轉型發展視域下的大學文化體系構建
——以沈陽大學為例

陳 志 偉

(沈陽大學 黨委宣傳部,遼寧 沈陽　110041)

?

轉型發展視域下的大學文化體系構建
——以沈陽大學為例

陳 志 偉

(沈陽大學 黨委宣傳部,遼寧 沈陽110041)

摘要:通過分析大學文化在高校轉型發展中的作用,界定了轉型發展下的高校大學文化特征,并從轉型發展高校大學文化構建戰略入手,提出了轉型高校精神文化、制度文化、行為文化和環境文化建設的策略與途徑。

關鍵詞:大學文化;高等教育;轉型發展;文化體系

地方高校轉型發展是一項系統工程,涉及理念、教學、科研、管理等一系列問題。而在轉型發展過程中,建設能夠引領轉型、推進轉型的大學文化則是一項統領性、全局性、系統性的基礎工程。大學的教育教學過程,實質上是一個有目的、有計劃的文化過程。所謂教書育人、管理育人、服務育人、環境育人,說到底都是文化育人。大學傳統、大學精神,實際上是大學的文化傳統、文化精神。在這個意義上說,文化是一所大學的核心競爭力。就轉型發展而言,地方高校必須構建與之相適應的轉型文化,凝練與轉型發展內涵相符合的、適應轉型發展需求的大學精神及文化建設體系,并通過精神文化、制度文化、行為文化,環境文化建設將其固化,從而以文化轉型建設為高校轉型發展提供精神動力,打造良好氛圍。

一、大學文化對地方高校轉型發展的作用

1.大學文化是地方高校辦學實力的重要組成部分

大學文化建設是一所高校的軟實力。在這個意義上,學校文化建設質量與水平決定著辦學實力。在學校新的發展階段,結合學校轉型發展中心工作,進一步明確文化建設理念、目標與舉措,可以更好地通過文化建設引領學校改革發展,全面提升學校軟實力。

2.大學文化轉型是地方高校轉型的首要因素

學校轉型發展,文化轉型是首要前提。在轉型發展的新形勢下,學校辦學定位、發展模式、治理結構等都發生了重大變化,作為引領價值觀念的大學文化也應該緊跟學校轉型發展步伐,積極回應、主動適應變化了的環境,以助推學校發展轉型。

3.大學文化為推進地方高校轉型發展創造良好的助推條件

學校轉型發展既需要發展內涵的轉變與提升,也需要良好的外部思想和文化的支撐。通過構建與轉型發展需求相適應的文化建設體系,可以文化的力量來提升全校師生員工對轉型發展的思想和文化認同,進而通過積極有效的文化活動來調動廣大師生員工的主動性和創造性,為服務學校轉型發展貢獻力量。

二、地方高校轉型發展的文化特征

1.符合高校原本的辦學傳統

大學在整個發展歷程中,逐步形成了獨特的文化內涵。就一般性的大學而言,必須具備追求真理、嚴謹求實、兼容并包、學術自由等傳統和精神,這是大學共性的文化內涵。對于高校而言,無論處于何種類型,也不論處于何種發展階段,都需要在文化建設中彰顯這樣的大學文化共性精神,這是大學之所以成為大學的根本文化標志。

2.符合高校轉型的辦學需求

(1)轉型高校文化應是創意文化。1998年,英國發表《英國創意產業路徑文件》(Creative Industries Mapping Document),提出了“創意產業”(Creative Industries)的概念,標志著創意產業時代的到來。對于轉型高校而言,人才培養目標就應該在應用型和技術技能型總體框架下,積極培育具有創意能力的人才。這需要轉型高校的文化建設要積極培育創意精神,促使學校的教育教學在傳授知識和能力的基礎上,培養大學生實踐知識創意、技術創意、管理創意的能力,從而使學校的轉型發展目標落到實處[1]。

