高中政治多方位教學分析

●江西省宜春市第一中學

李長春

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高中政治多方位教學分析

●江西省宜春市第一中學

李長春

高中時期是培養學生思想觀念的重要時期，在這一階段形成的思想觀念對于學生日后的發展具有重要作用，而高中政治課程是培養學生思想觀念的最直接的途徑和方式。通過政治教學，在向學生傳授文化知識的同時，還能幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，對于培養學生的綜合素質具有重要作用。隨著我國課程改革的不斷深入，當前的政治教學工作需要不斷進行改進和完善。本文針對高中政治多方位教學問題進行了簡要分析。

一、政治教學中存在的問題

高中政治是高中眾多學科中一門比較重要的課程，通過政治教學能夠提高學生對世界的認識，幫助學生對自身行為和思想進行反省，規范自己的行為，從而認識到自身價值，樹立正確的人生觀和具有良好的思想道德。但是受傳統教育思想的影響，高中政治教學過于注重學生的成績，沒有真正做到對學生綜合素質的培養和提高，忽視了政治教學的意義和目的。政治內容是比較難懂的，對于學生來說理解難度比較大，所以這就更加需要科學、有效的教學方法。但是在當前的教學過程中，有些教師只是將教材內容強行教授給學生，不能激起學生的學習興趣和學習熱情，學生缺乏自主性。為了提高學習成績、應付學?？荚?，學生只是將學習內容進行死記硬背，并沒有對學習內容進行充分的理解。另外，由于社會上不良現象的影響，學生發現生活現象與政治書本所描述的內容不同，這對學生的思想認識造成嚴重的不良影響，不利于政治教學的進行。

二、高中政治全方位教學的具體方法

1.改變教學觀念。

在教學過程中，教師應該注意將傳統教學與現代教學方法相結合，改變教學觀念，不斷對教學模式和教學方法進行改進和完善。在課堂教學中，教師應該將學生放在主體地位，從學生出發，以提高學生的綜合素質為教學目的，根據學生的不同情況，制定科學、有效的教學方案，以加深學生對政治知識的理解，培養學生正確的思想觀念。

2.營造良好的課堂氛圍。

在課堂上，教師使用新穎的教學方法，可以吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣，培養學生的學習積極性，使學生能夠進行自主學習；同時還能夠活躍課堂氣氛，營造輕松的學習環境。在課堂上教師應該加強與學生之間的交流和溝通，充分了解學生，關心學生各方面的情況，以培養師生之間的感情，使師生之間的關系更加融洽。

3.聯系生活實際。

政治來源于生活，但是又高于生活。在政治教學過程中，教師要結合生活實際案例，將政治知識融入案例之中，對案例進行深入、透徹的分析，將不同的政治知識點與案例中的不同情況相結合，使學生能夠對知識點進行全面的認識。這樣，在加深學生對課本知識理解的同時，還能夠對學生進行正確的引導，使其形成正確的思想認識，規范自己的行為習慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

4.運用現代科技。

現代科技發展迅速，大大方便了人們的生活，使人們的生活變得更加豐富多彩。在政治課堂教學中，教師可以充分利用各種現代技術手段和設備，使用各種教學工具和教學方法。這樣，能夠使教學方式和教學內容更加豐富多彩，在營造良好課堂氣氛的同時，還能有效拓展學科知識，進而提高政治課堂教學效率。

高中政治教學意義重大，做好高中政治教學工作，能夠全面提高學生的綜合素質，對于學生的未來發展具有重要作用。教師通過改變教學觀念，營造良好的課堂氛圍，在課堂教學過程中與生活實際相結合，將各種現代科技運用到課堂教學中，實現高中政治多方位教學，能夠有效地解決高中政治教學中存在的問題，促進高中政治教育事業的發展。