澳大利亞20%兒童在入學時讀寫能力差
2016-04-12 03:05:58
中國德育 2016年6期
據澳洲新快網報道，牛津大學人類發展學教授Edward Melhuish稱澳大利亞需制定全國性早期語言和讀寫能力的策略。澳大利亞學前教育部門調研了30萬澳大利亞兒童入學第一年的能力發展情況，最新數據顯示有20%的澳大利亞兒童在入學時發展不達標。Melhuish教授作為聯邦政府邀請的顧問，稱讀寫能力表現差會影響整個國家的發展。20%的人口不具備成功的基本技能對現代社會來說是巨大的負擔。Melhuish教授認為，目前解決辦法是設立業余學前教育機構教育3歲以上兒童。他說，擁有良好學前教育的兒童能更好地發展語言能力，在未來發展上也表現更出色。
（中國網）
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