試論社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育的內涵、途徑和作用

何育靜

（廣州東華職業學院，廣東　廣州　510540）

?

試論社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育的內涵、途徑和作用

何育靜

（廣州東華職業學院，廣東廣州510540）

摘要：將社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育是貫徹落實黨的十八大精神，是黨中央加強和改進大學生思想政治教育工作的重大戰略決策。本文對社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育內涵、途徑和作用進行全面闡述，對進一步推進大學生思想政治教育工作具有重要的參考決策作用。

關鍵詞：社會主義核心價值觀大學生思想政治教育

黨的十八大正式提出社會主義核心價值觀，即“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”，并強調要“把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程”。因此，把社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育（以下簡稱：高校思政教育）是貫徹落實黨的意見要求，也有利于加強和改進思政工作、為思政工作提質增效。

一、社會主義核心價值觀融入高校思想教育內涵

社會主義核心價值觀融入高校思政教育內涵是將社會主義核心價值觀作為高校思政教育的指導內容，在大學生思政教育中培育和踐行社會主義核心價值觀，將社會主義核心價值觀內容作為大學生思政教育重要內容。社會主義核心價值觀集中體現了中華民族核心文化和價值取向，凝聚了中華兒女共同愿望和愿景，把作為高校思政教育的指導內容是符合黨的十八大精神，順應時代發展要求，遵循了大學生思政工作規律和要求，有利于確保大學生思政工作取得勝利的關鍵。通過高校思政教育途徑培育社會主義核心價值觀，讓大學生在學習、生活、工作中自覺踐行社會主義核心價值觀，從而引導全國人民、全社會樹立踐行社會主義核心價值觀的良好風氣和輿論氛圍。高校思政教育內容需要與黨和國家的發展與時俱進，社會主義核心價值觀作為現階段黨和國家核心文化價值觀，這必然要求把社會主義核心價值觀作為大學生思政重要內容。由此可見，社會主義核心價值觀融入高校思政教育符合黨和國家發展要求，體現了與時俱進的精神，具有強大的生命力。

二、社會主義核心價值觀融入高校思政教育途徑

積極培育和踐行社會主義核心價值觀，通過高校思政教育途徑培育，是實現大學生自覺踐行社會主義核心價值觀目標必然選擇。在高校思政教育中，可把社會主義核心價值觀內容融入課堂教學、課外實踐、科研工作、隊伍建設和日常管理等途徑，為社會主義核心價值觀融入高校思政教育提供可能性和必要性。

（一）將社會主義核心價值觀融入大學生思政教育課堂教學。課堂教學是大學生思政教育主渠道和主陣地，把社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育課堂教學是培育和踐行社會主義核心價值觀的根本途徑。把社會主義核心價值觀融入課堂教學，一是把社會主義核心價值觀內容有針對性地融入高校“兩課”各門課程中，可將社會主義核心價值觀“三個倡導”內容整體融入或依據每門課程特點和培養人才需要選擇融入內容。例如，把“愛國、敬業、誠信、法治”融入到思想道德修養與法律基礎課程中，把“民主、富強、文明、和諧”等內容融入到毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系課程中等；二是把社會主義核心價值觀內容融入高校思想政治理論課程教學全過程，以社會主義核心價值觀為指導，把它的精髓和內容融會貫通到思政課堂學習、討論、作業中，確保社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進大腦。

（二）將社會主義核心價值觀融入大學生思政教育課外實踐。高校思政教育課外實踐是大學生體驗生活、鍛煉意志、理論聯系實際、提升閱歷和強化思想政治行為觀念的重要手段。社會主義核心價值觀融入高校思政教育就要做到理論聯系實踐，學以致用、知行合一。社會主義核心價值觀要融入高校思政教育課外實踐活動，要讓大學生在社會實踐鍛煉中學習體會、啟發、在長期潛移默化環境中自覺踐行社會主義核心價值觀，提高思想品德修養和養成良好行為和觀念，自覺把社會主義核心價值觀落實到生活、生產和工作中。

