加快培養復合型外語人才問題研究

劉清香

（黑龍江八一農墾大學人文學院，黑龍江 大慶 163319）

·教育與教學·

加快培養復合型外語人才問題研究

劉清香

（黑龍江八一農墾大學人文學院，黑龍江 大慶 163319）

復合型外語人才是助推人才強市戰略的重要資源。大力培養適宜大慶經濟建設需求的復合型外語人才已經成為現今各高校外語院系教學改革的重要課題。就此進行了一定的調查研究，分析了存在的問題，提出了加快培養復合型外語人才的對策和建議。

復合型外語人才；人才強市；培養模式

大慶市作為黑龍江省副中心城市，著名的“油化之都”，近年來經濟建設飛速發展，國際貿易愈加頻繁。在這種形勢下，以往的“純外語人才”已無法適應現代城市建設發展需求，急需大量復合型外語人才。各高校作為人才培養的基地，將外語人才的培養提升至大慶市人才強市戰略高度，創新外語人才培養模式，改革外語教學方法，組建培養復合型外語人才的師資隊伍，為助推大慶市人才強市戰略作出應有的貢獻。

一、對復合型外語人才需求狀況的調查

（一）調查對象與方法

調查以問卷調查、電話采訪、實地調查、面對面采訪為主要形式。接受本次調查的企業主要是大慶市各大石油化工企業、外貿化工公司、外貿服裝公司、外貿食品公司等，共16家。

（二）調查內容

本次調查以石化企業為主，配以各類型外貿企業，了解這些企業對復合型外語人才的需求狀況，進而針對大慶市人才市場需求，探索復合型外語人才的教育培養模式。調查具體內容主要為：各企業人員在日常工作中常用的語種、外語技能、外語使用頻率等；各企業人員流動情況、人才引進方式、復合型外語人才構架；企業未來對復合型外語人才的能力要求與需求。

二、調查結果分析

本次調查共發放500份問卷，回收有效問卷456份。在回收整理的基礎上，結合電話訪談、面對面訪談，進行了較為詳細的歸納和分析。

（一）有關歸納

1.現今大慶市外向型企業常用外語語種為：英語、日語、俄語、朝鮮語、法語、西班牙語等，未來很長一段時間內，對俄語的需求將越來越大。從調查結果看，多數外向型企業注重外語人才的聽說能力，主要工作內容是日常溝通，鮮有外語寫作。

2.在人才學歷層次上，復合型外語人才整體學歷不高，多為本科以下學歷，高學歷復合型人才較少。在人才引進上，引進畢業生并加強培訓，使其更加深入地掌握與企業相關的知識內容，更加適應工作需求。例如，大慶油田公司與相關院校共同舉辦日語、俄語、西班牙語培訓班，400余人掌握對外合作知識，并先后選派123人遠赴俄羅斯、美國、加拿大等高校進修，學習先進經營管理經驗與科技知識。但是這種方式花費時間長，且人才流動快，企業更愿意從社會中聘用有相關工作經驗的外語人才。

3.在被調查的企業中，85%的企業在外語人才構成上以具有扎實外語功底的專業外語人才為主，80%的企業意在或正在擴大引進外語人才的規模，反映出大慶地區不斷增長的外語人才需求。但對于純外語專業人才的需求在逐步下降，75%的企業更傾向于具有寬泛知識域和豐富知識儲備的復合型外語人才。

（二）有關分析

1.在外語語種上，大慶市企業涉外人員常用外語語種以英語為主，但伴隨著大慶石化工業國際市場的開闊，各類企業外貿活動的頻繁，俄語、朝鮮語、法語、西班牙語逐漸成為熱門語言。在外語人才需求上，投身教育科研的人才比重日趨減少，畢業生在就業上對企業的傾向最大，外語專業學生就業傾向也從外貿企業轉向一般單位，社會對外語人才需求量不斷增大，外語人才有著更大的就業范圍。

