墨舞彩韻為大愛

王玉君

子曰：君子志于道，據于德，依于仁，游于藝。讀到這些話語，記者不禁想起一位家住北京海淀區西三旗的愛心老人。

從風華正茂的青春年華到如今霜染鬢發的古稀之年，老人平生最大的愛好就是搦管染墨，吟詩作畫。而為了傳承中國優秀傳統文化，他又花費了大量時間和精力，長期、義務地給在校和幼兒園的孩子們教授中國書法和繪畫。

他就是備受孩子們愛戴的艾慶蕓老師！

迄今，艾老師一共在2所幼兒園、7所小學、2所中學給孩子們教授書畫。因為健康的原因，目前他只能在一所小學定期上課，其他一些學校改為不定期地去給孩子們輔導。在他教過的孩子中，每年都有人榮獲國內書畫大獎，許多孩子還考進了美院附中，甚至跨入了專業美術院校的藝術殿堂。

讓人想不到的是，艾老師并非是某所學校的正式在編的專職教師，也從不在任何一所學校領取薪酬，更不會向學?；蚣议L索要任何報酬，但他卻無怨無悔，堅持長年為眾多的孩子義務教授書畫，并且碩果累累。中央電視臺、北京電視臺、北京人民廣播電臺，以及一些書刊、媒體等都曾對他的先進事跡和藝術成就進行過專題報道。

許多學校了解他的事跡后，都爭相聘請他做校外輔導員、教學顧問，甚至還聘他擔任了名譽校長。中國藝術的最高殿堂——中國藝術研究院也聘請他為教授、一級美術師。他也因此還被評為北京市關心未成年人優秀工作者，中共中央黨校等單位還授予他“共產黨人主人翁獎”……

艾慶蕓老師之所以能長期堅持為孩子們義務教授書畫，其實也離不開家庭的支持。他說，“我們老兩口和兒子、兒媳、孫子現在都住在一起，但我的家庭非常和諧幸福。兒子現在也和我一樣，每周六也到清河四小給孩子義務教授書法。我之所以能夠堅持這么多年為社會做點貢獻，尤其離不開我老伴兒及家人的支持。我的老伴兒退休前也是從事幼教工作的，他理解我，人很善良，也很愛孩子，對我給孩子教書畫這事很支持……”

一

1938年農歷七月初七的一天，在天津寶坻縣的一個偏僻的小山村，一間破舊的毛草屋里突然傳出一陣嬰兒的啼哭，原來是農民老艾家的孩子出生了。這個出生在農民家庭的孩子便是艾慶蕓老師。童年的記憶有些早已模糊，但從小跟父親乞討要飯的經歷讓艾老師記憶深刻。盡管家里貧困，但做農民的父母還是省吃儉用地送年幼的艾慶蕓到村里一個讀書人辦的私塾上學，期望他長大后有出息。為了省錢，父親有時也從垃圾堆里撿來的還能用的廢紙片給小艾慶蕓練毛筆字用。短短三兩年時間，聰慧的小艾慶蕓便練就了寫一手好的顏體毛筆字。憑借一手好字，艾慶蕓到八歲時，已經成了全村的小名人。

艾慶蕓讀到初中時，因為有一年家鄉遭遇水災，他們一家人便舉家遷居到天津市。到天津市讀中學時，使得艾慶蕓能在學校里跟專業美術老師系統學習繪畫。當時，艾慶蕓不僅能寫會畫，還能歌善舞。高中畢業時，因為家里沒錢給他買火車票讓他去北京參加美院面試（錄取可能性很大），結果他錯過了到美院學習的機會。但他還是因為品學兼優，被學校保送到北京外國語大學，學習當時國家急需人才的俄語專業。1963年艾慶蕓大學畢業，他被組織上分配到解放軍總參謀部從事軍事情報翻譯工作。在軍隊，艾慶蕓的藝術特長引起了部隊首長的重視，結果艾慶蕓又不得不服從組織需要，被調任到部隊俱樂部從事文化宣傳工作。上世紀七十年代，艾慶蕓從部隊轉業，被分配到位于北京海淀區的北京輪胎廠從事工會工作。在工廠，他再次發揮自己的藝術特長，把職工文藝活動組織得有聲有色，由于成績突出，艾老師很快當上了廠工會主席。

