大學生不可缺少民族精神

唐田田

(煙臺南山學院，山東 煙臺 265713)

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【文化與教育】

大學生不可缺少民族精神

唐田田

(煙臺南山學院，山東 煙臺 265713)

要作為新時代的大學生只有具備了高昂的民族精神，才具有了無窮無盡的奮斗力量，從個人的自私世界掙脫出來，樹雄心立大志，有高遠的境界高尚的人格，為國家未來民族復興，依靠所學的知識和才能踏實奉獻一切。

大學生；民族精神；弘揚

精神是一個人的靈魂，民族精神是一個民族賴以生存和發展的重要支撐。精神是朝氣與活力，中華民族精神以愛國主義為核心，具有勤勞勇敢自強不息的優良品質，民族精神是長期的發展過程中沉積的歷史文化積淀，它由信仰、習俗、性格等方面形成，具有強大的生命力、創造力、凝聚力，共同筑起堅不可摧的鋼鐵長城。作為新時代的大學生只有具備了高昂的民族精神，才具有了無窮無盡的奮斗力量，為國家未來民族復興，依靠所學的知識和才能踏實奉獻一切。

一、塑造精神品質依靠內修外煉

當代大學生是國家的希望民族的未來，既然要擔當神圣的歷史責任，必須具有民族精神，當前西方腐朽沒落思想以享樂為中心的價值觀滲透于信息傳播的內容中，左右并影響著大學生的思想觀念，扭曲著大學生的人生觀，改變大學生的世界觀，產生極其深刻的負面作用。

高校教育當審時度勢，狠抓思想政治工作不動搖，用傳統文化精髓熏陶大學的靈魂和行為，不為金錢動心，不為權勢彎腰，始終在思想上同黨中央保持一致，將國家人民利益放在首位。刻苦學習的目的是增知識長才干，內修自身素養。信息技術改變了大學生的傳統習慣和思維方式，個別大學生因貪圖個人享受，思想自私，行為極端，成為社會生活的潛在隱患，這需要引起高校教育者的高度關注，思想是一個人前進的燈塔，思想正確才不至于迷失方向。

內修，是品質潛移默化的熏染，高等教育要想方設法鼓勵幫助大學生多接觸民族文化，用寶貴的精神食糧滋補心靈，使其豐盈而不貧瘠，避免沉溺于無聊刺激的游戲中不能自拔，娛樂應選擇健康向上的活動，創造良好的學習氛圍，使大學生同心同德共同發展，用民族精神做指引，用偉大理想做旗幟，在實現中國夢的道路上穩步前進。

外煉，是一種社會行為能力，將個人行動聚焦于社會需要的點上，自我反思的基礎上提升覺悟，宣揚道德一切行為圍繞奉獻進行，而不僅僅是索取與獲得。實現個人生命價值離不開民族精神品質的協助，隱忍的品性使中華民族傲立世界之林，歷經磨難屹立不倒，繼承民族的隱忍品格是大學生建功立業的保證。任何事物非輕易完成，必須艱苦奮斗才能達到，外煉的任務便是培養隱忍，面對困難樂觀對待，面對挫折一往無前，學習需要忍耐堅持，步入社會干事創業更需要隱忍。

二、民族精神對大學生的作用

大學生只有具備了民族精神才會在大是大非面前敢于主持公平正義。具有民族品格的人，一切行為圍繞民族復興展開，絕不會做損害民族利益的事情，民族精神對大學生的人生信念至關重要，大學生的學識修養和能力培養，只有在民族精神的框架內形成，才不會偏離正確的人生軌道，學習刻苦、生活節儉、信仰真實，如果失去民族精神支撐則會百無聊賴，為個人私利崇洋媚外，出賣國家人民利益，損人不利己。

強化大學生民族精神素養必須強化奉獻意識，奉獻是人世間最高尚的偉大行為，它是團結一切力量凝聚共識的粘合劑。奉獻是最無私的精神品格，樂于奉獻的人有愛心，愛自己，更愛他人、社會、國家。大學生努力學習各種科學文化知識，認識自然，了解社會，改變生活是提升自己科學思維與豐富想象力，創造力的必由之路。大學生只有不斷強化民族意識，堅定理想信念，不斷激發拼搏的力量，為實現個人理想民族夢想而奮斗不息。

