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論第三思維

2016-03-28 17:38:00湖北大學教育學院呂渭源
成才 2016年10期
關鍵詞:思維

■湖北大學教育學院 呂渭源

論第三思維

■湖北大學教育學院 呂渭源

創新首先是方法的創新,提出并確認第三思維,有助于人類的認識進入一個嶄新的階段。第三思維是超越邏輯思維和非邏輯思維的模糊思維。邏輯、非邏輯思維都有明確的思維主體和對象、思維過程、思維結論,第三思維的核心——“模糊”,是模糊思維主體、過程和結論的一種“混頓思維”,是思維發展的超越式回歸。

第一思維——邏輯思維,包括形式邏輯和辯證邏輯。邏輯思維都有既定范式、規則(條件),所以,我們稱邏輯思維或科學思維是傳統的基本思維方式。邏輯思維概念清晰、推理嚴謹、結論確定,但這種思維基本上是在已知范圍之內進行推理、判斷,而且在它們的背后隱藏著一個僵硬的假設——非此即彼。

第二思維——非邏輯思維,包括猜想、逆向、側向、多向、動態、組合等。

第二思維打破了邏輯思維的框架、限制,是天馬行空,所以稱非邏輯思維,它的本質是改變角度——調整看問題的視角,調整知識內在結構——認識問題。改變角度即打破定勢、是創新。實踐證明,科學是在改變思維角度的探索中前進的。

第三思維——模糊思維。

第一、二思維有確定的概念,明確的思維主體、過程和結論,第三思維則不同,它的是模糊,它模糊思維的主體、過程和結論,是思維主體與客體、思維過程中知情意、思維結論的正與反融為一體,是非概念、非對象、非結論的一種“混頓思維”,最后升華為人認識的最高境界。如趙子昂畫馬就是一典型案例。

中國古代大畫家趙子昂畫馬神似,他愛馬如已,常常伏地為馬,晝夜和馬生活在一起,一起睡覺,一起吃草,一起奔跑……人和馬合二為一:“我就是馬,”“馬就是我”!趙氏認知升華、領悟了馬,畫出了馬的氣質、風韻、神氣。

量子思維和模糊思維類同。量子力學確認一個事物不能同時擁有固定的位置和判斷,量子思維的基本觀點是“互動”、“不唯一”、“難測量”、“不固定”、“無定論”……

模糊思維、量子思維和“有限性學說”相吻合。經濟學家、諾貝爾獎得主赫伯特·西蒙研究認為,認識、邏輯言語(概念)的表達是有限的,人們不需要也不可能尋找“最大”、“最優”,“人不可能如上帝般洞察一切”,只能是一般的“了解”、“知道”。

模糊是事物的本真。沒有絕對的客觀世界,“一切客觀事物的本質是不可知的”(康德)。宇宙是什么,有多大?“宇宙平行說”認為,宇宙之外還有宇宙,甚或有許多宇宙;星球有多少,專家預測類似地球的星球約60億;其它星球有沒有人,甚或有比人還聰明的人……我們知道的只是世界的一點點!世界是一種虛幻,波蘭詩人米沃什說:“看不見的事物決定了你對世界的看法……沒有人生活在所謂的客觀世界里。”

數學是嚴謹的科學,數學思維是最清徹的思維,然則,認識的終點是模糊。“哥德爾證明”被譽為當代數學智慧的標志,并導致遞歸論的問世。哥德爾是奧地利數學家,被譽為20世紀世界三大數學奇才之一。“證明”認為,“任何一個嚴格的數學系統中,一定有用本系統公理不能判定的命題。”“當人們企圖解決問題時,并沒有最后的答案,而是將這個問題遞歸到另一個為什么上,這樣遞進下去,會形成一個為什么的問題鏈,最終必定是一個不可解釋的為什么。”如,什么是三角形,是由三條直線組成的封閉圖形;什么是直線,是兩點之間最短的一條線;什么是點,數學本身沒有答案,落入模糊。

