訓(xùn)練強(qiáng)化+潛移默化

○趙啟合

訓(xùn)練強(qiáng)化+潛移默化

○趙啟合

孜孜你好。

你所提的現(xiàn)象，在每個學(xué)校都存在，尤其是在校生多的學(xué)校，學(xué)校管理人員會更加壓力山大。

對學(xué)生進(jìn)行守秩序教育和訓(xùn)練很有現(xiàn)實意義，不僅能提高學(xué)生遵守公共秩序的自覺性，而且也能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和守紀(jì)律的意識。

可以從以下幾個方面著手：一是抓常規(guī)訓(xùn)練。制定出細(xì)則，然后進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。二是堅持正面教育，對做得好的同學(xué)給予表揚，并讓他們示范給大家看。有的同學(xué)做錯了，就讓他們重做，真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵鬧，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍。倘若從亂哄哄中找個坐得好、不說話、書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚，其他學(xué)生便會仿效。

下面結(jié)合我們小寺溝中學(xué)的管理具體講一下。

堅持禮儀教育，并與中華傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人。學(xué)校根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及在學(xué)習(xí)生活中需要懂得的禮儀要求編輯校本禮儀教材，將一些剛性的規(guī)范變成生動活潑的案例，寓教于樂。

充分開掘心理健康教育渠道。學(xué)生違規(guī)，有很多是心理健康問題，而非道德問題。因此，學(xué)校將心理健康教育融入學(xué)科教學(xué)和日常管理中，要求每位教師特別是班主任都要做學(xué)生的心理醫(yī)生，尤其是多關(guān)心問題學(xué)生，為他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)。同時開展黨員、干部與問題學(xué)生結(jié)對子活動，幫助他們解決心理問題。心理狀況的改善有效促進(jìn)了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

實行自主管理。學(xué)校要搭建學(xué)生自主管理的實踐平臺，讓學(xué)生真正參與管理，親歷親為，探索出一套老生管理新生、老生帶新生的方法，形成學(xué)校、教師和學(xué)生在養(yǎng)成教育方面的良性互動。實行督導(dǎo)值周制，發(fā)揮學(xué)生干部作用，加強(qiáng)糾風(fēng)督查。學(xué)生會干部采取定點檢查和動態(tài)巡視的方式，進(jìn)行督促檢查。一年下來，我校2400余名學(xué)生人人都接受養(yǎng)成教育培訓(xùn)，人人都參與養(yǎng)成教育督導(dǎo)，達(dá)到了相互促進(jìn)，共同提高的目的。

實行“日日量化、周周評比”制度。學(xué)生最看重的是班級間的評比。因此學(xué)校采取千分競賽評比的形式對學(xué)生行為表現(xiàn)進(jìn)行激勵。學(xué)校部分教師全天候監(jiān)督、檢查全校班級、學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、秩序等情況，將各班每天的情況填寫在一日常規(guī)檢查匯總表上，學(xué)生可以隨時觀看，檢查自身的不足。在周一升旗儀式上，頒發(fā)流動紅旗進(jìn)行表揚。各班班主任也要對上周的情況進(jìn)行總結(jié)，找出不足和需要改進(jìn)的地方，同時要定好下周努力的方向。以集體榮譽感激發(fā)學(xué)生守紀(jì)、守秩的積極性。

進(jìn)行準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練。我校是我縣第一個也是唯一一個少年軍校，多年堅持開展軍事教育，實行半軍事化管理，將對學(xué)生的行為習(xí)慣要求結(jié)合軍訓(xùn)形成剛性約束。新生入學(xué)，要進(jìn)行為期10到15天的軍事訓(xùn)練。用班主任的話說就是抓住、抓好軍訓(xùn)工作，半個月為三年奠定了基礎(chǔ)。我們還把軍訓(xùn)內(nèi)容貫穿在平時間操和集會之中，集合要求快、靜、齊，跑操要求步調(diào)一致，口號響亮。平時按照軍訓(xùn)時的內(nèi)務(wù)要求檢查評比，學(xué)生宿舍行李疊放整齊劃一，給人爽心悅目的感覺。長期堅持形成習(xí)慣。如果不是軍校，可以不必按軍校的章制來做，但軍訓(xùn)每個學(xué)校都可以開展。

寓養(yǎng)成教育于活動之中。我校與秩序教育有關(guān)的活動有：三月，文明禮儀教育；四月，紀(jì)律養(yǎng)成月；九月，軍訓(xùn)及入學(xué)教育；十月，培養(yǎng)文明就餐習(xí)慣；十一月，“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，成就美好人生”主題實踐活動；十二月，“中學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”，進(jìn)行綜合評比，查漏補(bǔ)缺，專項強(qiáng)化。

孜孜，希望這些建議對你有所幫助。讓我們共同進(jìn)步！