對漢語言文學人才培養新模式的思考

王鳳英

?

對漢語言文學人才培養新模式的思考

王鳳英

（哈爾濱遠東理工學院，哈爾濱 150025）

漢語言文學作為我國人文基礎學科，是高校必然開設的一門學科，同時，學好漢語言文學這門基礎學科也是我國社會主義現代化建設的必然要求。社會主義現代化建設需要大量的高質量漢語言文學優秀人才，所以，在新時代發展下不斷強化漢語言文學人才培養策略，創新漢語言文學人才培養模式，對于我國傳統優秀文化的繼承和社會主義現代化建設的意義重大。

漢語言文學；人才培養；新模式；思考

隨著我國經濟的發展，社會主義市場經濟體制日趨完善，社會發展正處于轉型的關鍵時期，大學生就業壓力難問題越來越凸顯，傳統應試模式發展下的人才培養模式已經不能適應當代人才的培養，其中就包括傳統漢語言文學人才培養模式。由于傳統的漢語言文學人才培養模式誕生在應試教育發展模式下，其所培養的漢語言文學專業人才受到應試教育模式的影響，在自主探究能力、創新能力方面都無法適應當代社會發展的需求。在我國經濟社會快速發展的過程中，我國漢語言文學人才培養模式也在不斷發展與進步，但是在具體專業發展細節上還存在諸多的問題，需要從事漢語言文學的專業人事能夠與時代發展步伐實現自我的發展、創新與突破，這樣才能將當前漢語言文學學術型人才培養模式快速轉變為社會經濟社會發展的能力型、應用型人才培養模式。本文通過對當前漢語言文學人才培養模式現狀的分析與研究，結合自身多年的研究經驗以及工作經驗，從培養目標、課程內容更新、教學方法創新等方面深度分析了漢語言文學人才培養新模式。

1　將漢語言文學人才培養目標與課程準確定位

由于受到傳統應試教育模式的影響和左右，漢語言文學人才培養過程中過重的強調精英教育，即非常注重學生理論知識的教育，忽視了學生各方面綜合能力的培養，同時也較為注重漢語言文學學術方面的教育，忽視了將理論知識運用到實踐中的培養，導致漢語言文學人才綜合能力和綜合素質沒有辦法得到真正的提升，而且也滿足不了當今社會的市場競爭需求，因此，創建全新的漢語言文學人才培養模式勢在必行，使其與時代發展、社會發展相適應。通過以下幾個方面來詳細探討新時代發展下漢語言文學人才培養的新模式。

第一，要求我們結合當代的發展，明確好漢語言文學人才培養目標。漢語言文學作為高校必修的課程，應該首先確定人才的培養目標，以學生的真實發展為導向。只有這樣才能夠在人才培養過程中，不僅可以讓學生掌握理論基礎知識，而且還能夠有效地提升學生的綜合能力，學生的實踐能力和知識應用能力也會得到提高，以滿足當代經濟社會發展對漢語言文學人才的要求。如在漢語言文學人才培養過程中教學內容的選擇上，應該根據經濟社會發展的缺口來設置課程開展的側重點，為學生日后的發展和就業打下基礎。

第二，要樹立起復合型人才培養的目標。漢語言文學嚴格來講就是研究語言發展的學科，所以，要想有效地提高學生的綜合能力，有效提高學生崗位的競爭能力，就必須樹立多管齊下的復合型人才培養模式，如可以將漢語言文學知識與當代主流技術相結合，實現由單一的知識培養向一專多能方向轉變。

第三，要樹立起發展型的人才培養目標。即在經濟社會快速發展的背景下，作為漢語言文學專業工作者，應該學會用發展的目光去看待漢語言文學人才培養，去看待漢語言文學教育，這樣才能根據經濟社會的發展以及崗位的需求變化來快速的轉變教學策略，滿足經濟社會的發展需求。隨著互聯網技術的發展與普及，我國已經進入到現代化辦公室時代，