(2)轉型高校文化應是創新文化。地方高校的轉型在高等教育發展史上是一種創新實踐,轉型本身就具有創新特質。就其轉型內涵而言,需要在辦學理念、人才培養模式、管理體制機制等各方面都實現創新,終極目標在于通過轉型創新,積極推動應用技術型人才培養目標的實現。這種轉型創新實踐需要高校不斷培育創新文化,使全校師生員工都能在轉型發展的歷程中,具備創新精神和能力,將創新作為價值追求,不斷推動轉型發展取得實效。

(3)轉型高校文化應是創業文化。轉型高校人才培養目標的指向應該具有創業意識和創業能力,這是衡量地方高校轉型發展的重要標準。大學生創業意識和能力的提升需要創業文化的引領,創業文化以制度激勵、實踐活動、環境氛圍等多種途徑作用于培養主體,使廣大學生在創業文化的引領下,在身體力行的創業實踐中耳濡目染并接受熏陶,逐漸培養自身的創業意識和創業精神,在這個意義上,創業文化是地方高校培育和強化大學生創業意識與創業精神的“助推器”[2]。

三、地方高校轉型發展的文化體系構建戰略

沈陽大學是一所地方綜合性大學,在長期的辦學實踐中,十分重視文化建設的引領和保障作用。近年來,先后完成了“厚德重學、至誠至勤”校訓、“科學辦學、民主辦學、開放辦學”辦學理念等一系列頂層設計;實現了校徽、校旗、校歌、標準色等形象文化建設的系統化;培育了大學生文化節、藝術節、體育節、社團節等校園文化活動的品牌,形成了“青春、健康、和諧、奮進”的校園文化氛圍;構建了強滲透、多層次、全覆蓋的綠色校園建設體系,綠色環境文化育人效應凸顯。從總體上說,學校文化建設積淀了豐富深厚的底蘊,取得了顯著的成果。

以成為遼寧省轉型發展試點高校為標志,沈陽大學正處于加快推進轉型發展的新階段。學校轉型發展的新形勢、新任務都對大學文化建設提出了新挑戰、新要求。大學文化建設必須符合學校轉型發展的需要,必須符合“動手能力強、綜合素質好”應用型人才培養的需要,并切實解決以下四個問題:①在學校轉型發展的新形勢下為什么要重塑文化;②轉型發展條件下需要重塑怎樣的學校文化;③如何重塑與轉型發展相適應的學校文化;④如何通過路徑選擇和實踐示范來構建和完善與轉型發展相適應的文化體系[3]。

圍繞這樣的思考,沈陽大學轉型文化戰略目標應該是:高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟,秉承“厚德重學、至誠至勤”校訓和“科學辦學、民主辦學、開放辦學”理念,以育人為宗旨,以校風、教風、學風建設為核心,在繼承百年辦學文化傳統的基礎上不斷推進文化建設創新,培育符合時代要求、底蘊深厚、特色鮮明的大學文化,提升學校文化軟實力,為建設具有“動手能力強、綜合素質好”鮮明人才培養特色的綜合性大學提供堅強有力的文化保障和精神動力。

通過推進文化建設,學校的文化品位、教職工的文化素養和學生的文化素質得以進一步提高,文化影響滲透于教學、科研和管理等各項工作,形成獨具個性、與時俱進的“創新、創業、創意”文化特色,成為具有高尚思想道德精神、優良校風學風、濃厚學術氛圍、科學管理體系、優美校園環境、深厚人文底蘊、鮮明創新風氣的較高文化品位的大學,成為引領中國特色社會主義先進文化的重要基地、示范區和輻射源。

四、沈陽大學轉型發展的文化體系構建途徑

1.推進精神文化建設

根據時代特點和辦學規律,結合轉型發展目標,梳理和歸納學校辦學的歷史積淀、文化內涵和文化建設成果,凝練具有學校特色、反映辦學傳統、體現時代內涵的沈大精神,明確校風、教風、學風的表述和文化內核,深化師生員工對辦學理念、校訓、辦學目標等的理解,增強師生員工對于學校的文化認同,將沈大精神等內化為師生員工的具體行動,成為具有強大凝聚力的沈大人的共同價值觀,成為激勵廣大師生員工的不竭動力,逐步形成學校領導作風民主、工作務實、治校嚴謹;教師立足本職、關愛學生、潛心治學;學生愛校如家、刻苦求學、陽光向上的沈大新風貌[4]。

