校長一天的“云端”漫步

臧傳勇/山東省肥城市桃都中學校長

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校長一天的“云端”漫步

臧傳勇/山東省肥城市桃都中學校長

2015年10月26日，星期一。當晨曦漂白了東方，循著瑯瑯的讀書聲，我漫步在“百般紅紫斗芳菲”的校園，感受著云教育改革的春水瀲滟。在手機“嘀嘀嘀”的提示聲中，我登錄了泰安智慧教育云平臺個人空間，一天的工作安排展現在眼前……

7:30，升旗儀式上，我列舉了學校“智慧教育·數字化校園”建設的成就，展望著桃都杏壇的信息化教育發展，心潮澎湃。忽如一夜春風來，翻轉課堂、微課、慕課、教育云空間等，繽紛沓至的新教育元素渲染著校園，營造出一個天高云闊的教育世界。

8:10，觀摩翻轉課堂教學。走進教室，看到孩子們手持平板電腦，駕輕就熟地登錄云空間。老師首先登錄評價系統檢測微課預習效果，在點擊提交的一剎那，得分高低及高頻錯點同時顯示在老師數據匯總平臺和教室的電子白板上。頃刻間，教室內靜寂無聲，同學們都睜大雙眼對照檢查著自己的預習成果。在教學過程中，孩子們在線交流研討，老師點評釋疑，喧囂的云平臺上，預設和生成相映成趣，方寸空間之內，同學們在書寫間互動提升。課堂進行到學生成果展示和重難點突破環節，師生的激情被迅速點燃，精彩主持、智慧碰撞，整個教室變成了活力四射的魅力舞臺。評價反饋時，老師在云空間展評了優秀學生作業。煥然一新的學習方式、魅力無窮的學習平臺，深深震撼著我。在我眼前，融合在“泰安教育云平臺”中的和樂教育，透射出瑰麗磅礴的曙光。

9:40，跟隨著課間操的鈴聲，我來到和樂樓前。樓上的電子屏正播放著“德健共升”課間操實況：孩子們踏著《弟子規》的節奏在零距離跑步。看著在和樂教育潤澤下健康成長的孩子們，我的思緒慢慢鋪展開來：曾幾何時，在教育博客、班級空間、家校論壇等欄目中，在各級主題交流會上，老師給家長進行全方位的培訓；曾幾何時，借用信箱、班級空間或飛信群，家委會關注著孩子們的成長，一份份個人檔案，記錄著孩子從稚嫩、蹣跚到堅定從容的笑淚歡歌……每周一次的學生成長評價反饋，值日班長打開班級閃電郵，就將全覆蓋的監控系統記錄下，孩子們成長的點點滴滴和各種評價信息，反饋在班級大屏幕和學生個人空間中。大屏幕上小組評價柱狀圖在星輝斑斕里放歌，一月一晉級的星級小組在網校、班級空間發出了最新公告，并附上照片，讓不斷在成長、進步中的孩子們的笑臉上寫滿了自信。“水相蕩而成漣漪”云教育與和樂教育的相互激蕩，奏出了校園內最動聽、最和諧的樂章。

14:00，我開始督查功能室和主題教研。巡回在微課制作室、多媒體教室、微機室、錄播教室之間，點擊翻閱著老師們在校內資源庫、優課曬課庫、微課展示庫中的讀課跟帖，感受著老師們思維的碰撞、文化的交匯和理念的提升，仿佛置身于活力激蕩的教研現場。進入論壇，與老師們同臺競技、共享智慧，在如沐春風中教學相長。“這樣連軸翻滾的日子雖有疲憊，卻滿載一路收獲一路歌的喜悅。”老師們的留言令我感動，云教育改革匯聚的堅實而厚重的力量，更讓我看到了學校發展的未來。

18:00，余暉漫灑，今日家長輪值剛結束，登錄網上評教信息匯總，跳躍在字里行間的家長的感激和信服，讓我沉浸在無盡的教育幸福之中。

19:30，華燈初上，登錄云端空間，我寫下了今天的工作日志：資源庫建設、跟帖學習、主題論壇、網上讀課，在線答疑匯集精粹，助推教師專業成長；集體教研、自主預習、小組合作、課堂展示，當堂評價破立相生，助推和樂課堂建設；網上民主評議、常規檢查、作業監控、閱卷調研，安全管理映射問題，推動學校管理上水平；導學案與微課結合、網絡在線互動、精彩主持展示、網上趣味閱讀、網上自主測試，學習方式五大轉變妙趣靈動，促進學習效率提升；網上家長評教、建言、培訓、家校監督、“問診”，五大機制交匯碰撞，提高家校共育成效。聚沙成塔，“兩助推、三促進”點亮教育云平臺，展現著學校教育信息化的別樣風采。