我的朋友是天才怪咖

怪物不二

我認(rèn)識(shí)一些天才，他們頭腦聰明、智力超群。只是他們或多或少都跟我們這些普通人有些“脫節(jié)”。這種“脫節(jié)”有好有壞，有時(shí)候說(shuō)起來(lái)讓人啼笑皆非。

我讀初中的時(shí)候，隔壁班有個(gè)男生很出名。此人頭奇大，身材瘦小且不成比例，同學(xué)們都喊他“大頭”。他在數(shù)學(xué)方面獨(dú)具天分，所有的題目一概不用動(dòng)筆計(jì)算，只要看上幾眼，正確答案很快就能脫口而出。

大頭個(gè)性很怪，不喜歡體育運(yùn)動(dòng)，話很少，跟男生都處不來(lái)，更別提跟女生打交道了。如同學(xué)們所說(shuō)，大頭總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

后來(lái)我跟大頭考入了同一所高中，在開學(xué)不久的摸底考試中，他就在新生堆里冒了尖。據(jù)說(shuō)那次考試的出題老師是數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，狠了心要?dú)⑿律匿J氣，故意把題目出得很難。

當(dāng)大家都垂頭喪氣地罵考試題目變態(tài)時(shí)，大頭被叫到了數(shù)學(xué)教研組辦公室。據(jù)說(shuō)他進(jìn)門時(shí)，那位教研組組長(zhǎng)正拿著他的卷子，津津有味地看著。滿分150分，大頭考了148分。組長(zhǎng)見他來(lái)了，大拇指一豎，喜笑顏開地說(shuō)：“這種題目你都能得148分，你就是高一年級(jí)的‘神！”

大頭得此贊譽(yù)，愣了半天，才“嘿嘿”地呆笑起來(lái)。旁邊的人看見了，都說(shuō)：“這哪是‘神，分明是個(gè)書呆子嘛！”就這樣，大頭以“呆神”的新名號(hào)火了起來(lái)。

高二的時(shí)候分文理科，大頭學(xué)理科，我學(xué)文科，我們分別所在的班級(jí)也離得遠(yuǎn)了。這時(shí)，我們班出現(xiàn)了一個(gè)厲害的角色——小喬。這個(gè)姑娘以連續(xù)兩次月考第一名的成績(jī)傲視文科班眾生，更以多次接近滿分的數(shù)學(xué)成績(jī)引起了全年級(jí)師生的關(guān)注。

小喬個(gè)子不高，齊肩短發(fā)，人瘦而精悍，戴著黑框眼鏡。她坐在教室最中間的位置，平時(shí)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，從不見她跟哪個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，她幾乎把所有的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)。跟天賦異稟的大頭不同，小喬勤奮刻苦得多。她喜歡跟自己較勁。在自習(xí)課上寫字要一口氣寫完一行，每寫完一行就喘一口氣，這直接導(dǎo)致了每次當(dāng)教室里很安靜的時(shí)候，只聽見她“呼哧呼哧”的喘氣聲。她對(duì)自己的要求嚴(yán)苛到令人發(fā)指的地步，如果有題目做不出來(lái)，她就拿出圓規(guī)來(lái)扎自己的手。我曾親眼見到過(guò)她對(duì)自己下手，穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，毫不留情，眼見著鮮血從手指上的傷口中噴涌而出，她還是那樣狠狠地盯著自己的手指，這讓我感到不寒而栗。

有人提出要理科班的“呆神”大頭去對(duì)戰(zhàn)文科班的“呆神”小喬，對(duì)戰(zhàn)方式就是參加即將舉辦的市級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。這則消息一散布出來(lái)，我們班便沸騰了。大家既盼著小喬勝出，為文科班爭(zhēng)光，又想看看小喬會(huì)不會(huì)丟臉出丑。數(shù)學(xué)競(jìng)賽當(dāng)然不分文理科，從這方面來(lái)說(shuō)，小喬是不占優(yōu)勢(shì)的。

就在比賽報(bào)名截止的那天下午，我們班的門口出現(xiàn)了一位稀客，竟是大頭。顯然他也聽說(shuō)了他倆要“對(duì)戰(zhàn)”的消息，于是來(lái)找小喬商量。

在之后的比賽中，他們兩個(gè)雙雙獲得了二等獎(jiǎng)。

有人說(shuō)大頭是為了讓著小喬故意放水的，所以第一名才花落別家。這個(gè)說(shuō)法雖然讓人唏噓，但也帶有一絲浪漫的色彩。關(guān)于大頭私底下找小喬的事也被衍生出好幾種版本，大家炮制了完美的桃色新聞，還將他們兩人的組合命名為“神雕俠侶”。

大頭跟小喬之間似乎沒有火花。大頭說(shuō)有一道題他計(jì)算錯(cuò)了，是自己粗心大意，怨不得別人。至于和小喬比賽，大頭認(rèn)真地說(shuō)：“我沒有想過(guò)要讓她一步，她確實(shí)很強(qiáng)，一個(gè)會(huì)認(rèn)真讀《相對(duì)論》的女生，顯然智商過(guò)人。”我不知道小喬在讀《相對(duì)論》，一直以來(lái)，我以為小喬取得的成績(jī)不過(guò)是刻苦努力的結(jié)果，然而我忽略了一種可能，那就是小喬本人其實(shí)既聰明又勤奮。

高中畢業(yè)后，我、大頭和小喬，分別去了不同的學(xué)校。

大頭在學(xué)校里加入了“科技愛好者”協(xié)會(huì)，如他所說(shuō)，里面的每一個(gè)成員都聰明、強(qiáng)大，令人嘆服。

比如有個(gè)身高接近兩米的大個(gè)子，善于研究莫爾斯電碼；有個(gè)看似文靜的小姑娘，卻是連跳三級(jí)來(lái)讀大學(xué)的機(jī)械系，而且還是第一名……他也跟我說(shuō)那些人都很怪：他們平常話都不多，但聊起自己熟悉的領(lǐng)域時(shí)就會(huì)滔滔不絕；他們都不大會(huì)表達(dá)感情，單身率過(guò)高，還有兩人成天宣揚(yáng)著“戀愛無(wú)用”的論調(diào)……

我聽他這么說(shuō)著，自己也忍不住笑了起來(lái)。那一刻我想，當(dāng)天才跟天才擠在一處的時(shí)候，是不是他們彼此間就能夠理解了呢？他們應(yīng)該很快就能適應(yīng)那些奇怪之處，畢竟天才總是與眾不同的。