為了更好地從事書畫藝術，艾老師主動要求從輪胎廠提前退休。也就是從那時起，艾老師除了創作書畫外，還給小區的一些孩子們義務地教授起書畫來，走上了另一條藝術之路。

1978年的夏天，正值中小學生們放暑假。艾老師發現居住在小區內的一群孩子，整天在小區里“折騰、打鬧，弄得小區很不安寧”。艾老師就想，若是把這些孩子們歸攏起來，再教他們學書畫，讓他們學一些做人之道、文明之道，對孩子們會受用終生的，同時也能吸引他們的精力，不會在小區里瞎折騰了。于是，艾慶蕓與在幼兒園工作的妻子商量，打算在家里辦個書畫培訓班，不為掙錢，只是想把那些愛淘氣、胡鬧的孩子招到家里，通過教他們學書畫知識，把他們培養成好苗子，將來成為可塑之才。

這些孩子大都是來自艾慶蕓家附近的一所小學——清河四小。由于跟艾慶蕓學書畫，一些過去淘氣的孩子在他的引導下，慢慢地變成了懂禮貌、講文明的好孩子、三好生，有些孩子甚至還在參加市里或全國書畫比賽中得了大獎。小區里越來越多的家長聽說后主動把孩子送到艾老師家，甚至有家長騎著自行車帶著孩子從很遠地方來投奔他。就是這樣，艾老師的家庭書畫班堅持了整整12年多！他的這個家庭書畫課堂也從最初十來個孩子，發展到80多個孩子，分不同時段授課。

一個偶然的機會，清河四小的董學珍校長聽說了艾慶蕓老師在家義務給孩子教書畫的事。還了解到孩子大都是自己學校的學生，有的學生自從跟了艾老師在其它方面有了很大變化，課堂紀律、上課聽講，有了明顯的進步。這一下引起了董校長的好奇心，校長便決定到艾老師家去看一看，認識一下這位熱心奉獻的艾老師。經過幾次走訪，她最終被艾老師無私奉獻的精神深深地感動了，于是這位校長決定聘請艾老師擔任學校的課外輔導員。

艾老師也欣然接受了聘請，他說：“只要對孩子有幫助，他都會義無反顧，竭盡全力的。”之后，雖然擔任清河四小的輔導員，但艾老師仍然堅持在自家里給孩子上課的習慣，直到1987年，因為來家聽課的孩子太多實在容納不下，艾老師才到清河四小找了個教室給孩子們授課。那時，學校教室都是平房，教書畫的教室也只能在一間不大的平房里。但就在這樣的條件下，艾老師培養出了一批又一批有愛好書畫的小學生，他們中很多孩子還在各類書法大賽中為學校贏得了榮譽。于是，清河四小開始注重加強在書畫教學方面的投入，而且越辦越好，時間證明了一切，如今的“四小”早已名聲在外，學校成了北京海淀區第一所書法特色小學。

如果從1978年艾老師在家里為清河四小的孩子教書畫算起，迄今他為這所小學已經義務教授了37年！37年的時間啊，人生又有多少個37年？！37年的時間足以讓一個人從黑發變成白發，從懵懂的孩童邁入不惑之年。又是什么樣的力量讓他為這份不掙一分錢的工作堅持如此之久？

那是因為在艾老師的心中對孩子有一種博大的愛。至少他會認為這樣的一種奉獻能讓一他感受到生活的快樂和人生的價值！37年間，清河四小的幾任校長都已經退休，而他始終被學校聘為榮譽校長，尤其是作為一位優秀老師被一批又一批的孩子們深深地愛戴著?！拔医衲?7歲，我經歷了他們五任校長，直到今天我還是他們的榮譽校長，永遠不退休！”艾老師充滿自豪地說，臉上洋溢著幸福的笑容。

當問起他現在在這所小學承擔的教學任務時，艾老師說：“我現在是每周六都到這所學校講課，從下午2點講到晚上5點半。要教60多個學生，有三個班，其中包括一個家長班。2點開始是學生和家長班，3點是學生書法班，4點是學生畫畫班。不過，我是一直堅持給他們義務上課，不收錢。”艾老師表示，“我看到他們進步，我就快樂，我就是要一心一意地傳承國粹?！?/p>

二

艾老師在給孩子們講課中特別注意方法，他總是寓教于樂，設法激發孩子們學習的興趣，同時，他在教授書畫過程中特別注重傳播中華傳統美德，這使得孩子們不僅學會了書畫，還懂得了文明禮貌，變成了好學上進的好孩子。

