北京市委教育工委向各高校黨委反饋,各高校黨委須向北京市委教育工委報送詳細的整改方案。

(編輯：蔡萬煥)

劉武根,哲學博士,中國地質大學(北京)馬克思主義學院副教授。