全媒體環境下教育電視新聞的可視性

張 煒山西省太原教育電視臺，山西太原 030000

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全媒體環境下教育電視新聞的可視性

張 煒
山西省太原教育電視臺，山西太原 030000

摘 要在知識經濟時代全面到來的社會背景下，教育事業的發展既是物質文明建設的需要，又是精神文明建設的需要。教育電視新聞是現階段促進教育事業發展的重要環節，提高教育電視新聞的可視性已經成為社會廣泛關注的話題。以全媒體為背景，教育電視新聞為研究視角，針對教育電視新聞的可視性展開分析，旨在為進一步提高我國教育電視新聞的可視性提出建設性的意見和建議，促進我國廣播電視行業和教育行業的共同進步。

關鍵詞全媒體；教育電視新聞；可視性

隨著人類文明的進步，人民生活水平得到大幅度的改善，收看電視節目已經成為人們生活中不可或缺的精神享受環節。教育電視新聞主要針對教育領域的時政要聞進行播報，使得人民群眾能夠在全面了解國家層面針對發展教育事業方面做出的努力。伴隨信息時代的到來，全媒體走進了人們的視野，使得觀眾能夠在更多的渠道探尋信息資源。在一定程度上給教育電視新聞帶來了一定的挑戰，因此教育電視新聞應該采取行之有效的措施保證其可視性的提升。筆者針對“淺談全媒體環境下教育電視新聞的可視性”一題的研究具有現實意義。

1 全媒體概述

1.1 概念分析

“全媒體”是指在新聞信息傳播的實踐過程中，將文字信息、圖像信息、聲音信息、視頻信息有機整合，利用更多的媒介如互聯網、電臺、電視臺、報紙、雜志、網頁等對新聞信息進行傳播。人民群眾能夠利用不同的方式、根據自身的需求對新聞消息進行查閱和瀏覽。

1.2 特征分析

第一，全媒體時代在傳播工具的利用上呈現多元化的特征，如互聯網、電視、廣播、報刊等；第二，全媒體時代在傳播內容上體現了復雜化的特征，如：聲像類的新聞、圖片類的新聞、文字類的新聞等；第三，全媒體時代與傳統媒體之間呈現“一脈相承”的特征，全媒體時代并不是對傳統媒體單一式的傳播方式進行批判而是對其進行創新。

2 透視教育電視新聞發展中存在的問題

伴隨廣播電視事業的不斷發展，教育電視新聞節目不斷進行創新，無論是在內容上還是在表現方式上都呈現了一定的時代特征。但是受到理念、技術、歷史等方面因素的制約，使得其依然存在一些問題，導致現階段教育電視新聞可視性不高，筆者現針對以下三個方面透視教育電視節目發展中存在的問題。

2.1 定位問題

縱觀現階段教育電視新聞節目，諸多教育電視臺為了獲得更高的收視率，放棄了本身應該肩負的傳播教育新聞的使命，開始向綜合新聞方面邁進，而且許多教育電視臺在節目體系的設置上出現了一些娛樂節目、社會類型的新聞等，缺乏一定的教育特色。

2.2 發展理念問題

伴隨全媒體時代的到來，諸多教育電視臺在進行發展的過程中沒有全面對觀眾的需要進行把握，而是一直以專業性比較強的教育新聞為主，對就業、人文素養、法制建設等系列與教育息息相關的內容不動聲色，在發展理念上嚴重違背了“以人為本”“以客戶為導向”的核心。

2.3 方式問題

全媒體時代，受眾的審美觀念發生變化，使得廣大觀眾對于電視新聞的要求不斷提高。但是教育電視臺在表現方式上依然簡單、單調，不能夠滿足全媒體環境下觀眾的要求，同時在內容上不夠新穎，依然堅守所謂的“課堂+學校+學生”的模式，違背觀眾欣賞水平提升的規律[1]。

3 全媒體環境下提高教育電視新聞可視性的措施

電視新聞主要以畫面和聲音相結合的方式向觀眾呈現信息。因此，將電視新聞的可視性全面提高，收視率自然而然的就會上升。所以，提升教育電視新聞的可視性已經成為全媒體環境下，教育電視臺必須要重視的問題，筆者現針對以下三個方面對提高教育電視新聞可視性提供意見和建議。

3.1 繼續堅守教育陣地

“術業有專攻”這是一句亙古不變的真理箴言，對于教育電視新聞可視性提高依然起效。這就要求教育電視臺要繼續堅守播報教育類的電視節目毫不動搖，不要為了追逐收視率向綜合新聞類靠攏，使得結果適得其反，應該著重對于新聞節目的新穎性下功夫[2]。

3.2 貫徹“以人為本”思想

“以市場為導向”這是市場經濟環境下一切領域生產經營活動的核心思想。全媒體環境下提高教育電視新聞可視性也要遵循這一客觀規律，在開發節目和制作節目的過程中要全面了解和認知觀眾的需求，根據需求制作具有創新性的電視新聞欄目，全面體現“以人為本”的思想。

3.3 教育新聞特色發展

“個性化服務、增值服務”是提高第三產業綜合競爭實力的根本。因此，全媒體環境下，教育電視新聞若想提高可視性必須進行創新發展。在新聞內容上實現活動化；在表現方式上實現主動化；在服務體系上實現互動化[3]。

4 結束語

新媒體環境下，廣播電視部門采取有效的方式保證教育電視新聞的可視性有機提高是促進廣播電視大眾傳媒繼續發展的需要，是保證人民群眾能夠獲得具有時效性的教育新聞的需要，是促進科教興國戰略進一步貫徹和落實的需要。希望通過文章的闡述，能夠促使廣播電視部門變革傳統工作理念，整合先進的科學技術，全面提高我國教育電視新聞的可視性，促進廣播電視事業和教育事業的“雙豐收”。

參考文獻

[1]彭汝平.淺談教育電視新聞的可視性[J].新聞天地（下半月刊），2010，5（8）：52-53.

[2]羅琦，金晶.媒體融合背景下的電視節目創新發展策略[J].今傳媒，2014，9（10）：69-70.

[3]郭紅霞.新媒介環境下教育電視人本化傳播理據探究[J].現代教育技術，2011，11（9）：34-38.

中圖分類號G2

文獻標識碼A

文章編號2096-0360（2016）03-0123-02

作者簡介：張 煒，工作單位為山西省太原教育電視臺。