共青團深化大學生創新創業工作研究
——基于廣西財經學院的經驗分析

韋聯桂

（廣西財經學院廣西南寧530008）

共青團深化大學生創新創業工作研究
——基于廣西財經學院的經驗分析

韋聯桂

（廣西財經學院廣西南寧530008）

在“大眾創業，萬眾創新”的時代，深化大學生創新創業工作是新時期高校共青團工作的新要求。本文從以廣西財經學院為例，試圖從高校共青團促進大學生創新創業的優勢出發，介紹該校共青團組織如何發揮自身優勢，不斷深化大學生創業創新服務工作的一些做法和經驗。

共青團；深化；大學生創業創新

21世紀是“創業時代”，世界各國間的核心競爭力焦聚在創新與創業水平上。李克強總理提出的“眾創時代”（大眾創業，萬眾創新）已經成為社會普遍關注的熱點。作為高校育人工作的重要環節，高校共青團如何發揮自身優勢深化大學生創新創業工作，服務廣大學生成才發展，是當前我們面臨和亟待有效探索的一個新課題。

1.高校共青團促進大學生創新創業工作的優勢

高校共青團促進與服務大學生創新創業工作，既是新形勢賦予共青團組織的新要求，也是共青團組織開創工作新局面、大有作為的領域。共青團的工作性質和特點決定它在這方面獨具自身的優勢：

1.1 組織優勢：組織網絡體系完備

高校共青團具有學校→二級學院→年級→班級的完備的四級組織網絡體系，從學校團委到二級學院分團委、年級團總支再到班級團支部，各個層面較為完善、自成體系，組織結構清晰、嚴密有序，覆蓋面廣泛；具有廣泛聯系青年的組織網絡，直接指導學生會、社團等學生組織，最能緊密聯系廣大學生，及時了解和把握他們思想動態與現實訴求；擁有一批政治素養硬、業務素質高、貼近學生、樂于奉獻的青年團干隊伍，動員廣大學生迅速、及時、有效。

1.2 資源優勢：社會人力資源豐富

高校共青團聯系面極為廣泛，具有豐富的活動資源、人力資源、社會資源等優勢，可以通過發揮地方團委、各行業團組織、青聯組織、青年企業家協會的橋梁作用與地方黨政部門、企事業單位建立廣泛的溝通與聯絡，打好人脈關系網，掌握與開辟創新創業方面的社會人力資源，共建校地校企合作的校外實習實訓基地、校外科技創新實踐基地，為大學生創新創業工作爭取活動場地、社會資金支持、政策傾斜、法律援助以及技術指導提供諸多便捷服務。

1.3 載體優勢：工作載體較為突出

高校共青團工作的載體優勢比較突出。可在共青團牽頭組織的大學生“三下鄉”社會實踐、大學生素質拓展計劃、大學生志愿服務西部計劃、各類講座報告，以及與地方團組織合作共建志愿者服務基地、創業就業實踐基地，開展專業實習實踐、就業創業實踐和實崗掛職鍛煉等活動，都是共青團促進大學生創新創業工作的有形載體。通過載體與基地的建設，能有效培養大學生創新創業實踐能力，提升他們的綜合素質，增強他們創新創業的核心競爭力。

1.4 活動優勢：校園文化活動多樣

高校共青團最突出的優勢在于擁有充足的校園文化活動場地及其形式多樣的活動內容。高校共青團可以通過校園文化活動多樣化的優勢，重點打造大學生職業生涯規劃大賽、大學生創業計劃大賽、模擬面試大賽、課外學術科技作品競賽、科技文化藝術節、社團文化節等品牌活動項目，以活動促發展，以競賽代實戰，為大學生創新創業實踐能力提升提供實訓平臺。

2.我校共青團深化大學生創新創業工作的實踐經驗

作為廣西區內唯一一所以經濟管理類學科與專業較為齊全的高等院校，廣西財經學院共青團結合學校學科專業特點，充分發揮自身優勢，不斷深化大學生創新創業工作實踐。大學生創新創業工作效果逐步體現，積累一定經驗與做法：

2.1 發揮組織優勢，引領學生樹立正確創新創業觀

發揮高校共青團組織動員作用，整合校內各部門、各級團組織與學生組織資源，調動各方面積極主動性，形成齊抓共管、常抓不懈的工作態勢，把服務大學生創新創業融入人才培養過程。廣西財經學院共青團成立由校團委直屬的校級機構“大學生創業創新服務中心”，負責創業創新教育與實踐活動的策劃、執行和監督，統一協調管理各校級學生組織、學生社團和中心下設的各院系級機構所開展的大學生創新創業服務工作；注重發揮青年學生和青年教師兩個群體積極性，組織開展多方位、多層次的講座體系，引領學生樹立正確創新創業觀。比如組織實施持續性的“青春激揚中國夢，創新創業創未來”廣財青年創新創業大講堂、創新創業論壇活動、創新創業文化沙龍的開展，同時帶動各學院、各層次的課外學習講座、創新創業講座氛圍，一年時間根據不同年級和專業開設該系列講座近100期，取得良好效果。

