關(guān)于提高應(yīng)用物理專業(yè)畢業(yè)論文選題質(zhì)量的思考*

曾亞萍　王柳　夏雄平（桂林理工大學(xué)理學(xué)院，廣西桂林541004）

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關(guān)于提高應(yīng)用物理專業(yè)畢業(yè)論文選題質(zhì)量的思考*

曾亞萍王柳夏雄平
（桂林理工大學(xué)理學(xué)院，廣西桂林541004）

畢業(yè)論文是高等學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決實際問題的主要途徑，本科畢業(yè)論文是本科教學(xué)計劃中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是高校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要內(nèi)容，是衡量本科教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。[1]論文的選題是畢業(yè)論文教學(xué)的起點，也是決定畢業(yè)論文框架、論文主要內(nèi)容和論文質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一，合理選擇畢業(yè)論文的課題對保證論文工作的順利開展和完成有重要推動作用。[2，3]

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握物理學(xué)基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握電子技術(shù)、計算機技術(shù)、光纖通信技術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識、實驗方法和技術(shù)，能在物理學(xué)、光電子技術(shù)、能源開發(fā)、通信工程、自動控制等相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、管理等工作的高級專門人才。

文章主要根據(jù)應(yīng)用物理專業(yè)的培養(yǎng)特點、學(xué)生的就業(yè)方向以及當(dāng)前社會對理工結(jié)合型高級專門人才的需求，探討了提高應(yīng)用物理專業(yè)畢業(yè)論文選題質(zhì)量的途徑。本文首先探討應(yīng)用物理專業(yè)畢業(yè)論文選題的原則與選題步驟；其次分析當(dāng)前畢業(yè)論文選題中所存在的問題；最后主要針對當(dāng)前應(yīng)用物理專業(yè)存在的問題，對提高論文選題的質(zhì)量提出一些粗淺看法與建議。

一、應(yīng)用物理專業(yè)畢業(yè)論文選題的原則與選題步驟

（一）選題在科學(xué)研究中的地位

選題是研究工作的起步，是確定科研工作主攻方向的問題。選對選準(zhǔn)課題，抓住主攻方向是科研工作的起點，是具有戰(zhàn)略意義的首要環(huán)節(jié)。課題的選擇是否恰當(dāng)，直接關(guān)系到科學(xué)研究進(jìn)行的快慢、成效的大小以及研究的成敗。因此，選出一個有意義的課題，對于順利完成畢業(yè)論文具有非常重要的意義。[4]

（二）選題步驟

畢業(yè)論文題目的選定需要反復(fù)斟酌。若所選論文題目范圍較大，則寫出來的論文內(nèi)容空洞；但若題目過小，會束縛論文的縱深發(fā)展，由于基礎(chǔ)和功底不夠，讓人覺得無從下手。因此，確定論文題目之前，可以先選一個大的研究方向，再通過查找文獻(xiàn)資料，分析、整理等方法逐漸把題目范圍縮小，接著構(gòu)建理論或者實驗方案，論證其可行性，最后才能確定論文選題。若在完成論文過程中，發(fā)現(xiàn)題目尚不能正確表達(dá)論文的主要研究內(nèi)容，則還可以對題目進(jìn)行小幅修改。

（三）選題原則

本科畢業(yè)論文是一篇帶有科學(xué)研究性質(zhì)的學(xué)位論文，一般來講，選題沒有必須遵循的固定格式。但為了使所選課題具有一定的科學(xué)價值和實際意義，在選擇和確定研究課題時，應(yīng)該遵循一些原則，可以總結(jié)為如下內(nèi)容：

1.理論聯(lián)系實際，注重現(xiàn)實意義：應(yīng)用物理專業(yè)的學(xué)生，在畢業(yè)論文工作中，必須體現(xiàn)應(yīng)用，可以做電子器件與光電子器件之類的相關(guān)設(shè)計工作；也可以選擇材料物理方向的課題；還可以選擇一些數(shù)值模擬與數(shù)值計算方面的課題；[3]最后，還能選擇一些教學(xué)研究型的課題，對今后從事教學(xué)工作的同學(xué)非常有幫助。

2.瞄準(zhǔn)空白，有所創(chuàng)新：與研究生論文相比，雖然本科生的論文在創(chuàng)新性的要求上有所下降，但是論文中還是必須要有自己的創(chuàng)新點，通過研究前人的工作，提出自己的創(chuàng)新性內(nèi)容。

3.大小適中，難易適度：選擇課題時，必須要考慮主觀條件，是否具備論文的完成條件，應(yīng)有所側(cè)重，不要面面俱到?？梢赃x擇本專業(yè)范圍內(nèi)自己熟悉和比較感興趣的問題，選擇那些經(jīng)過努力可以完成的課題。

