試論教育游戲和小學數學的融合途徑

江西省贛州市寧都縣黃陂中心小學 廖小彬

試論教育游戲和小學數學的融合途徑

江西省贛州市寧都縣黃陂中心小學 廖小彬

數學是小學教育中的重要組成部分。但因復雜的數字關系使多數學生對數學學習興趣不高，再加上教師受傳統應試教育影響，教學模式單一枯燥，長期以往降低課堂效率。相關研究結果顯示，游戲和數學有著緊密聯系，但如何將二者相融合是值得探究的問題。本文則從角色扮演類、益智類、動作類等游戲分析其與小學數學知識融合，望給數學教師提供教學參考。

小學數學；教育游戲；融合

當前很多教師和家長都對游戲產生一種傳統誤解，即認為游戲是耽誤學習的玩樂。實際上游戲在某種程度上也是建立在數學思想上的考察方式，許多益智數字游戲、算術故事、魔方、幾何謎題等能有效開發學生思維，也能讓學生在學習中獲得快樂，從而喜歡上數學，愿意全身心投入到數學學習中。可以說教育游戲與小學數學之間的相互統一、相互滲透的關系能成為推動數學學科發展的最大動力。

一、角色扮演類游戲與小學數學融合

角色扮演類游戲即在一個可以無限想象的空間讓玩家扮演角色，前提是必須遵循固定線路和遵守游戲規則。其中也可以模擬現實生活場景，但無論什么情景都要求玩家能理解。對于小學數學來說，數學知識在生活中隨處可見，如果能將數學知識創設成游戲情境，讓學生在游戲中掌握數學知識并有效運用，提高數學教學效果。……