改革后TOPIK題型分析及備考策略

摘 要：2014年7月，TOPIK（韓國語能力考試）實施了改革。本文分析了TOPIK改革后的題型，并根據(jù)不同的題型提出了一系列的考試應對策略。

關鍵詞：TOPIK；題型分析；備考戰(zhàn)略

一、背景

TOPIK（韓國語能力考試）的目的在于通過實行標準化的韓國語能力測試制度，為韓國語學習者提供公正評價、測定自己實力的尺度，應試對象為以非韓國語為母語的韓語學習者。TOPIK自1997年實施以來，歷經(jīng)18年，于2014年7月實施改革，擺脫了以語法理論為中心的考試模式，形成了以語言使用能力為中心的評價體制。這次改革經(jīng)過了4年的研究和調研，改革的目的是為了切實﹑合理地測評應試者的韓國語能力。

二、改革后TOPIK考試題型分析

改革后的TOPIK分為TOPIKⅠ和TOPIKⅡ。其中，TOPIKⅠ的考試題型只有聽力和閱讀；TOPIKⅡ則合并了原來的中﹑高級部分內容，分為聽力﹑閱讀和寫作三個部分。改革后的韓國語能力考試第二部分由原來的105～107道題目變成了104道題目，題目類型分為聽力、寫作、閱讀三大部分。下面來看一下每一部分的具體情況。

1.聽力（時間：60分鐘）

聽力題目共50道。其中，聽后選擇圖片題3道，即根據(jù)對話內容選擇與對話內容相符的圖片；敘述內容的選擇題5道，即給一組對話，要根據(jù)對話做出判斷，推測出承接的下文；男士/女士會做的事情選擇題4道，即根據(jù)對話內容判斷出接下來男士/女士會做什么；與對話內容一致的選擇題4道；男士主要觀點選擇題4道；聽后回答問題共15題，每題又有2問，共30題。

2.寫作（時間：50分鐘）

寫作一共4個題目，其中填寫句子有兩題；……