一個國家的持續發展離不開一代代大學生的無私奉獻，大學生從民族精神中吸收激蕩人心鼓舞斗志的力量，那些經久閃爍歷史天空的感人肺腑的優秀人物事跡，矗立在大學生的心中，成為不斷看齊的生活坐標，是人短暫生命中一曲曲傳唱不衰的生命贊歌。大學生應當明白歷經滄桑的中華民族曾經無數次的輝煌過，也曾被當作任人宰割的羔羊沉淪過，只有在全民族齊心協力斗志昂揚的精神狀態下才會有民族的偉大復興。

三、民族精神的培育和弘揚

要實現偉大的復興之夢離不開民族精神的傳承發展，這是一個漫長的過程非朝夕能完成，培養大學生的民族精神具有深遠的歷史意義，身懷強國心，胸藏復興夢，大學生團結一心凝神聚力，有非凡的勇氣擔當，高超的智慧魄力，才能不負時代賦予的社會責任。

大學生民族精神培育要遵從理論與實踐相結合的原則，利用一切可行性教育手段強化大學生對民族精神的深入理解認識，實現從認可到贊同擁護的跨越，借助各種圖文并茂的教育方式將民族精神內涵傳達出來。用扣人心弦，催人奮進的正能量激發大學生的民族自豪感，堅定為民族偉大奉獻一切的信念和決心，時刻準備著等待著將小我融入社會建設中。

大學生的思想教育工作是一項長期的社會工程，需要常抓不懈才見實效，由于受各種不良思潮影響，個別大學生目光短淺急功近利，見利忘義違背了起碼的個人道德與社會品德，心理偏激行為造成極端惡劣的影響，大學生應當不斷從傳統文化中吸收營養豐富內涵，懂禮儀知興衰，明確做人做事的道理、規則和方法，謹言慎行，既腳踏實地又不好高騖遠，努力在學習中提升層次，在實踐中鍛煉能力。

大學生民族精神的弘揚。涓涓細流匯成海，個人能力畢竟渺小有限，只有匯聚全民族的共同信念力量才能改天換地。民族精神的宣講至關重要，民族精神中的精華是全人類的共同寶貴財富，絕不可忘卻更不能拋棄，大學生要首當其沖，既做民族精神的學習者、傳承者又作宣講者、弘揚者。視死如歸，敢于犧牲，無怨無悔，舍生取義都是民族精神的最好詮釋，要使民族精神代代相傳發揚光大，大學生當提高四種意識。

1．政治意識。大學生的政治覺悟越高，其人生境界越高遠，便越有責任擔當，提高政治覺悟，有崇高的信仰、堅定的信念，不朝秦暮楚、左右搖擺，名利面前不失信念，是非面前不失主見，政治方向堅定不移才會成大器成大業。2.大局意識。大學生始終以人民利益為己任顧全大局舍己為人，彰顯高尚品格，一切行動從大局出發，不唯利是圖，不為己而行，善于登高望遠，具有遠見卓識，為實現全民族共同理想學習努力。3.核心意識。大學生的思想核心是為國奉獻，一切的學習工作實踐都圍繞此核心展開，如果僅局限于個人家庭名利勢必造成小農意識，難以大有作為。核心意識是凝聚力量的源泉，大學階段是人生定向，青春綻放的關鍵時期，核心思想必須堅定不動搖。4.看齊意識。中華民族輩英賢出，遠古的忠烈、近代的先烈，無不是民族進程的瑰寶，他們高尚的氣節、壯懷的激烈令后人蕩氣回腸、熱血沸騰，大學生應時常向模范看齊，采取求真務實的態度，始終以模范人物為榜樣，恪盡職責，養成崇善嫉惡的民族氣節，當好人爭先進，做無愧時代的合格大學生。

【責任編輯：王 崇】

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2016-09-03

唐田田(1985-)，女，山東淄博人，副教授，主要從事教師教育教學研究。