2.2 整合資源優勢，廣搭大學生創新創業實踐平臺

整合學校內部和外部資源優勢，為廣大學生搭建創新創業實踐平臺：一是投資建成學校明秀校區和相思湖校區2個大學生創業園，組織學生進駐園區真實地創辦企業，在經營活動中按照市場化模式運作。近幾年的實際運作中，先后挖掘和指導組建60支創業團隊，300余名在校生長時間堅持創業實踐與體驗，多個創業團隊獲得良好的運營業績；二是與相關部門積極協商，利用重大活動（迎新、運動會）期間，在校內超市、餐廳以及其他經營性場所，建立大學生自主創業實踐活動基地，為學生創新創業提供真實環境下的實戰訓練；三是多方渠道爭取社會資源的大力支持，獲得廣西啟明基金會、嘉和集團等企業以及成功創業校友、社會名流捐助的大學生自主創業基金共計200余萬元，為推進大學生創新創業工作提供良好資金保障；四是引進校外優秀企業，嘗試校企共同培育合作型實踐基地，如與廣西學子創業投資管理有限公司合作，成立“創想家”大學生創業服務中心；與早飛教育科技有限公司共建，成立微軟office商務辦公創新創業實訓基地；與中國青少年發展基金會共建，成立北部灣伴你飛翔大學生就業創業基地，共同推進大學生創新創業服務工作。

2.3 依托載體優勢，培養大學生創新創業實戰技能

高校共青團工作載體較為突出，有類型多樣的學生社團、內涵豐富的社會實踐項目及其實踐基地與志愿服務基地，為培養大學生創新創業實戰技能提供優勢條件。廣西財經學院共青團積極鼓勵和支持學生組建各種類型的創業實踐社團，如創新創業協會、市場營銷協會、投資協會、職業生涯規劃與成才協會，調動學生參與科技創新活動積極主動性；重視暑期創業實踐，廣泛開展各類社會實踐活動項目，如“基層接地氣，實踐促成長”大學生骨干實崗掛職鍛煉活動項目、“你我同行助力生態鄉村，青春引領共建美麗廣西”生態建設服務項目、“奉獻一片愛心，關愛空巢老人”志愿服務行動項目，并與區內玉林、貴港、崇左、河池、桂林等市的200多個黨政機關、事業單位合作，共建實踐與志愿服務基地，讓學生在實踐中培養“創新·創業·創造”意識，提高創新創業能力和專業技能。

2.4 利用活動優勢，打造校園創新創業文化品牌

校園文化活動是共青團深化大學生創新創業工作的重要抓手。多年來，廣西財經學院共青團充分利用活動陣地優勢，力抓大學生創新創業氛圍與環境，逐漸形成獨具財經特色的校園創新創業文化品牌：一是實施大學生創新創業能力培養榜樣工程，利用校報、廣播、宣傳欄、網絡等媒體，開設創新創業專欄，建立創業角，展示創新典型人物、知名創業校友及其先進事跡，定期舉辦優秀創業校友報告會，以創業典型推動校園創新創業文化建設；二是實施大學生創新創業能力培養尖子工程，以“挑戰杯”大學生創業計劃競賽和課外學術作品競賽為主導，開展大學生創業計劃競賽、創業模擬競賽、跳蚤市場、創業專題講座與學術報告、創業校友論壇等，大力培養創新創業骨干；三是實施大學生創新創業能力培養普及工程，依托學生會與學生社團等學生組織，以每年舉辦的“創新、創業、創造”大學生科技文化藝術節為主線，開展一系列相應的創業文化教育系列活動，如營銷策劃大賽、證券投資模擬大賽、模擬炒股大賽、ERP企業經營沙盤對抗賽、廣告策劃大賽、蓮湖經濟論壇等10余項活動，已初步成為學校創新創業文化活動品牌，活躍校園創新創業文化氛圍。