課堂上，艾老師總是精力充沛，以和藹的教態，嫻熟的技法，風趣的語言上好每一堂課，他對孩子從不發脾氣，總是找孩子的優點，不斷地給以鼓勵和表揚。讓每個孩子感到“上艾爺爺的課真輕松”，孩子們都喜歡上艾老師的書法課。書法課在最初學習時會讓孩子感到枯燥乏味，但艾慶蕓就經常以形象的比喻進行講解，尤其是他會使用幽默的語言把課上活。

此外，艾老師很重視學生家長在教育子女方面的作用。艾老師對家長們說：讓我們的手握緊，共同教育孩子成才。在每次書畫班開班之前，他都親自給家長開會，爭取獲得家長們對孩子們學好書畫的支持。他說，書法是我國的國粹，要讓下一代代人繼承發揚，要讓國粹走出國門，就要從娃娃抓起。書法可以陶冶人，培養良好的性格和心態。書法也是一技之長，能為孩子升學打好基礎。

為了教育好孩子，艾老師在教孩子們書畫時也給家長明確責任。他要求家長對孩子不要批評，要多鼓勵孩子。他在課堂上特別注意夸獎孩子的進步，為的是讓孩子對學書畫產生興趣。不僅如此，有的家長帶孩子跟艾老師學習幾年后，脾氣也改了，變得對輔導孩子都有耐心了。而且還有不少家長和孩子竟然一起學起了書畫。也有的家長從不講文明學得知書達理了。有個學生家長好玩牌賭博，他愛人聽說艾老師不僅教孩子有方，教家長也有法，于是妻子就叫丈夫帶孩子來學書法，結果孩子學成了，陪孩子聽課的丈夫也跟著改了壞毛病，因為他從艾老師那兒學到了許多做人的道理。

艾老師在教授書畫過程中注重教育孩子們學做人?！敖套鋈素灤┪視嫿虒W始終。我從教孩子們懂禮貌，尊師長開始，教他們從小立大志，勤奮好學，長大后做中華的能人、巨人?！?/p>

書法和繪畫是個苦差事，不下苦功夫很難出成績。每當有孩子入學，艾老師就給小學員們立下三個規矩：一不準玩電子游戲機，二不準睡懶覺（早晨起床時間春夏5：30，秋冬5：50），洗漱完后開始練早功，養成勤學好習慣。三是不準看晚上9：00后的電視節目，保證睡眠。他認為，必須在入學時給學生樹立遠大志向，如果目的不明確，學起來就沒有動力，遇到困難就會動搖，就會半途而廢。

艾老師在教孩子們書畫時特別重視傳播中國傳統文化。他將“仁義禮智信”、“溫良恭儉讓”這些做人道理放到他的課堂教學中。比如，他給孩子們講課，談到使用毛筆不能拋鋒，他就給孩子們打比方說，如果你家來了客人，走時你送他出門，是不是要說“您慢走啊”，還是推他出去說，“您快走吧”。答案一定是前者，這就是在毛筆書寫時要駐鋒出尖的用筆。后者是拋鋒用筆。他要求孩子們講禮貌，就教育孩子們，要求他們上課時要問老師好，下課時要打招呼，和小朋友交往要用“請、讓”這些禮貌用語，要注意團結。因此，有不少家長感慨萬分地說，“我們把孩子交艾老師，放心。學成學不成不要緊，為的是叫孩子跟艾老師學會做人。”

“孩子都是可育的苗兒，需要我們用愛心去澆灌。因為他們未成年，是孩子，路需要我們大人領?！卑蠋熆偸菍⒆蛹议L這樣說。

為了能讓孩子聽得懂，愛上課，艾老師在給孩子們講課時特別注重使用兒童的語言，語氣來說話。他把理論強的課都編成故事，并且在課堂上多作生動的比喻，比如，講寫毛筆字結構中的“險、穩”特點，他就拿雜技演員走鋼絲，險才是藝術，才好看，但不穩，掉下來了，也不行。對用筆的七個筆畫，點、橫、豎、撇、捺、鉤、折，他就把這些筆畫分別編了小故事來說明它是什么，使兒童們一聽就感興趣，愛寫、愛學。通過這些寓教于樂的方法，極大地激發了孩子們的學習興趣。

三

艾老師是位德藝雙馨的藝術家。之所以有那么多學校請他去教書畫，又有這么多家長老師愿意送孩子跟他學書畫，不光是因為他為人正派，弘揚國粹的精神感染了他們，更是因為他是一名有著深厚藝術造詣的書畫家。

