樹立榜樣，關注內涵，關注基礎，促進發展

——在《七彩語文》杯第四屆全國小學語文教師素養大賽

（金陵中學河西分校賽場）開幕式上的講話

有一位長期研究如何真正有效地、可持續地激發學生自主上進心和學習動力的日本著名學者，經過近三十年的理論和實踐研究認為，榜樣和偶像的力量是有效和巨大的。在他擔任某學校校長期間，堅持每個月都邀請一位成功人士，一年又一年，為的是不斷地給學生提供各種各樣的榜樣，以激發其上進心，讓學生找到自身努力的目標。這件事引起了我很大的共鳴。素質教育提了二十多年了，課程改革也進入深化階段。教師專業水平提升的重要性從國家喊到地方，但究竟教師專業發展具體需要發展什么？怎么發展？什么樣的教師是合格的或優秀的標準？自己的差距在哪里？研究并不夠，教師也不清楚。小學語文教師素養大賽就是要給廣大的語文教師提供一個榜樣，激發基層學校和教師參與改革、研究實踐的激情，帶動各級小學語文教研活動轉向關注內涵、關注基礎，從教師基本功抓起，從而切實推進語文教育改革。

“素養大賽”打破傳統以一節課定勝負的做法，分為朗讀、寫字、現場知識素養問答、課堂教學及才藝展示幾部分，現場打分、現場亮分。幾年來，以創新的形式、高度的公正、公開和權威性獲得觀摩教師和各省教研部門的認可。

本屆“大賽”，目前兩個會場報到的人數有七千五百多人，我們不得不對很多地區的代表人數做了限制。大家對觀摩小學語文教師素養大賽的熱情，本質上反映的是廣大教師們對提升自身專業素養的渴望以及今天整個社會對公平、公正的渴望和向往。我們的“大賽”一定會堅持這一原則，不斷創新，搭建一個公平、公正的平臺，讓更多的普通的小學語文教師能在這一平臺上脫穎而出，從而帶動更多的教師修身養性、奮發進取，讓我們小學語文教師的工作、生活更精彩、快樂！

（付宜紅，教育部基礎教育課程教材發展中心教學處處長）