小學數學課堂教學中如何提高實效性淺析

江西省贛州市南康區龍嶺鎮中心小學 熊 潔

小學數學課堂教學中如何提高實效性淺析

江西省贛州市南康區龍嶺鎮中心小學 熊 潔

小學數學是基礎教育的重要科目，對于學生的數學思維能力有極大幫助，且可以為學生今后的學習發展奠定基礎。在小學數學教學之中，老師們必須要重視提高課堂的實效性，想方設法地為學生減負，進而不斷提升教學的質量，達到高效的課堂教學。本文筆者分析了如何在小學數學課堂教學中實施實效性教學，期望對于小學數學老師的教學能有所幫助，僅供參考。

小學數學；課堂教學；實效性；提高

實效性是指老師在較短的時間內完成教學任務，且要做到整個教學過程是平實、扎實和充實的。課堂教學的實效性，是指老師要將教材內容和學生實際情況相結合，保證課堂教學質量，提高教學效率，培養學生擁有學習數學的技能與素養。在小學數學教學中，為了保證教學的實效性，不僅要探索教學途徑和目標，還必須積極地探索培養學生技能的方式，進而督促學生逐漸養成良好的數學學習習慣，這樣才可以從根本上提高教學的實效性。以下便是對小學數學課堂教學的現狀和對策的分析。

一、現階段小學數學課堂教學的現狀分析

1.教學情境與教材內容不符合

新課改推出以后，絕大多數小學數學老師都進行了推陳出新的教學，對教學模式、形式、途徑等都進行了創新，還組織了較多的課堂情境教學。……