高職機電設備維修與管理專業人才培養方案構建

何發偉

（重慶水利電力職業技術學院，重慶 402160）

高職機電設備維修與管理專業人才培養方案構建

何發偉

（重慶水利電力職業技術學院，重慶 402160）

在高職教育系統中，人才培養方案的構建一直是改革的重點所在。文章基于高職機電設備維修與管理專業人才培養背景的探討，提出了相應培養方案的構建，以期能實現院校與企業之間的無縫對接。

高職院校；機電設備維修與管理專業；人才培養；方案構建

1 高職機電設備維修與管理專業人才培養背景

在新形勢下，對于行業內機電設備維修與管理人才的市場需求日益增加，同時對于從業人員自身的專業能力和職業素質也有了更高地要求。根據當前機電維修與管理專業人才市場考察的現狀，行業內技術管理人員無論是在隊伍建設或是人才素質培養方面都還未能完全滿足市場需求，在該行業內存在較大的人才空缺。

高職教育系統的社會教育職能在于為地方或行業培養緊缺型同時擁有較高素質的技術人才隊伍。人才培養需求以及教育培養模式是由市場需求方和教育供給方共同協調決定。在當前新形勢下，高職教育系統應面向機電設備維修與管理人才緊缺的市場現狀，優化人才培養方案，擴大人才培養的隊伍，在此基礎上提升人才隊伍的質量。在培養學生掌握機電設備維修及管理專業技術的基礎上，還需要增強學生的知識運用能力，知識創新能力，職業素養以及社會責任感，將專業技能教育和綜合素質教育兩者進行有效結合，避免過于強調人才培養過程中的技術性，而將高職教育視作職業化的崗前培訓。

2 高職院校人才培養目標

2.1 高職院校人才培養“成才”目標

在當前社會不斷發展的新形勢下，社會、行業及企業所需的機電設備維修與管理人才層次性豐富，囊括了設備安裝、設備維護、設備檢修、設備控制以及設備管理等高端技術人才類型。因此高職院校在人才培養方面需要重視“成才”宗旨，依托于行業及企業需求，突出人才培養的職業性和實踐性。在新形勢下，高職院校需以學生的職業素養和專業能力培養為教育主線，建立校企合作、工學協作的教育平臺，學校與企業進行供需雙方的深度交流和協作，保障高職院校學生能夠符合企業及行業內的人才需求，為企業提供對口的高級技能人才，實現零距離就業的無縫對接。在此基礎上，高職院校人才培養“成才”目標需要以社會、行業及企業的實際需求為導向，以切實提高高職院校學生職業能力為本位，以產學研三效合一為發展途徑，強化實踐性教學模式，構建真正符合市場發展需求的機電設備維修與管理專業人才的培養方案。

2.2 高職院校人才培養“成人”目標

在培養高職學院職業技能的同時，也需要注重學生基礎知識文化和人文修養的提升，培養具備綜合素質和技術實踐能力的復合型人才，注重基礎知識的理論性教育和實踐性教育并重，在教育學生“成才”的同時也要“成人”，實現學生綜合素質的全面提升。高職院?？蓮膸熧Y力量配備、教學模式以及技術培訓基礎設施等多個方面入手，構建雙導師型的師資力量配備、校企協作的教學模式以及產學研導向的校內外實習基地等培養方案。從人才綜合素養方面實現高職院校教學目標及企業的人才需求。

2.3 高職機電設備維修與管理專業人才培養方案構建

（1）明確專業人才培養的目標。在當前新形勢下，行業及企業對于機電設備維修與管理專業的人才需求愈加精細化和專業化，尤其是一線緊缺型高級技術人才。因此在高職院校教育系統中，對于該專業的人才培養方案應注重培養目標的實用性和對口性，以期實現學校教育和社會實踐的無縫對接。就當前社會需求而言，高職院校在該專業人才培養方案構建過程中，可將人才培養目標定位為機電設備生產過程、營銷過程、使用過程及維護過程等環節所需要的技術服務型人才。在此基礎上構建專業技能和綜合素質并重的課程架構體系，實現學生知識、能力及素質的全方位發展。

（2）構建校企協作的教育平臺。因高職院校的教育宗旨是為社會和企業服務，因此構建校企協作的教育平臺是當前高職專業人才儲備和培養的重要來源，以協作教育、協作就業和協作發展為根本目標，促進學校和企業的共同發展。校企協作的教育平臺首先可以保障學生在學校習得的基礎理論知識能夠轉化為實踐應用，以實現知識的有效性。通過校企之間的深入協作和融合，把握多次校內實習和企業實習的機會，應用工學交替的教學模式，以幫助學生在人文內涵方面能夠符合企業發展的文化需求，在職業技能方面能夠滿足企業的崗位能力需求，實現校企的無距離對接，同時也能實現機電設備維修與管理專業人才的良性培養模式。

（3）搭建學生為主體的雙導師教學模式。在面向市場需求和企業發展現狀之時，高職院校構建機電設備維修與管理專業人才的培養方案，需重視學生的主體性作用，關注人才隊伍建設的重要性，因此搭建的校企協作教育平臺需以學生為主要服務對象，在師資力量配備環節中也需要充分滿足學生的個性化需求。在學校教育系統中，可以為學生配備以系統化理論知識教學為主的授課型導師，幫助學生構建完善的機電設備維修與管理的相關知識體系框架；在企業實踐環境中，也可以為學生配備可傳授實踐工作經驗的師傅或老師，幫助學生在實踐工作中規避錯誤和總結經驗，以此增加實踐經驗。另外在這個過程中，學校和企業也可加深協作，學?？山M織青年教師隊伍深入至企業，可與企業工作人員進行協作展開科研工作，也可組織企業工作人員進入學校進行企業宣講或技術宣導。校企之間共同搭建以學生為主體的雙導師教學模式，從而真正促進學生能力和素養的提升。

3 結語

隨著社會經濟的持續性推進發展，社會、行業以及企業對于機電設備維修與管理專業人才的需求日益多樣化和專業化。在當前的新形勢下，高職教育需要構建符合市場發展需求的人才培養方案體系，以促進學生的職業技能和綜合素養實現全面發展，從而幫助學生實現由學校至企業的無縫對接，真正建設符合市場所需的人才隊伍。

Higher Vocational Electrical and Mechanical Equipment Maintenance and Management Professional Talent Training Scheme to build

HE Fa-wei
（Chongqing Water Power Vocational Technology College，Chongqing 402160，China）

In the higher vocational education system，the construction of the talent training scheme has been the focus of the reform.Based on background of talent cultivation of higher vocational mechanical and electrical equipment maintenance and management，puts forward the corresponding training scheme to build，in order to achieve seamless docking between colleges and enterprises.

higher vocational colleges；professional mechanical and electrical equipment maintenance and management；talent training；plan to build

G712

A

2095-980X（2016）10-0140-01

2016-09-26

何發偉（1964-），男，重慶人，副教授，主要從事機械類專業課程教學及實習實訓教學、學生技能競賽的指導工作。