奔跑吧，孩子

跟孩子們“玩”了一天的李娟嗓子已經有些沙啞，作為四川省雅安市滎經縣幼兒園的老師，她帶的都不是自己熟悉的孩子，而是滎經縣下屬鄉鎮幼兒園的小朋友。而她其實還有一個身份，就是阿迪達斯-樂益會兒童發展計劃（以下簡稱“兒童發展計劃”）在滎經縣的基層培訓師——在接受兒童樂益會的培訓后再將“用運動與游戲發揮兒童潛力”的教育理念傳遞給鄉鎮幼兒園的老師。像她這樣的培訓師在滎經縣有12名，每人負責對接10個鄉鎮幼兒園的老師。

11月5-7日，和李娟一起帶著孩子們做游戲的是來自阿迪達斯上海、蘇州、成都的17名志愿者。這也是兒童發展計劃第五批的員工志愿者。本刊記者作為唯一受邀的媒體代表，跟隨他們在兩天半的時間里，看到最多的是孩子們天真的笑容以及志愿者與孩子們的真誠互動，還有許多人為了讓孩子們過上更有意義的童年的努力。

幼兒園的欄桿

“如何讓我們的兒童度過一個‘快樂而有意義的童年？”給志愿者們上 “第一堂課” 的是四川師范大學教授鄢超云，全國著名學前教育專家。在鄢超云的培訓課件中，一張照片給阿迪達斯志愿者們留下了深刻的印象：幼兒園的孩子們隔著一扇鑄著鐵欄桿的窗戶看著窗外的世界。

“許多幼兒園認為最重要的就是要把孩子‘管住，這在鄉村的幼兒園更是普遍現象，”兒童樂益會項目經理周乙成告訴本刊記者。

“小學化”是目前鄉鎮中心幼兒園的一大特點，即：過早地讓孩子學習寫字、算數，剝奪他們玩游戲的權利。

這更多源于教育的觀念。“學齡前兒童發展的次序應該是體、智、德，因此體育排在了最前面。鄉村的幼兒園有開展戶外體育的優勢，但最大的問題是人們認為戶外體育沒有價值”。鄢超云所指的既包括家長也包括老師。

“國家對于‘農村早教的投入非常有限，農村的教師，特別是幼兒教師在這方面的技能也特別欠缺”，周乙成說，兒童樂益會所擅長的正是通過戶外體育和游戲，利用最簡單的器械，讓孩子接受體、智、德的綜合開發。用鄢超云的話就是，有屋頂的地方可以傳授知識，沒有屋頂的地方同樣可以傳授知識。

運動的精神

阿迪達斯是一家提供運動產品的全球著名企業，兒童樂益會則是以運動和游戲為獨特定位的國際著名公益機構，其英文名字“Right to Play”（玩的權利）可見一斑。抱著“讓運動帶來改變”的共同目標，雙方聯合開展了獨樹一幟的農村兒童發展計劃。“夾彈珠”、“接水賽跑”、“投球挑戰”……只是簡單的道具，孩子們玩得很高興，志愿者們也仿佛回到了童年。

兒童樂益會曾經做過大量研究發現，運動是引導貧困兒童發揮他們人生未來潛力的一個重要途徑，也是非常有效的一個途徑。而3到6歲的孩子更容易接受家庭外的干預。兒童樂益會希望幼兒園能夠“保證每天2小時的戶外運動”。

成功的案例對于項目的參與者無疑是最大的鼓舞。在兒童樂益會活動的幫助下，幾年前，陜西寧強縣玉泉壩村的幼兒園有意識地安排小組體育活動，一個原本內向的小男孩慢慢開始愿意主動與別人交談。經過評估，參與運動項目后，兒童們在團結合作、溝通、自信心、理解力、學習興趣和尊重這些方面都取得了進步。

阿迪達斯中國區公關總監張綺婷將之稱為“Soft skill”，“這對于他們的人生將是正面向上的影響。” 這恰好契合了阿迪達斯提倡的“將對運動的熱愛去創造更加美好的世界”理念。作為兩個孩子的母親，每年的活動她幾乎都會參加。

影響與衡量

“任何有效的社區投資項目都需要采取嚴謹的戰略方針。這非常重要。” 張綺婷告訴本刊記者。

“有益于兒童；將運動作為發展改變的工具；鼓勵員工參與志愿者服務”是阿迪達斯對于項目實施的基本原則。

阿迪達斯與兒童樂益會的合作開始于2008年汶川地震后，為遭受地震影響的陜西省寧強縣學齡前兒童提供早期兒童關懷與發展服務。2013年雅安地震過后，阿迪達斯決定把這一項目拓展至雅安。如今，該項目的重點已從災后救助發展成為一個綜合公益項目，其中包括學齡前兒童每天的戶外體育或游戲類活動、本地培訓網絡建設、政策倡導和項目成果與進展關鍵指標的評估系統。

“我們采用London Benchmark Group的模式制定了一套監測與評價機制。通過定制化的調查，可以追蹤項目成果及其所產生的影響，包括績效指標。我們與包括教師、政府官員、父母、非政府組織和兒童在內的所有相關人員進行溝通，他們的反饋對于我們的評估是不可缺少的，這樣才能進行必要的調整，不斷改進我們的項目。”張綺婷告訴本刊記者。

2009年項目啟動至今，共新建或支持36所兒童早教中心，通過體育和游戲類活動幫助了15000多名兒童培養綜合能力。此外，共有370多名教師及3000多名家長和衛生工作者參加了阿迪達斯資助的培訓項目，并為當地婦女創造了29個就業崗位。該項目還對員工志愿者產生了積極影響。“感覺和我們生活工作的社區聯系更緊密了”，首次參加活動的黃旭來自阿迪達斯成都分公司，“以后我們可以把分公司的人調動起來，再到這幾個幼兒園跟孩子們分享快樂”。為了讓更多人參與并了解項目，2012年，阿迪達斯還邀請了9名消費者一起參加活動，他們通過自媒體平臺及時分享活動情況，在阿迪達斯消費群中引起了極大反響。

“我們特別注重的是項目成果的可持續性，在項目的實行過程中，也有計劃地對當地人的能力進行了培養，也考慮了退出戰略。通過培訓當地教師和護理人員，能夠讓那里的兒童長期受益。另外，和當地政府的溝通也是至關重要的，因為我們希望確保項目是完全足夠的，是被完全理解的，這樣當地政府批準后，當地教育者就能采納并推行我們的項目。”張綺婷表示。

而對于李娟來說，這份工作之外的事情帶給她的是更開闊的眼界、更專業的教育理念，“能夠通過運動讓更多小朋友感到快樂，很知足”。

編輯 杜娟