編者按:游戲作為教育活動的重要載體,不僅是孩子們喜聞樂見的形式,更是當下青少年教育的重要組成部分,對促進青少年的健康發展有著積極而深遠的意義。由中國福利會少年宮發起,在北京、上海、江蘇、浙江、香港等地啟動的游戲方案征集活動,收到優秀游戲方案200多篇,分屬“破冰游戲”“課間游戲”“體育游戲”等三大主題。本刊精選評選出的優秀游戲案例,希望能為學校少先隊開展游戲活動提供資源和思考,從而更好地推動青少年游戲活動的發展。
一、游戲目的
1.課間游戲,可用來放松心情,激發創意。
2.在游戲中分享創意作品,體驗欣賞和被欣賞的快樂,增進隊員間情感。
二、游戲時間
10分鐘
三、游戲對象和人數
10歲以上的中小學生;2人以上
四、活動道具
1.書寫筆、彩筆、A4紙
2.播放音樂的設備
五、活動準備
一首2分鐘長的輕松樂曲
六、活動規則和步驟
1.隊員們準備好紙和筆,筆尖輕觸紙面
2.隊員閉目放松,主持人播放音樂。音樂響起,隊員用筆在白紙上隨意移動,在整個過程中不能睜眼看。
3.音樂停止,隊員睜開雙眼,根據白紙上的線條,發揮自己的想象,在5分鐘內創作出一幅畫作。
筆尖創意畫這一游戲,所需材料簡單,操作過程方便,極易上手。
在閉眼聽音樂時,輔導員要引導隊員盡可能地放松,這樣畫出來的線條才會自然、完整。
游戲的前半段旨在放松,有效調節課堂上疲憊的神經,后半段則是重點:創作有意思有意義的畫。
不同繪畫水平的隊員,面對自己的隨手線條畫,會有不同的理解和創意能力。這個游戲的妙處在于,即使是繪畫水平不高的隊員,由于線條黑稿已經成型,他們也會興致高昂地去盡自己的全力完成畫作。最后完成的作品,甚至有可能不亞于繪畫水平高的隊員。
創意畫完成后,輔導員可以讓隊員為自己的作品定主題,簽上自己的名字,相互贈送或者在中隊展出。這一過程,能夠幫助隊員們更好地認識自我,肯定自我,同時增進隊員之間的感情。
也會有人在游戲中發現:紙上的亂線如同每個人不同的經歷,也許雜亂無章,但只要賦予它意義,就能創造出擁有獨特個性的不一樣的人生。