青年時的艾老師尤其擅長文藝，在讀中學、大學時期始終是學校的文藝骨干。他不僅能歌善舞，還能寫會畫。從那時起到后來他參加工作，幾十年中他始終癡情于書畫藝術，博采眾長，勤學苦練，這使他的繪畫水平不斷提高，尤其以畫竹為著名，并以其獨創的“笑竹“畫法而蜚聲畫壇。

除了繪畫，艾老師還擅長書法，他自幼臨習古人經典，尤其是對顏體很有研究，并且幾十年硯耕不輟，形成了自己獨特的藝術風格。然而，艾老師卻說：“現在有些書法家寫出的字七扭八歪，我叫我的學生不要學他們，我不要我的學生學今人，甚至也不要孩子們學我的字。我就是要向他們傳承中國優秀的傳統文化?！?/p>

當記者走進艾老師的家，接觸到他的家人后發現，他的家庭不僅是個書畫之家、教師之家，更是個和諧美滿之家！而對于艾老師長期義務教學奉獻愛心之舉，全家人都給予極大支持。艾老師的老伴也是一位白發蒼蒼、面容慈祥的老人。老伴退休前從事幼教工作，所以對自己丈夫給孩子教書畫這事不僅理解，還一直給與全力支持。當問及艾老師為孩子教授書畫是否會給家里帶來什么困難時，老伴說過去的事她早已經忘記了。她說，作為幼師，她對孩子特別喜歡，“教孩子學書畫是好事，只要我的丈夫喜歡，我就支持！”老伴的話語樸實，但情真意切，話語中透露出他們夫妻幾十年相濡以沫的深厚感情。

艾老師的老伴回憶道，那時他們一家三口居住的屋子面積很小，幾十個孩子在屋子里學書畫，弄得屋子里到處是墨跡。對此，一家人都沒有怨言，因為在他們心中最重要的是培養孩子。而他們也認為，教孩子的事不能光讓艾老師一個人去做，全家都要參與，再有困難也能克服。而老伴為了不妨礙孩子們在家里學習書畫，經常是一個人獨自待在廚房里。

對于艾老師堅持義務教孩子書畫這事，他的老伴堅定地說：“他（丈夫）做的是件好事，是與人為善的好事，我是他的老伴兒，我就要支持他！我是做幼教工作的，我和他一樣，也希望把孩子們都能培養成才?！崩习樯钋榈卣f，“他早年在家里教孩子時，我看到孩子家長都愿意讓孩子來學，有的家長甚至騎車帶著孩子從很遠地方趕來，這讓我也很感動，覺得應該支持他教下去?！?/p>

如今，艾老師一家已從三口人變成了五口人，兩位老人和他們的兒子、兒媳及孫子一起居住在一套寬敞明亮的樓房里，一家人生活得其樂融融，幸福美滿。

艾老師唯一的兒子艾國，從小跟父親學習書畫，如今也是位青年書法家了。他曾在中國藝術研究院學習書畫，在父親的帶動下，也開始走進小學生課堂，協助父親教孩子學書法。兒媳婦也在從事書法培訓工作。孫子從小天賦聰穎，加上家庭熏陶，早早地就能書會畫，現在中央工藝美院附中讀初中?！皬男W到中學，我的小孫子獲得過很多市里、區里的書法比賽大獎！”談及他的孫子，艾老師充滿了自豪。

艾國說，因為看到父親給孩子教書畫實在忙不過來，同時也是被父親的精神所感染，所以他也和父親一樣到清河四小給小學生講書法課，迄今他已經在這所小學教了四年了。“我給孩子們主要教顏體書法，我感到孩子們都喜歡學，他們學得好讓我很高興。他們喜歡我，圍著我，我越教越有樂趣?！卑瑖院赖卣f……

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從一頭黑發，到如今滿頭銀發，歲月滄桑中不變的是始終是他對孩子們的大愛！為傳承國粹，弘揚中國傳統優秀文化，艾慶蕓老師一直堅持站在少兒書畫教育的講臺上，并且無怨無悔地無私奉獻著，他就像一名辛勤的園丁，用無私的大愛澆灌著祖國的花朵。他的愛心與奉獻，不僅在少兒書畫教育上結出一個個的碩果，更使他贏得了眾多孩子和家長們的尊敬和愛戴！