2.在社會經濟快速發展與石油產業的發展需求下，要求外語人才知識體系更加多層次化，單向度外語人才與現代社會及企業發展需求不符，社會與企業更加需要多元化、復合型人才。盡管目前大慶外語人才數量與規模較大，似乎能滿足企業對外語人才的需求，但實際上企業需要的是既具備專業知識，又掌握專業技能與行業相關知識的復合型人才，需要的是擁有法律、經濟、金融方面的專業性復合型外語人才，因此大慶純外語專業人才已然出現過剩現象，而跨專業、多學科的復合型外語人才卻極度短缺。

3.高校外語教育應立足于社會對復合型外語人才的需求，培養適宜于企業發展需求的高素質、多層次復合型人才。另外，高校還可以利用自身院校優勢，基于區域經濟發展需求，細分市場份額，在統一區域內形成不同院校的教育特色，竭力創新復合型外語人才培養模式，培養出滿足社會與企業發展需求的具有專業性外貿談判能力的復合型人才。

三、加快培養復合型外語人才的對策和建議

復合型外語人才指的是不僅熟練掌握外語知識，更精通于經濟、金融、法律等相關專業知識。這類人才在區域經濟發展和對外合作中具有非常重要的助推作用。大力培養復合型外語人才是社會發展所需，更是解決大慶市外語人才培養與企業發展需求之間“質”與“量”矛盾的重要舉措。

（一）轉變外語人才教育理念

以大慶市人才強市戰略為契機，高校在外語人才教育上應轉變傳統的外語人才教育觀念，充分認識加快培養復合型外語人才的重要性和緊迫性，深化有關教學改革。首先，明確人才培養目標，將原本單一、固定的外語培養模式向與市場發展相契合的多層次復合型人才培養模式轉變，立足新理念，結合新模式，創新教學方法，優化課程設置，更新教學內容，強化實踐教學，形成以學生為本的教育理念。在外語教學中滲透專業知識，在教學中正確處理好理論與實踐的關系，為培養復合型外語人才營造積極健康的發展環境。[1]其次，樹立“一專多能”理念，竭力使外語畢業生精通多層次知識，擁有多方面能力。加強對學生專業技能的培養，使學生在掌握聽、說、讀、寫、譯等基本技能的基礎上，順利完成企業外貿活動任務。外貿經濟活動涉及領域較多，是一項較為繁雜的經濟交往活動，因此需要參與其中的外語工作人員既有熟練的外語專業技能，又掌握相關領域的專業知識，這就要求使學生盡可能豐富地掌握經濟、金融、法律、國際貿易等相關學科知識，更好地幫助企業完成貿易談判等任務，從而更加自如地應對繁雜的外貿經濟活動，幫助企業實現外貿活動目標。[2]

（二）創新復合型外語人才培養模式

目前大慶市多數本科院校在外語人才的培養上，以一、二年級學生為主要教育對象，側重于培養學生的外語讀寫能力，導致學生口語表達能力不強，無法用外語進行交流，更無法進行專業性較強的工作。各本科院校應完善當前的外語人才培養模式，著力培養復合型外語人才，具體說就是以培養復合型外語人才為目標，構建四年制整體培養模式，將外語教學及其能力的培養貫穿于教學始終。一、二年級初期可側重培養學生的基礎能力，之后逐步提升聽說能力，同時學習專業語篇，盡可能使外語學習與學習相關專業知識相結合。三年級可側重培養專業外語能力，在語言學習中融入專業基礎知識，從Englishforgeneralpurposes（公共英語教學目標）轉向Englishforspecificpur－poses（專業英語教學目標），在穩固學生外語專業能力的基礎上，滿足復合型人才培養的需求。[3]到四年級時，應基于校企合作機制，為學生在企業中搭建實習平臺，在實踐中鍛煉學生的語言表達能力與專業知識的運用能力。要建立起與專業知識相結合的全程化外語教學模式，使學生在全面掌握專業知識的同時，通過企業實習，切實提升學生的語言表達能力，并積累工作經驗，從而適應未來的職業要求。

