系統化婚前健康教育對優生優育的影響分析

廣東省韶關市曲江區婦幼保健計劃生育服務中心（512100）魏春燕

據統計，我國出生缺陷發生率高達4～6%，不僅加重了家庭及社會的經濟負擔，還嚴重影響了人口素質[1]。婚前健康教育是婚前保健的重要組成部分，對提高婚孕前檢查規范性、預防妊娠期并發癥、保障母嬰健康、提高人口素質、促進優生優育具有重要意義[2]。本研究中，筆者對實驗組施以系統化婚前教育，收效良好，現分析、報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 2015年12月～2016年6月應用隨機數字表將118例在我院進行健康體檢的婚前育齡期女性分為實驗組59例、對照組59例。實驗組，年齡20～33歲，平均（25.48±3.53）歲；文化程度：9例小學，12例初中，15例高中，23例大專及以上。對照組，年齡20～34歲，平均（25.69±3.47）歲；文化程度：10例小學，11例初中，17例高中，21例大專及以上。兩組文化程度、年齡等基線資料對比，P>0.05，具有可比性。

1.2 方法 對照組接受常規健康教育，即針對體檢項目、方法及意義進行簡單宣教，并發放優生優育宣教手冊。實驗組在常規健康教育基礎上加行系統化婚前健康教育，其主要內容如下。①設立優生優育咨詢室。由專職醫護人員對受檢者進行一對一指導，耐心解答受檢者疑問，說明優生優育的重要性。②定期開展優生優育講座。每周日舉行一次優生優育講座，重點講解性病的預防、遺傳病的預防、避孕及性知識、生育計劃的安排、孕前保健及營養、出生缺陷的三級預防等內容。③建立微信公眾平臺。每天定時推送優生優育知識，每周六下午提供優生優育在線咨詢服務，以滿足受檢者優生優育知識需求。

1.3 觀察指標 干預前及干預后1個月，比較兩組優生優育知識評分情況（采用我院自制試卷測評患者優生優育知識掌握情況，得分范圍0～100分，分數越高表示患者優生優育知識掌握情況越好）；健康體檢結束后，統計、分析兩組滿意度情況（采用我院自制滿意度評價表評定患者滿意度，得分范圍20～100分，滿意：90～100分；較滿意：70～89分；不滿意：20～69分。滿意度=較滿意率+滿意率）。

1.4 統計學處理 應用SPSS15.0統計學軟件，計量數據以（±s）表示，應用t檢驗；計數數據以（%）表示，應用χ2檢驗，P＜0.05提示差異有統計學意義。

2 結果

2.1 比較兩組生育知識評分 干預前，對照組、實驗組生育知識評分分別為（68.41±6.54）分、（67.92±5.58）分，t=0.438，P=0.662，差異無統計學意義。干預后，實驗組生育知識評分為（88.64±6.23）分，顯著高于對照組（73.16±8.92）分（t=10.928，P=0.000）。

2.2 比較兩組滿意度情況 實驗組滿意33例，較滿意24例，不滿意2例，滿意度為96.61%（57/59）；對照組滿意19例，較滿意32例，不滿意8例，滿意度為86.44%（51/59）；實驗組滿意度更高（χ2=3.933，P=0.047）。

3 討論

婚前健康教育是提高婚檢質量、減少出生缺陷、保障母嬰健康、提高人口素質、促進優生優育的重要舉措。然而，傳統簡單的婚前健康教育不僅宣教內容有限，而且缺乏針對性、連續性，遠遠無法滿足受檢者優生優育知識需求。

本研究中，接受系統化婚前健康教育的實驗組生育知識評分為（88.64±6.23）分，顯著高于對照組（73.16±8.92）分；其滿意度更高達96.61%，也顯著高于對照組86.44%（P<0.05）。其可能原因為，設立優生優育咨詢室、對受檢者進行一對一的指導有助于增進受檢者對優生優育的了解，激發、調動其學習積極性；定期開展優生優育講座可確保健康教育的連續性，有助于提高受檢者優生優育知識水平；建立微信公眾平臺可滿足受檢者個體化優生優育知識需求。

綜上所述，系統化婚前健康教育有助于提高育齡期女性優生優育知識水平，值得推廣。