來信

來信

懷念小時候的晨讀

每天晨讀，不管語文英語，都有同學站在講臺上領讀。像個小老師似的站得筆直，起個頭，然后大喊一聲：“預備，讀——”，或者是：“One，two，begin——”。其他孩子得令后就開始齊讀，張著大大的嘴巴，聲音整整齊齊，一絲不亂，像極了鐮刀割過的韭菜苗。

沒有人知道，每次我聽到整齊劃一的聲音都有點出神。這是我在深圳教書后不習慣的地方之一。

從小到大，晨讀時間我所在班級都各讀各的，除非英語老師要領讀，教我們發音。領讀后，大家就七嘴八舌地讀開了，你讀你的，我讀我的，井水不犯河水。每個人掌握程度不同，進度也各不相同，自己靈活安排。也不一定要朗讀，如果喜歡，完全可以默讀。我就喜歡默讀，偶爾發回神經，才會大喊著讀一下。

高中的時候，不管歷史還是政治，大部分晨讀時間我都默讀，不張嘴，但絕對在動腦，一定在認真記憶。我印象最深的是背歷史。高二上學期，得到一個死黨的秘訣，他是班里的歷史課代表。有次他跟我說，不要扯著嗓子喊，默默用心記，甚至連書都不用打開，就坐那兒想，一頁一頁往后想，想不起來了就翻開書看一眼，接著繼續想。就用這個辦法，下一回歷史考試，我考了全班第一名，高考的時候，歷史也名列前茅。

我最懷念的還是在老家讀小學時候的晨讀（那會兒不叫晨讀，叫“早自習”）。

老家是最原始的鄉村。教室是坑坑洼洼的泥巴地，只有一塊破破爛爛的黑板，連桌椅都沒有，也沒有窗戶。所謂的“窗”，只是幾根不規則的柴火棍做成的框，沒有窗欞，更沒有玻璃。

每天早上，六點就起床，趕到學校晨讀。基本上沒有老師，都自覺讀書。

天氣暖和的時候，一部分學生在教室里讀，另一部分在教室外讀。透過歪歪扭扭的窗框，可以看到外面的泥巴操場上三三兩兩讀書的孩子。

我特別愛在操場上讀書，而且是躺著讀。

把家里帶來的半米高凳子側放下去，凳子腿兒和凳子面兒之間就有個大大的坑，像個沙發一樣。踩腳的地方高高地突起，像個沙發背兒。窩進這個簡易的土沙發，就可以美滋滋地讀書了！學校里有很多粗大的桐樹，肥厚的葉子大大地支楞著。我喜歡背靠著一棵大桐樹躺著，聞著淡淡的桐花味兒。太陽越升越高，有時還會有淡紫色的桐花飄落在我臉上，書上，湊到鼻子下聞聞，真香！

大家都用家鄉話賣力讀書，聽起來就像唱歌一樣。“春天來了，冰雪融化，種子發芽，果樹開花……”我不止一次地用家鄉話在我的同學或朋友面前背誦過這段小學一年級課文里的話，每次他們都笑得前仰后合——“什么呀，還有人是這樣讀書的呀，哈哈哈……”我每次都不以為忤，還有點“享受”他們的大驚小怪——這怪腔怪調的聲音里，多少童年的美好記憶！

老師們的樣子都很模糊了，只有那個紅臉膛的校長還時時被記起，個子很高，偉岸身軀，紅潤臉膛，總是一身銀灰色中山裝，一副笑模樣。我們讀書，他就在校園里慢慢走，慢慢看，有時還和藹地笑著摸摸誰的頭，就像一個菜農在心滿意足蒔弄自己的菜地，看看這個辣椒，摸摸那條茄子，心想：長勢真不賴啊！

現在，我也有了自己的菜園，不過看著長勢齊刷刷的韭菜苗，好像有些不是滋味。我曾經嘗試過讓孩子們自主朗讀，可是，走神者眾，發呆，摳鼻屎，閑聊，不一而足，最后只好作罷。

聽著今日所謂瑯瑯的讀書聲，我總是不由得夢回童年，那樹，那花，那人……

深圳市園嶺實驗小學 普子

重要啟事：

原創是我們的追求，優秀作者是我們的渴求。也許我們使用了您的作品，因各種原因一時無法與您取得聯系，請您撥冗與我們聯系，以便致以稿酬。

讀者信箱：

每一位讀者都可以將您關于教育的每一點想法發送至t h e_ educator@126. com。

讀者QQ群：127797148

LETTERS