事物的模糊決定認識的模糊。認識的終極目標不是洞察一切,而是遵循否定之否定法則,由模糊到清楚再到(新的)模糊,“清醒不過是一場夢”(博爾赫斯),“真正的醒,或許永不可知”。故此,模糊思維認為,模糊是絕對的、永恒的,清楚是相對的、暫時的。人清亮一時、糊涂一世。

世上沒有“神”,也沒有“天堂”,只有“夢”,還有模糊!因為前者強調“統一”,而夢、模糊拒絕統一。統一拒絕創新,或許它就是中國教育培養不出人才的根本原因。創新是個性的顯示、是“不一樣”,夢、模糊是獨一無二的,本質是差異、解放人。

對模糊思維有以下認識:

其一,模糊思維是遺傳性原始思維。“原始思維”是人先天性的起步思維。人類歷史上下五千年,有文字記載的歷史約兩千年,儼然,兩千年前沒有概念思維,是模糊思維,也稱“動物性思維”。

研究認為,認識發源于模糊,它的發展規律是“合→分→合”。認識始于整體(合),即模糊,為了更好地認識,進而分化(分),且越分越細:自然科學、社會科學、人文學科,自然科學再分理、化、生……基本搞清楚了,到解決問題的時候又回到整體(合)。后者的“合”是分化基礎上的合,是認識的飛躍。思維和認識同步,思維方法的發展也始于模糊,由沒有概念(模糊)→有概念→沒有概念,后者的“沒有概念”是思維的返樸歸真、本質性回歸。

文字的出現,產生了概念思維,但一種傾向掩蓋另一種傾向,遺忘了人與生俱來的、賦有根性創造力的模糊思維。

心理學常識告知我們,思維和表達是有聯系的兩個范疇,也就是說,認識是(心里)“知道”、“明白”,但講不清楚,如幼兒園的孩子,他們心里明白卻講不清楚。也就是說,他們有認識、有情感,有模糊思維。

其二,模糊思維是身心整體性思維。

人是一個整體。模糊思維是知、情、意、行完美的結合。

列奧維多·達·芬奇(1452-1519)是意大利著名的畫家。由于達·芬奇的故鄉佛羅倫薩人人以求得達·芬奇畫的像為榮,一位銀行大亨也請達·芬奇為他年輕的妻子蒙娜·麗莎畫像。

蒙娜·麗莎國色天香,身姿婀娜,略含羞澀,沒有粉飾,全身充滿善良、純真的女性氣質,是一種楚楚動人的自然美。達·芬奇愛上了她,而且是他人生40年來第一次戀愛。心有靈犀一點通,達·芬奇的愛激活了麗莎的心,她默默的愛上了達·芬奇。兩人心心相印、肝膽相照。達·芬奇在畫室畫了四年,也與蒙娜·麗莎熱戀四年。蒙娜·麗莎的愛不敢、也不能向外表達,巨大的痛苦壓抑著她,以致她不到三十歲就溘然長逝。達·芬奇懷念她,終生未娶,他期盼能和和蒙娜·麗莎天國永生!

近五個世紀過去了,許多學者對達·芬奇著名的肖像畫《蒙娜·麗莎》(或稱《蒙娜·麗莎的微笑》)進行探究,現代人用計算機情緒識別軟件來破解她的奧秘,結果沒有答案。浪漫沒有邏輯,《蒙娜·麗莎的微笑》是他們情通、意達的寫真,畫像是以情感為中心的整體美,是模糊思維澆灌的花朵。

其三,模糊思維是“另類”的清楚。不能把模糊思維簡單地理解為“不清楚”、“糊涂”等,而是從一個新的視角超越邏輯清楚的“另類”清楚。

文學的夸張、形容、幽默,好的文章、詩辭、神話的寓意隱藏在文字背后,可意會難以言傳,魯迅先生的《阿Q正傳》里的“阿Q”形象什么樣……是“另類”清楚。

藝術是情感、是模糊美,或稱距離美。如油畫、舞臺布景等,貼近了,太真實,太清楚,反而不美;保持一定的距離——模模糊糊——才有視覺感,才美。

心理學講“效應”,效應不是邏輯思維。心理醫療中,借助制造假象,真真假假、假假真真,甚或“說謊”,模糊病友的視線,通過心理溝通建立信任、調整心態達到好的效果。心理醫療有兩派,認知派和情緒派,后者發現有些理講不通,有些因情緒抑制某些思維方式,理通情不能,主張情通則理通。顯然,心理醫療是借助模糊思維實現的。