2.推進制度文化建設

堅持科學治校、民主治校、依法治校,加快建立健全與學校轉型發展目標相適應的現代大學制度,進一步加強黨委領導下的校長負責制的各項制度建設,堅持和完善教代會、工代會民主管理制度,建立和健全情況通報制度、情況反映制度和重大決策征求意見制度,完善民主聯席會議制度,編制《沈陽大學校典》,建立健全有助于提高學校管理法制化程度的規章制度體系,破除制約學校發展的體制和機制障礙,提高全體師生對學校制度文化的認同感和執行力,形成學校自我發展、自我約束的運行機制,實現管理模式的根本轉變[5]。

3.推進行為文化建設

以教師對教學職業的價值認同和對學生的精神感召為內容,凝練沈陽大學師德內涵,構建教風師德建設制度體系,加強教學行為文化建設,鼓勵和引導教職員工認真實踐良好師德風范,提升教職工的思想境界。以加強學生思想品德教育為核心,成立學風建設工作委員會,完善學風建設工作機制,全力推進本科生導師制,全面推進社會主義核心價值觀教育,營造積極向上的學風建設氛圍。貫徹落實校園文化建設“青春、健康、和諧、奮進”理念,開展學生創業教育,設立大學生創業基金,大力開展創新創業競賽等活動,鼓勵學生創新創業,為培育“動手能力強、綜合素質好”應用型人才創造條件。

4.推進環境文化建設

遵循“文明校園,和諧家園”的要求,彰顯“人文、生態、現代、開放”特色,著力提高校園規劃和建設的文化內涵,實施校園文化景觀改造工程,積極構建具有文化品位的綠色校園。加強學校形象標識體系建設,突出學校形象建設的文化元素。注重文化陣地建設,加強校園文化環境管理。加大學校對外宣傳的力度,樹立良好社會形象,擴大學校在國內外的知名度、美譽度,提升學校品牌的價值。加大校友文化的培育力度,優化學校外部資源環境。大力推進學院文化、班級文化和管理文化建設,形成良好的文化環境。

參考文獻:

[1] 張愛紅.校園文化建設與高校轉型發展[J].天中學刊,2015(2):131-136.

[2] 畢文健.地方本科院校轉型發展歷程中大學文化的構建[J].教育評論,2015(3):17-19.

[3] 劉軍.地方本科院校轉型發展中的人才培養與人文教育[J].洛陽師范學院學報,2015(3):108-112.

[4] 姜曉云.高等教育轉型與發展背景下的大學精神凝練和大學文化建設[J].國家教育行政學院學報,2013(3):94.

[5] 古翠鳳,王綠原.論應用技術型高校轉型中校園文化的重構[J].職業教育研究,2015(7):11-15.

【責任編輯張躍雙】

Construction of University Culture System in Horizon of Transformation and Development

Chen Zhiwei

(Propaganda Department of CPC Committee,Shenyang University,Shenyang 110044,China)

Abstract:Based on the analysis of university culture in transformation and development courses,cultural characteristics of colleges and universities in transformation development are defined.Starting with transforming and developing the university culture construction strategy,tactics and approaches are proposed on aspects of transforming the construction of spiritual culture,institutional culture,behavior and environmental culture and environmental cultural.

Key words:university culture;higher education;transformation development;culture system

收稿日期:2016-02-01

基金項目:沈陽大學轉型發展專項研究項目。

作者簡介:陳志偉(1970-),男,遼寧朝陽人,沈陽大學副教授。

文章編號:2095-5464(2016)03-0279-03

中圖分類號:G 05

文獻標志碼:A