隨之而來的很可能是無紙化辦公時代，所以，我們在漢語言文學人才培養中應該充分的結合現代化辦公模式來培養漢語言文學人才。

2　完善課程設置

2.1整合教學資源

在傳統的漢語言文學教學中，教師往往會將閱讀、鑒賞、寫作等教育教學體系進行分類處理，這也就導致學生的綜合能力很難得到全面的發展和提升。在新型的人才培養模式中，教師還要將閱讀、寫作、鑒賞等教育教學模式進行有機的整合，從而構建一個完整的漢語言文學教學體系。比如在日常的教育教學中，教師可以采用任務型教學模式，來為學生布置包含閱讀、鑒賞、寫作等多個訓練項目在內的綜合類學習任務，讓學生通過合作學習的方式自主完成教學，這樣一來學生的整體素質和水平也會得到真正的提升。

2.2細化專業類別

為提高教學的針對性和實效性，高校應細化專業類別，將漢語言文學分成教育教學、文秘公關、文學研究等小的類別，并根據學習目的和就業方向選擇教學內容、方法和手段。

3　兼顧科研與教學，保證專業建設的質量和水平

在新模式環境下的漢語言文學專業的教學中，應該重視科研與教學的緊密關系，科研輔助教學，教學也能夠帶動科研。所以科研和教學是相輔相成的，不能夠忽視任何一方。漢語言文學專業的建設如果沒有雄厚的科研實力作為基本保障，根本不能夠實現教學水平的提升，更不能夠滿足學生對于新環境下漢語言文學知識的學習。所以，應該以科研實力為后盾，加強學科的建設，并且提高教師投入到科研的積極性。

4　結語

隨著經濟的發展、時代的進步，漢語言文學人才培養模式也在悄然變化。作為漢語言文學人才培養的中堅力量，應該結合時代的發展，實際的需求來轉變人才培養理念、創新人才培養模式，來不斷提高漢語言文學人才的綜合能力，保證漢語言文學專業的不斷發展與進步。

［1］王文勝.夯實基礎，分向培養，注重實踐——論麗水學院漢語言文學專業人才培養模式改革［J］.麗水學院學報，2008，（04）：114-116.

［2］鄭健兒，范世清.關于大眾化教育背景下地方高校漢語言文學專業建設的現狀分析——基于浙江萬里學院漢語言文學專業人才社會適應性調研［J］.牡丹江大學學報，2008，（12）：22-25.

［3］王作新，劉月新.關于地方綜合性大學漢語言文學專業人才培養目標定位的思考［J］.三峽大學學報（人文社會科學版），2009，（S1）：129.

［4］ 谷建軍.專業教材與職業教材的互補--漢語言文學教材實踐變革［C］//探索的腳步——“十一五”北京高等教育教材建設論文集.2010.

［5］袁勝軍.工科院校市場營銷專業特色人才培養模式研究——以桂林電子科技大學為例［C］//中國高等院校市場學研究會2009年年會論文集.2009.

［6］ 祝德純，周立群.高師漢語言文學教育專業課程改革之我見［J］.湛江師范學院學報，2007，（04）：61-62.

［7］ 曹國輝.高職高專院校漢語言文學教育專業實踐教學的幾點思考［J］.雞西大學學報，2008，（06）：83-84.

［8］ 伍建華.漢語言文學專業應用型人才培養的基本思路［J］.湖南科技學院學報，2008，（11）：110-111.

Reflections on talent training new mode of Chinese language and literature

WANGFeng-ying
（Harbin Far East Institute ofTechnology，Harbin 150025，China）

Chinese language and literature as a basic subject of humanities，is a compulsory discipline of college，meanwhile it is the necessary requirement of China's socialist modernization.Socialist modernization requires a large number of high quality talents，therefore，to strengthen talents training strategy of Chinese language and literature in the development of a new era and innovate its training model are important for inheritance of traditional culture and construction of socialist modernization.

Chinese language and literature；Talent training；Newmodel；Reflections

H193

B

1674-8646（2016）15-0090-02

2016-06-02