其四,模糊思維是生命價值的選擇。人本、生命是根本,素質教育、核心是生命素質的美化,生命的價值在于選擇。

生命是個模糊:生命是什么,從哪里來,到哪里去,人有沒有靈魂,生命(壽命)是什么決定的……都是謎!假如有一天“生命科學”將此捅破了,可以確認某人何年、何月、何日、何時死,人可以按倒時針樣式生活,這樣,人活著還有意思嗎?讓我選擇:模糊比清楚好,不知道比知道好。古希臘著名悲劇《俄狄浦斯王》揭示的就是這個道理。

生命素質的核心是睿智。研究認為,睿智跟痛苦相關,是雙面劍,它的價值取決于選擇。

生活也是個模糊,它的意義也是選擇。生活不是科學,不必要遵循科學法則、像鐘表一樣準確地運行。有一個睡眠很好的人,突發奇想,看著手表研究自己從清醒到入睡究竟需要多少時間。自此,他再也睡不著了!

有一個寓言:一只蜈蚣,用它的100只腳跳出了和諧美妙的舞蹈。對此,烏龜很嫉妒,出一毒計:蜈蚣先生,我對你精湛的舞藝佩服得五體投地,想知道你是如何跳的?是不是先舉起你22號左腳,再舉起23號右腳?還是……蜈蚣認真地思考這個從來沒有思考過的問題,不思考不要緊,一思考不會跳了。

寓言啟迪我們,生活的美是找到自己的方式,按自己的志趣、習慣順其自然,生活不能太邏輯、太較真,有些事情模糊好。

其五,模糊思維是認識的最高境界。模糊思維是原始思維,也是人的常態思維。隨著社會、人的進化,模糊思維回歸式超越、達致,成為人認識的最高境界。

“境界”來自佛教,境界通常被理解為狀態,在這里可以界定為,是超越邏輯認識、非常人思維的最高智慧。

仍以趙子昂畫馬為例。趙氏畫馬的思維大致可分三個維度:第一維度馬是馬,非牛、非鹿;第二維度馬不是馬,馬是人,人是馬;第三維度——看到真馬一一馬的習性、氣質、神態——最高境界。這個真馬是對白馬、黑馬……的超越,是趙氏心中的馬,他進入了一個超凡的化境,此刻,正與反、清楚與模糊合二為一:正就是反、清楚就是模糊——是馬的馬不是馬——“白馬非馬”(公孫龍);反就是正、模糊就是清楚——不是馬的馬(趙氏心中的馬)是馬——真馬。

模糊思維是大家、大師思維。孔子自述“吾十五而志于學,三十而立,四十不惑,五十知天命,六十耳順,七十從心所欲不逾矩”。“從心所欲不逾矩”是最高境界,“有矩”與“無矩”合二為一:“有矩”即“無矩”,“無矩”即“有矩”。老子的“無為”——“無所不為”,莊子的“無用”——“無用之用,乃為大用”,荀子的“非齊”——“唯齊非齊”,傅山的“無理”——“無理即有理”,蘇格拉底的“無知”——“我知道我無知”,佛教的“無念”——念而不念,不念而念……他們一脈相承,進入了模糊的意境。“難得糊涂”(鄭板橋)的真義不是糊涂,而是“難得”,得者大師也!

無矩有矩、無為有為、無用有用,無知而知、無理即理、無念而念、非齊則齊,游離于天地之間,盡享生命之美妙,名利淡矣,超然。

模糊思維是人區別其它事物的獨有思考。電腦可以思維、“創造”,它的特點是精確,速度超過人類億萬倍,但它沒有模糊思維,也不可能產生境界,永遠不會代替人、超越人。

第三思維是思維發展的必然,第三思維的確認,三種思維并行不悖、相得益彰,人類的認識有望躍進一個嶄新的階段。

責任編輯向保秀

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