重新找回遺忘的游戲

李紅英

聽朋友說，在蘇州樂園開發了一種我們小時候常玩的游戲——滾鐵環。小朋友拿著鐵環玩具后幾乎沒有一個會玩，但是家長們，特別是孩子的爸爸、爺爺卻非常熟練，而且童心大發，在孩子面前大顯身手，不停地來回滾動，不亦樂乎，孩子們只能跟在后面不停地追趕。

其實，在我們小時候，農村沒什么玩具，滾鐵環成了我們農村孩子特有的活動。年齡稍大的孩子瀟灑自如地飛跑，甚至三五成群地追攆著比賽。年紀更小的小孩見了，羨慕的跟在后面看著。美好的童年時光就在這種你追我趕、互不服輸中不知不覺地度過了。

我認為，滾鐵環是一種民族體育游戲活動，陪伴了幾代人的幸福童年，不該在這一代孩子身上消失了。

這使我不禁想起了我們幼兒園的“十二五”課題《民間體育游戲在幼兒一日活動中滲透的實踐研究》，現在我們幼兒園的小朋友已學會了民間游戲跳橡皮筋、跳繩、造房子、打陀螺、跳蹦蹦球……何不嘗試一下滾鐵環呢？

一、結合幼兒園課題研究，決定開展民間游戲滾鐵環

我集中了全體教職員工的智慧，聽取了大家的意見，結合幼兒園特色、環境 ，大家一致認為，滾鐵環非常適合在我園開展。

于是，請一位家長利用6CM的鋼筋，粗鐵絲做了50套鐵環。還用油漆刷出了漂亮的顏色。

拿到鐵環后，由于我小時候一直認為滾鐵環是男孩子玩的游戲，因此雖然天天看見哥哥和隔壁男孩玩滾鐵環這樣的游戲，但都沒有好好的練過，我記得曾經忍不住偷偷地嘗試過，但終究沒有學會。現在，當上幼兒教師的我，可不能再錯過這一次機會了，我下定了決心。但是，我拿到鐵環后，憑我的記憶在幼兒園的場地上練了起來，但怎么滾不起來，一推，鐵環倒了，只剩一個勾子拿在手里， 門衛師傅忍不住拿了1個鐵環，輕松自如地滾起來。我連忙請他做我的教練 ，反復練習后，掌握了技巧，我終于學會了滾鐵環。

二、根據幼兒的年齡特點，培養大班幼兒學習滾鐵環的興趣。

于是，我對幼兒園大班小朋友進行了嘗試——學滾鐵環。

首先，讓小朋友欣賞我和門衛師傅滾鐵環，大班小朋友看了以后個個都躍躍欲試，但考慮場地的限制，安全問題。我們分組進行，激發幼兒學習滾鐵環的興趣。

1.示范：左手拿著鐵環的上端，放直，右手拿著勾子，勾子和鐵環是一對好朋友，相互靠住，勾子不要放得太高，放在離地5CM左右，

2.個別指導：對于姿勢不正確的進行個別指導，甚至手把手的教，

3.練習嘗試：鼓勵幼兒大膽嘗試，反復練習，才能熟能生巧。

4.鞏固練習：孩子們練習滾鐵環的時間主要安排在晨間體育活動和午間戶外活動時間，有條件的也可放學后在家中進行。

學滾鐵環考驗的是一個人的毅力，就象小朋友學騎兩個輪子的自行車，沒有捷徑，只有反復多練，只要工夫深，鐵杵磨成針，幾天下來，終于學會了。

教能力強的幼兒不驕傲，愿意幫助有困難的小朋友。教能力差的幼兒不氣餒，不怕失敗，戰勝困難，鼓勵自己想辦法找門衛師傅、找老師、同伴幫忙，培養幼兒自己解決問題的能力。同時，也提高了幼兒的交往能力。促進幼兒社會性的發展，還培養了合作意識。

三、注重安全，在學習滾鐵環過程中值得注意的問題

（一）材料的選擇應適合幼兒的年齡特點

1.選擇鐵板不能太厚，否則太笨重。

2.選擇鐵板不能太薄，太薄容易變形。

3.選擇舊鋼盤不能太粗，取放不方便，大約在5CM左右。

4.鐵圈不能太大，大約直徑在35CM左右。

（二）場地寬闊、平整、不能太光滑

滾鐵環由于初學會的幼兒不能很好的控制鐵環滾的速度，因此場地寬闊，不宜太擁擠，場地的質量不需太高，水泥地、磚地、泥土地均可。太光滑的磁磚地對初學者不太適合。

（三）注意安全，在滾鐵環的過程中能與他人共享空間

鐵環的把手不宜太長，在游戲時，應注意碰到其他小朋友身上。因此，老師自始自終提醒小朋友，練習時找空地方，不宜太擁擠，在滾鐵環的過程中能與他人共享空間。不玩時，把鐵環放到墻角，不要隨意亂放，影響其他小朋友的活動，注意安全。

四、實踐證明，滾鐵環游戲對幼兒的發展具有非常重要的意義

通過兩個月的嘗試，實踐證明，由于滾鐵環所利用的材料簡單，價格便宜，制作起來又很方便。滾鐵環的技術只要堅持練習就能學會，熟能生巧，深受孩子的喜愛。對于兒童的發展具有非常重要的意義。

1.滾鐵環需要一種平衡的推動能力，這就需要孩子的身體保持協調和平衡，才能滾動起來。有利于發展幼兒的平衡能力和身體協調能力。

2.發展幼兒的交往合作能力，促進社會性發展。幼兒能力有差異，慢的孩子也許會有一些挫折但不是壞事，讓他們自己想辦法解決問題，讓幼兒自己想辦法找同伴，老師幫忙。培養幼兒自己解決問題、分析問題的能力，同時也提高幼兒的交往合作能力，促進社會性的發展。

3.鍛煉幼兒的體力、耐力，增強幼兒的體質。隨著鐵環的滾動，幼兒需要不停地變換步伐，走或跑，在不知不覺中鍛煉幼兒的體力、耐力，增強幼兒的體質。

4.愉悅幼兒的性情，培養幼兒活潑開朗的性格。通過自己的努力，學會后小朋友們個個笑逐顏開，性格也變得開朗了。

5.通過滾鐵環，為幼兒今后的學習生活打下堅實的基礎。大班幼兒再過幾個月就要畢業了，上小學了。其實滾鐵環對于幼兒今后的學習生活也有很大的幫助。學習就像是滾鐵環，簡單的題目、難題，學習過程中碰到的坎坷和困難。總之很多，但只要認真、集中一個目標，執著地練習。即使跌倒了，失敗了也不氣妥，不輕意放棄。努力地向前沖，最后總會成功。

滾鐵環很快在我們的幼兒園風靡開來。在戶外活動時，小朋友們只要“把手”勾著鐵環往地上向前一扔，鐵環就轉動起來。滾在路上也能隨意“停下”，鐵環斜靠在“車把上”要滾時彎鉤輕輕起動就行。那姿勢極為瀟灑，初學的不甘落后，有的先將鐵環向前轉，然后“車把”趕快去接，推著向前走。有的一只手拿著鐵環，一只手拿著勾子，在反復琢磨。技能嫻熟的，有的合作游戲在比賽誰滾得快。有的在比賽誰滾得慢，但時間長不倒下。大家目標一致，互相幫助，你追我趕，成了我們三中心幼兒園一道獨特的亮麗的風景線。