二、當(dāng)前畢業(yè)論文選題過程中所存在的問題

（一）選題不符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

畢業(yè)論文的選題不能與本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)相背離。如某高校應(yīng)用物理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：以物理學(xué)學(xué)科為基礎(chǔ)，并與材料學(xué)科和電子學(xué)科相交叉的應(yīng)用型專業(yè)結(jié)合，培養(yǎng)具有較扎實的物理學(xué)基礎(chǔ)和相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的專業(yè)知識，能在應(yīng)用物理學(xué)科、交叉學(xué)科以及相關(guān)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、新技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用以及管理工作的人才。該專業(yè)的學(xué)生如果選擇一些綜述性的話題，如：物理學(xué)的發(fā)展史研究、大學(xué)物理課程教學(xué)改革研究，就沒有緊密結(jié)合專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。

（二）選題缺乏創(chuàng)新性

選取具有新穎性研究課題是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的前奏和關(guān)鍵。選題缺乏創(chuàng)新性主要表現(xiàn)在兩個方面，一方面是由于每年畢業(yè)的學(xué)生較多，而指導(dǎo)老師課題有限，導(dǎo)致很多學(xué)生選題重復(fù)；另一方面，部分高校給學(xué)生提供的畢業(yè)論文選題沒有經(jīng)過課題組或者教研室的認(rèn)真討論，導(dǎo)致很多選題雷同。

（三）選題缺乏實際應(yīng)用價值

論文的價值應(yīng)該表現(xiàn)在兩方面，一方面是理論意義，另一方面是應(yīng)用價值。對于應(yīng)用物理專業(yè)的學(xué)生，如果所選的課題僅僅是一些純粹的理論推導(dǎo)，而這些推導(dǎo)不能甚至永遠(yuǎn)不能解決實際問題，那么這樣的選題就是沒有意義的，相關(guān)的工作就完全沒有做的價值。

（四）選題缺乏可行性

在確定論文的選題之前，必須先考慮該選題是否可行，所謂選題的可行性是指具備完成選題的主觀與客觀條件。主觀條件包括學(xué)生的興趣以及專業(yè)技能?？陀^條件包括時間是否充足、是否具備相關(guān)的實驗條件、是否可以順利獲取相關(guān)的文獻(xiàn)資料以及經(jīng)費是否足夠。[5]

（五）選題的大小和深度不當(dāng)

選題大小和深度不當(dāng)會造成論文質(zhì)量下降，如題目過大，由于論文篇幅有限，作者精力有限，會使得論文空洞、淺顯。而題目過小，就會要求對論點有更加深入的要求，若作者自身水平還達(dá)不到該標(biāo)準(zhǔn)，則會使得論文內(nèi)容太少，只能靠東拼西湊的方法來完成論文。

三、針對當(dāng)前應(yīng)用物理專業(yè)的專業(yè)特色與存在的問題袁對提高論文選題質(zhì)量提出一些粗淺看法

（一）畢業(yè)論文題目應(yīng)該與專業(yè)方向知識結(jié)合

一般來講，造成選題與培養(yǎng)目標(biāo)不一致的原因主要有幾個：一是教師選題把關(guān)不牢。二是由于學(xué)生對本科畢業(yè)論文的性質(zhì)與寫作目的缺乏認(rèn)識，不熟悉本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格。三是部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，對本專業(yè)缺乏興趣，對畢業(yè)論文的工作沒有重視，只憑主觀臆斷選題。要解決這些問題，首先，在師資方面，必須引進(jìn)一些相關(guān)方向的老師，才能保障老師提供的選題與專業(yè)方向結(jié)合緊密；其次，在課堂上，要多向?qū)W生介紹一些本專業(yè)的相關(guān)知識，使學(xué)生了解專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，還要多開設(shè)物理應(yīng)用類的相關(guān)課程；最后要提高學(xué)生對論文重要性的認(rèn)識，對論文質(zhì)量提出更嚴(yán)的要求。

（二）畢業(yè)論文題目與指導(dǎo)教師基金課題結(jié)合

本科畢業(yè)論文可以作為高校教學(xué)和科研工作的結(jié)合點。許多高校應(yīng)用物理專業(yè)老師都主持有國家或省部基金，基金內(nèi)容與當(dāng)前的科技前沿相結(jié)合，具有較強的理論研究或者實踐意義。如太陽能電池、鋰離子電池等，這些選題能激發(fā)學(xué)生的興趣，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的科研素養(yǎng)，教師在平時教學(xué)中應(yīng)結(jié)合自己的研究課題，有目的、有計劃的將本學(xué)科的基本理論、研究方法、前沿問題、熱點問題等介紹給學(xué)生，并同學(xué)生探討一些具體問題的研究方法。

