美國中小學有沒有班干部

?

美國中小學有沒有班干部

方帆

畢業于廣州中山大學，美國加州華大三藩市中文學校校長，曾任美國加州舊金山公立林肯高中雙語系主任，加州教育廳“中小學生中文課外閱讀書目”編審委員，并主編舊金山校區的高中中國語文課程和課本。2001年獲“加州最佳教師”獎。新著《給學生無限可能：細說美國教育》由源創圖書出品，中國人民大學出版社即將出版。

舒曉輝攝

前段時間，網上掀起了一番關于中國中小學設置班干部是否合理的熱議。有網友認為美國中小學沒有班干部制度，于是，他們就覺得，中國中小學的班干部制度純粹是“拼爹”“拼學習成績”的產物，著實應該取消。不難看出，這些人對美國教育并不熟悉，所以才武斷地認為，美國若沒有與中國一模一樣的東西就是“沒有”。

作為一名正在美國從事教學工作的一線教師，我曾供職于美國小學、初中和高中公立學校。我想說的是，美國的中小學當然也有班干部！

眾所周知，中國中小學校的班干部制度具有濃厚的軍事色彩，譬如文革時期，班干部設置的職務中不僅有班長，甚至還有連長、排長。反映最明顯的可能要屬體育委員這個職務，體育委員發號施令時經常會使用“立正”“稍息”“向右看”等軍事化用語，而班內設置的生活委員、衛生委員、紀律委員等也可以看做是軍事化在學校中的遺留。

那么美國呢？美國的私立學校有沒有設置班干部應另當別論，而公立中小學對班級的管理，卻與中國大同小異。

小學設立管理員

美國的公立小學大部分實行的是班主任制，即由一名教師負責整個班級的科目教學。課堂上，大部分課程通過小組合作的形式展開，教師站在講臺前授課的時間非常短。通常，教師會在班內設置一些monitor（管理員），由這些管理員負責班內事務的管理。比如：地板管理員負責管理課室地毯上有沒有遺留的玩具或書本教具之類的事務；圖書管理員負責整理課室書架的圖書；白板管理員負責清潔課室的白板；電腦管理員負責收拾好電腦；科學管理員負責管理課室的科學角。而小組管理員則是每一個小組的組長。另外，還有一個類似于班長的class monitor，負責全體學生的集會整隊工作。美國小學設置的這些不同的管理員，其實就相當于中國小學設置的班干部。

在美國公立小學的低年級，學生還不怎么懂事，自理自律能力欠缺。因此，班干部一般是由教師根據學生的能力直接任命的，但這種任命的班干部，是采用輪換的形式開展，以保證每位學生都有機會當上管理員。所以，在美國基本上每個孩子都非常熟悉這種制度。由于學生到了小學高年級要開始學習美國歷史，他們對國家制度會有初步的了解。所以，教師會仿照國家制度，組織學生自發競選管理員。此外，等他們到了小學四年級，就要參加校學生會活動了，他們要開始學習如何選舉自己的學生代表，這些學生代表通常都是學生中比較受歡迎、人際關系好的同學，與他們的學業成績沒有任何關系。這是因為美國的小學通常只有三個成績等級：優、良、需要改進，所以，大家誰都不知道誰的成績是好還是不好。

美國公立小學的班干部及校學生會競選非常的熱鬧，競選廣告鋪天蓋地，均出自學生之手，由他們充分發揮自己的創意來設計。形式迥異，卻煞有介事。教師在學生競選的過程中會積極參與，為候選人提供機會發表演說、接受咨詢、回答提問等等。有不少人非常疑惑，只不過是競選一個玩具管理員，費那么大的勁兒有必要嗎？這當然有必要了，學生們享受到競選帶給他們的樂趣，而教師也希望通過這樣的活動，培養學生的公民責任感和社會參與價值觀。

中學選舉家房學生代表

美國的中學從初中開始就沒有了班的概念，學生自主選課，教師前往不同的教室授課。班級不復存在，但年級卻還存在著。但美國的中學，設置了一個中國學校沒有的地方——家房（home room），有的地方也叫輔導課(Advisory)。這個地方聚集著同一個年級的所有學生，這些學生又分成了幾個大組，每個組類似于中國中學的班級。家房每天會定時舉行一次聚會，由專門的教師負責向學生傳達一些跟他們相關的信息，比如全年級的合照什么時候拍攝，畢業考試何時進行，選課如何開展……

家房顯然不需要設置管理員之類的崗位，但是，家房卻要選舉出家房學生代表。被選出的學生代表，要代表家房的學生參加校長內閣會議，形式有點像美國的國會。在每周召開一次的校長內閣會議上，家房代表要向校長作出報告。內容涉及方方面面，比如哪間課室太熱，學校的廁所衛生是否達標，哪位教師不公平對待學生......這些都是每周召開的校長內閣會議上要解決的問題。

美國的中學是由學生和成人共同管理，被選為家房代表的學生，才有資格競選校學生會干部，候選人自己制作競選廣告，自己想出各種奇招拉票，而學校的電視中心會全程直播競選演講。由全校學生投票選舉出來的校學生會干部，每個人都必須具備極強的領導能力。這是因為，在美國的大學招生中，領導才能(leadership)是非常重要的一種能力，甚至比SAT（學術能力評估測試）、ACT（美國大學入學考試）、AP（美國大學預修課程考試）之類的統一考試的成績還重要！美國中學的學生干部要負責策劃學校里面所有的學生活動，比如大型的賑災活動，大型的籌款演出，畢業班的旅行，每個月的學生舞會……凡是跟學生活動相關的事宜，全部都由學生會組織學生開展，學校內的教師基本上不會插手，教師只負責咨詢和指導工作。即便學生遇到了棘手的問題難以解決，教師們也絕對不會親力親為代替學生解決，或者直接告訴學生該怎么做。通常情況下，教師只會引導學生思考，鼓勵他們發揮自己的能動性解決所有的問題。譬如我現在任教的學校，校學生會就設置了學生會會長、副會長、財政部長、秘書、社團部長等職位，而這些職位由學生自由競選、自由投票產生，教師完全不干涉競選過程和結果。

綜上所述，美國的中小學不僅有班干部，而且還非常的正規，非常的專業。在中小學設立班干部的作法，是美國教育的一個重要的手段，所有在美國修教師執照課程的人都在課本上學過如何組織學生活動，怎樣在課堂上通過設立班干部的方法來培養學生的領導才能。因此，那些認為美國中小學沒有班干部的言論，其實并不正確。

（責任編輯譚琴）

·作者心聲·