（三）將社會主義核心價值觀融入校園文化建設。環境是影響大學生理想信念、行為規范的重要因素，良好的校園文化和社會環境是促進社會主義核心價值觀融入大學生思政教育前提基礎。把社會主義核心價值觀融入校園文化建設，就要把它的內容和精髓融入校園文化宣傳工作，通過宣傳欄、黑板報、廣播臺、橫幅、校園文化藝術節活動、圖書館節目、校園網、微信、微博、短信、專題講座、學術論壇等媒介和平臺把社會主義核心價值觀融入到大學生校園生活、學習中，為培育和踐行社會主義核心價值觀營造良好環境和輿論氛圍。

（四）將社會主義核心價值觀融入大學生日常行為規范管理。大學生思政教育規律和特點決定了社會主義核心價值觀融入過程的長期性和艱巨性。大學生日常行為規范管理是大學生思政教育一項重要內容，要把社會核心價值觀轉化為大學生日常生活中形成習慣需要長時間、持久的教育引導。因此，日常生活中，用社會主義核心價值觀引導大學生的思想、觀念和行為，把它的內容融入到大學生日常生活中，通過集體宿舍生活、校園活動、吃飯就餐、日常購物等日常生活進行宣傳教育、引導和促進大學生以社會主義核心價值觀做標準規范，引導和規范大學生日常行為，形成良好的道德文明意識，讓大學生在日常生活中不知不覺中受到教育，在潛移默化中養成習慣，從而樹立正確的價值觀。

三、社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育作用

把社會主義核心價值觀融入高校思政教育是貫徹落實黨和國家要求，符合大學生思政教育規律，充分體現黨和國家對大學生思政教育工作的重視。這對加強和改進大學生思政教育工作和培育和踐行社會主義核心價值觀都有重要作用。

（一）促進社會主義核心價值觀培育工作。把社會主義核心價值觀融入到高校思政教育中，借助高校思政教育完善的體制、機制，豐富的理論指導和實踐經驗，社會主義核心價值觀培育工作將如虎添翼，錦上添花，全面融入到高校思政教育中，為它進教材、進課堂、進大腦提供快速通道。因此，高校思政教育是促進社會核心價值觀培育工作、優化質量和效果的根本保證。

（二）提高大學生思政教育工作質量和水平。社會主義核心價值觀是中華民族核心價值觀，體現中華民族共同價值觀，凝聚中華兒女共同理想和愿景，把它融入到高校思政教育中，將大大提高大學生思政教育工作的時效性和針對性，對凝聚大學生思想共識，提高大學生思政教育工作水平和質量打下堅實的基礎。

（三）為社會主義培養更多優秀人才。社會主義核心價值觀是中華民族文化靈魂，大學生思政教育是培養社會主義合格接班人的政治保證。大學生肩負振興中華民族的重任，是國家最寶貴人才資源，代表國家的前途和未來。社會主義核心價值觀融入大學生思政教育，是結合了兩者的優勢，從根本上解決了人才培養和思想教育目標問題，歸根到底是以學生為本，讓大學生更好地成長成才，培養更多具有社會主義理想信念的接班人。

參考文獻：

［1］何育靜.社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育研究［D］.廣東財經大學碩士論文，2015.

［2］中共中央國務院.關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見（中發［2004］16號）［Z］.2004-08-26.

［3］中共中央國務院.關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見［Z］.2013-12-23.

［4］中共中央國務院.關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見［Z］.2015-01-19.

［5］李紀巖.當代大學生社會主義核心價值觀培育研究［M］.濟南：山東人民出版社，2013.

［6］溫龍，李珂.培育和踐行社會主義核心價值觀的著力點［N］.北京：光明日報，01版，2014-07-12.

［7］大學生社會主義核心價值觀的培育踐行路徑［N］.北京：光明日報，05版，2014-10-03.

本論文是《多元文化背景下大學生認同和踐行社會主義核心價值觀現狀與引導機制研究》研究成果，廣東省高校思想政治重點資助課題［2013ZZ010］。