淺談字理識字教學

韋潔菡

[摘 要]識字教學是小學語文教學的基礎，實踐證明，講析字理的識字教學法是最根本最有效的一種方法。字理教學法根據漢字的特點，依據字理析形索義，因義記形，從漢字的形與義、音的關系著手進行識字教學。靈活運用字理析詞教學能幫助學生提高識字能力。在教學生字、易錯字詞時，可以分析字理，但要注意針對性和選擇性。

[關鍵詞]識字教學 字理 針對性 選擇性

[中圖分類號] G623.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）07-089

眾所周知，小學語文教學的內容包括識字教學、聽說教學、閱讀教學、作文教學四大板塊，識字教學是小學語文教學的基礎。袁微子先生曾強調：“字詞訓練是小學語文教學中頭等重要的訓練。”識字教學在小學語文教學中非常重要，識字教學搞不好將直接影響整個語文教學的質量。二十多年來，我所教過的學生中，凡是語文成績差的大多數都是因為識字不過關。如何提高學生的識字能力是我一直思考的問題和著力探究的教學工作之一。實踐證明，字理識字教學法是最有效的一種方法。自從參加我們學校進行的字理課題研究和實踐后，我更加堅定這個看法。字理教學法是根據漢字的特點，依據字理析形索義，因義記形，從漢字的形與義、音的關系著手進行的識字教學。靈活運用字理析詞教學能幫助學生提高識字能力。在語文教學中，我是通過以下幾個方面進行識字教學的。

一、采用字理識字法識記生字

掃除生字是學習新課文的首要任務。……