繪本劇表演與繪本應用能力研究

李　靜,　耿會賢

(石家莊幼兒師范高等?？茖W校 a.語言文學系； b.基礎教學部，河北 石家莊　050228)

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繪本劇表演與繪本應用能力研究

李靜a,耿會賢b

(石家莊幼兒師范高等專科學校 a.語言文學系； b.基礎教學部，河北 石家莊050228)

摘要：繪本劇表演綜合運用文學、音樂、美術、舞蹈等藝術手段表現繪本內容,有助于提升學生的繪本閱讀鑒賞能力、創作改編能力以及綜合學習能力。繪本劇表演給創作者提供了一個分享、挑戰、展示和提升的平臺，有助于對繪本的深度解讀，一定程度上提升幼師生的自信心和團隊合作能力。

關鍵詞：繪本劇表演； 閱讀鑒賞能力； 創編能力； 綜合學習能力

以繪本為藍本改成兒童劇進行表演即繪本劇表演，它綜合運用文學、音樂、美術、舞蹈等多種藝術手段表現故事內容。繪本劇表演需要把繪本故事改編為戲劇形式，有利于故事創編能力的培養。通過動作、語言、神態等塑造形象，表現角色的個性和情感。在角色扮演中有助于培養表演者的自信心，增強對生活的認知，獲得豐富的情感體驗。在集體表演中還可以培養團隊合作精神。繪本劇表演對提升幼師生繪本運用能力和綜合學習能力有巨大的教育意義。

一、繪本劇表演有助于提升繪本閱讀鑒賞能力

(一)繪本故事的選擇有助于提升繪本鑒賞能力

繪本劇表演首先要注意選擇適合表演的繪本。目前繪本種類很多，從內容上分，有圖鑒類、散文哲思類和虛構故事類，這些往往都有鮮明的人物形象和趣味十足的戲劇沖突，深受幼兒喜歡，這類繪本比較適合表演?！?br>