思維是地球上最美麗的花朵

一、導語

恩格思曾經說過，思維是地球上最美麗的花朵，想象和聯想是放飛思維活動的方式，通過想象和聯想可以使文章的內容更豐富，表達的情感更深刻含蓄，增強文章的感染力。我們學過的許多童話、詩歌、散文，都是運用想象和聯想的手法來表情達意的。如，在《天上的街市》中，作者由地上的街燈聯想到天上的星星，又由天上的星星聯想到天上美好的街市，又由地上的東西聯想到天上的物品，再聯想到天上的牛郎織女在天街閑游。作者通過描繪天上美好的街市，來表達對美好生活的向往。

二、作文訓練

作文要能夠有創意地表達，就要訓練創新思維，即聯想和想象。

1.什么是想象？

想象是人腦對記憶中的表象改造并創造新的形象的思維過程，可以根據已知經驗和認識進行想象。根據事物間的想通、相近、相似或相反的關聯，豐富突出事物的形象性，大膽虛構，超越時空，突破現實生活的限制。這種思維活動幫助人們再現生活場景，塑造人物形象，創造意境，抒發情感，是創作小說、詩歌、散文不可或缺的。可以說，沒有這種思維活動的參與，就沒有對記憶表象進行改造并創造新形象的過程。

2.什么是聯想？

由一事物想到另一事物的過程，聯想是一種由此及彼、反映事物間內在聯系的心理活動。可以同向聯想，可以反向聯想，聯想到生活見聞，聯想到文化積累，等等，從而拓寬思路，弘揚題旨，豐富加深文章的內涵。在想象過程中，可以加上自己的聯想，加上情節。如，由風箏聯想到童年的自由，再聯想到現實生活中失落的童年，再聯想到留守兒童，就可以說成一段話。

三、美文欣賞

1.學生聽讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》：

啊，如果我有三天視力的話，我該看些什么東西呢？

第一天，我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價值的人們。首先，我想長時間地凝視著我親愛的教師安妮？莎莉文？麥西夫人的臉，當我還在孩稚時，她就來到我家，是她給我打開了外部世界。我不僅要看她的臉部的輪廓，為了將她牢牢地放進我的記憶，還要仔細研究那張臉，并從中找出同情的溫柔和耐心的生動的形跡，她就是靠溫柔與耐心來完成教育我的困難任務。我要從她的眼睛里看出，那使她能堅定地面對困難的堅強毅力和她那經常向我顯示出的對于人類的同情心。

第一天將是一個緊張的日子，我要將我的所有親愛的朋友都叫來，好好端詳他們的面孔，將體現他們內在美的外貌深深地印在我的心上。我還要看一個嬰兒的面孔，這樣我就能看到一種有生氣的、天真無邪的美，它是一種沒有經歷過生活斗爭的美。

我還要看看我那群忠誠的、令人信賴的狗的眼睛——那沉著而機警的小斯科第、達基和那高大健壯而懂事的大戴恩、海爾加，它們的熱情、溫柔而淘氣的友誼使我感到溫暖。

在那緊張的第一天里，我還要仔細觀察我家里那些簡樸小巧的東西。我要看看腳下地毯的艷麗色彩，墻壁上的圖畫和那些把一所房屋改變成家的熟悉的小東西。我要用虔敬的目光凝視我所讀過的那些凸字書，不過這眼光將更加急于看到那些供有視力的人讀的印刷書。因為在我生活的漫長黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。

在能看見東西的第一天下午，我將在森林里作一次長時間的漫步，讓自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在這有限的幾小時內我要如醉如癡地欣賞那永遠向有視力的人敞開的壯麗奇景。結束短暫的森林之旅，回來的路上可能經過一個農場，這樣我便能看到耐心的馬匹犁田的情景（或許我只能看到拖拉機了！）和那些以土地為生的人的寧靜滿足的生活。

2.學生談聽后感：

所見：莎莉文、朋友、嬰兒、狗、家里的東西、樹林、田野。

所感：它是一種沒有經過生活斗爭的美。

表達方式：敘述、描寫、議論、抒情相結合。

四、布置作文

題目：1.假如我。2.我夢想的環境。

要求：1.運用想象與聯想。2.有生動的敘述與描寫，有恰當的議論與抒情。3.字數不少于800字。