（三）優化課程體系設置

復合型外語人才既要具備熟練的外語能力，又要具備相關專業能力，是二者的復合，在外語課程體系設置上應著重體現。高校外語課程體系設置，要立足于教學實際情況，結合社會發展需求，準確定位學科建設，完善專業知識課程，構建跨學科、跨專業課程體系，不再受單一學科限制，對相關專業學科資源進行整合，豐富學生知識內容，拓展知識體系框架，幫助學生形成系統全面的外語知識與專業知識體系。在復合型外語人才教學課程設置上，可在公共基礎課外增設相關專業課程，在通識教育中巧妙融入專業教育[4]。在語言能力與專業知識教學基礎上，依據企業崗位需求，融入實訓教學，深化學生外語能力與專業知識的綜合應用能力；還可與企業合作，組織學生深入到企業活動之中，參與產品展會、推介會、合作洽談會等。

（四）校企合作開發訂單培養模式

復合型外語人才的培養最終都要為企業服務，因此，在教育培養過程中要始終以“就業為導向”，結合外語人才培養特點，與企業合作共建實訓基地，使學生在學校中學習專業知識，在企業中鍛煉專業能力，不斷積累企業工作經驗，驗證所學知識，提升外語實際應用能力，在實際工作中深入對專業知識的理解，將理論運用于實踐之中，使學生得以在現實環境中提高各方面能力，激發學習熱情，提高學習效果。當然，必須明確的是訂單培養并非是針對某個企業培養學生專業能力，而是立足于企業行業大背景，結合企業組織結構與發展需求，有針對性、有目的地進行，以培養出符合企業發展需求的復合型外語人才[5]。學校在培養外語人才時要立足市場發展需求和企業實際人才需求，注重提升學生實踐應用水平，縮小其與企業發展需求的差距，形成以提升學生市場競爭力為核心的人才培養特色，切實培養符合社會需求的復合型外語人才。

（五）組建培養復合型外語人才的師資隊伍

大慶高校應通過多種途徑培養復合型師資，主要是采取“強強聯合，內培外引”的方式。“強強聯合”指外語學院聯合相關專業學院老師，取長補短、協同合作、資源共享，共同參與到復合型人才的培養教育之中。“內培外引”是指加強對高校內師資隊伍的建設，聘用擁有扎實外語功底的非外語專業人才；另一方面，直接引進專業水平強、綜合素質高的企業人員，參與日常實踐教學。

總之，大慶市各高校應立足于人才強市戰略高度，結合自身實際，轉變人才培養觀念，創新人才培養模式，優化課程設置，與企業聯合開發訂單培養模式；要結合企業需求，有針對性地進行復合型外語人才培養；要強化師資隊伍建設，為復合型外語人才的培養提供適宜的土壤，使高校教學真正服務于地方經濟建設，為大慶市人才強市戰略的實施提供人才保障。

[1]李明秋.大連市加快推進國際化應用型外語人才強市戰略研究[J].高等農業教育，2016，（1）:21-24.

[2]王海波,杜海芳.如何培養應用復合型外語人才助力秦皇島市經濟發展[J].青春歲月，2013，（20）:237.

[3]蔡輝.我國復合型創新外語人才培養對策[J].教育研究，2012，（12）:91-94.

[4]劉菁蓉.“2+X”高層次復合型外語人才培養模式[J].現代教育管理，2013，（4）:73-76.

[5]周紅.復合型外語人才培養與地方會展經濟發展研究[J].沈陽師范大學學報（社會科學版），2013，（4）:43-45.

〔責任編輯：衛宇坤〕

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1002-2341（2016）04-0138-03

2016－07－06

大慶市哲學社會科學規劃項目“大慶市實施復合型外語人才強市戰略問題研究”階段性成果，項目編號：DSGB2016087

劉清香（1979-），女，黑龍江拜泉人，碩士，講師，主要從事大學英語教學研究。