幼兒園戶外活動應注意的安全問題及策略

秦鳴

【摘要】幼兒園兒童身體生長發育迅速，身體各器官的系統發育尚不完善，戶外活動對提高幼兒各系統、器官的生理機能和發展幼兒的個性等起到很大的作用。幼兒年齡小，好奇心強，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗，常常不能預見自己的行為所帶來的危險，在面對危險時不能及時做出反應。保障幼兒園戶外活動的安全保障，是幼兒園平穩發展的需要。本文主要對幼兒園戶外活動應注意的安全問題進行分析討論。

【關鍵詞】幼兒園戶外活動 安全問題

【中圖分類號】G610 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）01-0074-01

1.幼兒園戶外活動安全問題

安全教育是生命教育，是公眾教育，僅僅依靠社會、學校、家長對學生進行保護是不夠的，重要的是引導他們面對紛繁復雜的現代社會，樹立自護自救觀念，形成自護自救意識，掌握自護自救知識，鍛煉自護自救能力，使他們能夠果斷地進行自護自救，機智靈活地處置遇到的各種異常情況或危險。所以首先先要明確幼兒園戶外活動都有哪些安全問題，只有明確所有幼兒園戶外活動的安全問題，才可以有針對性的進行安全控制。幼兒園戶外活動的安全問主要有意外受傷、人身安全等。

1.1戶外活動意外受傷

孩子們的戶外互動，經常是一群孩子在一起玩游戲，這樣可以培養他們的交流意識和活動，由于活動，也出現了意外傷害，像跌倒，碰傷等，像異物卡住身體，像戒指、鐵環卡手的情況，被卡的絕大多數是小孩。

1.2戶外互動的人身安全

例如冬季的氣溫下降導致湖面結冰，但厚度普遍不夠而且不均勻，極易發生危險。還有像私自玩火導致的火災或者燒傷等，還有在活動過程中意外的交通安全等。

2.幼兒園戶外活動老師應做好的安全保障工作

在幼兒園戶外活動中，教師還應“眼觀六路、耳聽八方”，全面關注每一個在參與戶外活動的孩子，一旦有安全隱患或是危險動作要及時制止，并幫助其糾正和引導，這樣就可以保證幼兒園戶外活動的安全工作。

2.1場地保障

為保障幼兒安全，教師應在開展活動之前對活動范圍和活動場地進行考察。場地使用的不合理性往往會導致安全事故的發生，比如有的場地不規則且障礙物多，這樣的場地不適合進行跑步的練習；有的場地過硬，不適合進行跳躍練習等。教師應根據場地的特點選擇合適的項目開展活動，不可盲目練習。

2.2器械保障

幼兒園應該努力為幼兒提供適宜而豐富的器械，并對活動器械經常性地進行檢修，及時消除隱患。第一，器械應分類擺放，方便幼兒取送，避免因混亂而導致的幼兒受傷現象；第二，豐富器械的種類，避免幼兒因爭搶而發生危險；第三，投放器械的場地大小要適當，這樣可以方便教師指導，還可以避免器械傷人的現象；第四，教師在使用新器械前應提前加以指導，避免幼兒因不正確使用而發生危險。

2.3常規保障

為了保證幼兒的安全，教師應重視戶外體育活動中的常規培養，常規內容主要包括器械的拿放常規和器械的使用常規。幼兒還應對教師的指令及手勢有一定的反應，調節自己活動的常規。為使常規能被幼兒接納，教師應和幼兒一起制定常規，強化幼兒在體育活動中的常規意識，在活動小結中常規情況也應進行總結。

2.4觀察保障

在戶外活動中，由于場地開闊，且幼兒處于分散狀態，而且一些大型運動器械阻礙了教師的視線，使教師不能在同一時間觀察到所有幼兒，這并不意味著教師就可以放松警惕。為確保戶外活動中幼兒的安全，教師應進行有效的觀察，教師應結合自己的觀察進行及時有效的指導，提醒幼兒注意安全，學會自我保護。

2.5交通保障

如果幼兒園戶外活動進行的時候要通過公路的話，就要時刻注意孩子們的交通保障。首先可以在室內教學時教導幼兒學習交通規則，例如：紅燈停，綠燈行等。提高幼兒的安全交通意識，另一方面在過馬路時，老師要時刻關注所有同學，及時提醒所有同學安全通行。

2.6糾紛保障

幼兒在一起進行戶外活動時，難免發生糾紛。老師可以通過安排一些合作性的活動，例如兩人三足游戲，將兩個有糾紛的孩子有意識的安排在一起，同時老師給他們在活動的同時提出一些問題，讓他們共同思考，共同學會與人交往的正確方式。

3.“家園合力”助推戶外活動安全

幼兒園可以通過座談會、觀摩活動、家長開放日等形式轉變家長教育觀念，實現家園共育目標，引導家長積極支持、配合幼兒園開展戶外活動。家長在入園、離園之時應隨時關注幼兒園的戶外環境，以至發現安全隱患的時候可以及時有效地排除。家長送孩子入園時，要對好孩子的服飾穿戴，穿戴的服裝、鞋子等認真檢查，一定要保證所有服飾適合進行運動，家長應避免孩子帶危險物品入園以杜絕危險事件的發生。家長要隨時隨處對孩子進行安全常識的教育，使安全教育做到家園同步，增強教育實效性。另外當孩子自己通過自己的努力進行自護后，不管是在幼兒園還是在家里，幼兒園老師和家長都要對孩子的所作所為進行主要夸獎，及時給予孩子表揚，并讓更多的幼兒分享好的方法，是他們的自護方法發揚光大，讓學生們學習更多的自護方法。但是在活動中一旦有不安全的動作出現，家長或者老師應及時指出并幫助其糾正，這樣就會提高幼兒的自我保護意識。保障幼兒的戶外活動安全任重道遠。需要教師、幼兒、家長三方合力，共同努力。為了孩子們能自由地翱翔在戶外活動的蒼穹之上，我們一定要敲響安全警鐘，做好幼兒的安全教育。

總而言之，幼兒園做好戶外活動的安全保障以及培養幼兒的安全意識和自護能力不是一朝一夕的事，它是一項長期艱巨的任務，是幼兒成長過程中不可或缺的內容。在幼兒園做好戶外活進行的過程中，幼兒教師以及家長要不斷提高幼兒的安全意識以及自護能力，并且還應該學會放開手中的線，讓幼兒學著自我保護，飛得更高更遠。

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