（三）畢業(yè)論文題目與就業(yè)方向結(jié)合

由于高校擴招，使得當(dāng)前就業(yè)形式嚴(yán)峻，競爭非常大，而本科畢業(yè)生通常又會出現(xiàn)眼高手低的現(xiàn)象。如果能把畢業(yè)論文與崗位對人才的需求結(jié)合起來，就可以提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，而且還可以調(diào)動學(xué)生完成論文的主動性和積極性，此外，還有助于縮短畢業(yè)生在企業(yè)中的適應(yīng)期。如學(xué)生學(xué)習(xí)單片機原理等課程，就可以選擇一些電子設(shè)計方面的課題，對于將來從事電子器件行業(yè)的同學(xué)非常有幫助。

（四）制定恰當(dāng)?shù)姆峙湔撸o每個指導(dǎo)老師分配適當(dāng)?shù)膶W(xué)生人數(shù)

指導(dǎo)教師是影響畢業(yè)論文質(zhì)量的重要因素，教師的時間、精力投入影響畢業(yè)論文指導(dǎo)的質(zhì)量。教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)量過多，會導(dǎo)致放羊式的管理，老師無法做到對每個學(xué)生的選題都嚴(yán)格把關(guān)。所以制定恰當(dāng)?shù)姆峙湔?，使得教師人盡其能，有利于提高畢業(yè)論文的選題質(zhì)量。

（五）拓寬學(xué)生思路，鼓勵獨立創(chuàng)新

本科學(xué)位論文要注重綜合素質(zhì)與創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)老師通常是在某一領(lǐng)域研究了多年，在該方向具有一定的研究基礎(chǔ)。但是對學(xué)生來講，他們的思維還沒有定勢，應(yīng)該留些空間讓學(xué)生選擇一些自己感興趣的課題，這樣不僅可以極大的調(diào)動學(xué)生參與研究的積極性，還通過選題引導(dǎo)學(xué)生拓寬思維，學(xué)會利用學(xué)科間的相互滲透與交叉，提高分析并解決問題的能力以及動手能力。

總的來說，要想提高畢業(yè)論文的質(zhì)量，高質(zhì)量的選題是其前提條件，科學(xué)管理是提高論文選題質(zhì)量的關(guān)鍵，此外，指導(dǎo)老師的積極引導(dǎo)以及學(xué)生的足夠重視才能確保論文選題的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1]葉云飛.本科畢業(yè)論文質(zhì)量提高研究——以H校為例[D].華東師范大學(xué).

[2]詹華偉，張瑜.電子信息工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計選題的質(zhì)量控制[J].理工高教研究，2010（1）：74-77.

[3]劉軒.應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文選題的實踐探索[J].長春師范學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2011（30）：88-92.

[4]范中和.談?wù)勎锢韺I(yè)畢業(yè)論文選題[J].陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)報，2000（4）：86-88.

[5]鄭琳.大學(xué)生畢業(yè)論文選題存在問題及對策[J].安徽科技學(xué)院學(xué)報，2008，22（4）：51-53.

摘要：本科畢業(yè)論文的選題是完成論文工作的起點，是實現(xiàn)畢業(yè)論文教學(xué)目的、確保畢業(yè)論文質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本論文主要根據(jù)應(yīng)用物理專業(yè)的培養(yǎng)特點、學(xué)生的就業(yè)方向以及結(jié)合當(dāng)前社會對理工結(jié)合型高級專門人才的需求，探討了提高應(yīng)用物理專業(yè)畢業(yè)論文選題質(zhì)量的途徑。論文主要分為三部分，第一部分探討應(yīng)用物理專業(yè)畢業(yè)論文選題的原則與選題步驟；第二部分分析當(dāng)前畢業(yè)論文選題中所存在的問題；第三部分主要針對當(dāng)前存在的問題，對提高論文選題質(zhì)量提出了一些建議性的看法。

關(guān)鍵詞：畢業(yè)論文；應(yīng)用物理；選題質(zhì)量

*基金項目院廣西區(qū)教改項目淵2015JGA229冤

Abstract:The topic of undergraduate thesis is the starting point to complete the thesis, and is the key point to achieve the teaching purpose and ensure the quality of thesis. In this paper, according to the specialized characteris-tics, employment direction and the talents' requirement,the ways to improve the quality of bachelor's degree thesis are demonstrated . The paper consists of three parts; the first part aims to discuss the general principle and steps to select a topic; the second part analyzes the problems in current thesis topic selection; the last part presents some suggestions to the current problems.

Keywords:graduation thesis; applied physics; quality of thesis

作者簡介：曾亞萍（1985-），女，湖南衡陽人，講師，博士，從事納米材料與納米器件研究。

中圖分類號：G642

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號：2096-000X（2016）02-0049-02