3.我校共青團深化大學生創新創業工作的實戰成果

3.1 校園創新創業文化氛圍逐步形成，學生創新創業素質大大增強

每年參與創業計劃大賽的人數以及入園孵化的創業項目均成倍數增長，創新創業大講堂、創業論壇、創業文化沙龍等活動受到廣大青年學生的廣泛關注，大學生創業園逐步成為青年學生課余生活中的主要活動場所。近3年以來，學校累計有1萬余人次參加各類創新創業實踐活動。成功舉辦3屆大學生創業計劃大賽，總共收到大學生創業計劃項目500余項，100余項作品在校級以上大賽中獲獎，60多個項目獲批進入大學生創業園孵化運營。大批優秀項目與成果的涌現，極大激發學生進行創新創業實踐的信心和興趣。

3.2 學生創新創業能力大大提升，創新創業成果較為豐碩

先后組織與參加7次全區、全國“挑戰杯”大學生創業計劃大賽、中國“互聯網+”大學生創新創業大賽，4次榮獲自治區優秀組織獎，2次承辦全區“挑戰杯”大學生創業計劃大賽，學生團隊多次榮獲全國和省級榮譽，獲全國“挑戰杯”大學生創業計劃大賽銅獎2項，全國大學生創業大賽二等獎、聯想青年公益創業大賽全國十強，全國大學生ERP沙盤模擬對抗賽一等獎，全區“挑戰杯”大學生創業計劃大賽三等獎以上的共29項。特別是“高能競匯”團隊，榮獲首屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽三等獎。

3.3 學生創新創業項目孵化效果良好，廣受社會關注

自首批創業項目入園孵化以來，學校共有近60個項目入園孵化。截至日前，已有近40個創業項目完成公司注冊，8個項目孵化成功并脫離基地獨立經營。另有30多個項目仍在園孵化運營，業務發展迅速，項目運行狀況良好。同時，涌現出“起點兼職網”、“南寧市第五節拍舞臺演藝公司”、“南寧市奧陽廣告公司”、“廣西利尼文化傳播有限公司”等多個創業典型，尤其是項目“南寧市第五節拍舞臺演藝公司”離園后企業發展迅速，客戶遍布廣西二十幾個市縣、營業額已成功進南寧市同行20強，是廣西第一家擁有自主門戶網站、支持網上看服裝、提供市區內送貨上門服務與支持區內物流配送的服裝租賃企業，是廣西第一家將慶典禮儀服務和演出服裝租賃整合經營的企業。中央電視臺、廣西電視、《廣西日報》等多家媒體對我校創業典型報道10余次，在社會上產生積極反響。

4.共青團深化大學生創新創業工作的啟示

4.1 深化大學生創新創業工作，必須要有堅強的組織體系作為保障

如學校成立獨立運轉的創新創業教育學院，校團委成立直屬的校級機構“大學生創業創新服務中心”，二級學院設立“大學生創業創新服務工作站”，班級團支部成立“大學生創新創業興趣小組”，形成完備的四級網絡組織體系，有力保障大學生創新創業教育與服務工作的高效運行和落實。

4.2 深化大學生創新創業工作，必須要有豐富的活動載體作為基礎

如我校共青團推動并逐漸形成以“挑戰杯”大學生創業計劃競賽和課外學術作品競賽為主導的多元化創新創業活動和創新競賽體系，形成獨具財經特色的蓮湖經濟論壇、ERP企業經營沙盤對抗賽、證券投資模擬大賽、科技文化藝術節、社團文化節等校園文化活動品牌體系。

4.3 深化大學生創新創業工作，必須要有固定的實踐基地作為平臺

如我校共青團利用自身優勢，與區內多個黨政機關、事業單位合作，共建200多個實踐與志愿服務基地；爭取學校和社會資源的支持，建成集政策理論研究、創業指導培訓和綜合管理服務為一體的2個大學生創業園，為廣大學生提供創新創業實踐與訓練平臺。

4.4 深化大學生創新創業工作，必須要有多方的聯動機制作為前提

深化大學生創新創業工作是一項長期系統的工程，高校共青團在實際工作中應當發揮自身組織、動員與資源優勢，形成全社會上下關心支持，政府、高校和社會多方聯動、各部門協同推進的工作機制，優化創新創業發展環境，促進大學生創新創業工作。

［1］鄧迎迎.高校綜合改革視野下的共青團促進創新創業教育研究——以山東財經大學的實踐為例[J].山東行政學院學報，2014（11）：55-59.

［2］鄭洋.高校團組織服務大學生創業的優勢與路徑研究[J].高教論壇，2015（07）：114-116.

G647

A

2095-7327（2016）-12-0026-02

2015年廣西高校大學生思想政治教育理論與實踐研究課題“共青團深化大學生創新創業戰略和措施研究——以廣西財經學院為例”（編號為2015LSZ019）的階段性成果。

韋聯桂(1982—)，男，壯族，廣西大化人，助理研究員，管理學碩士，主要研究學校教育與管理、學生思想政治教育、創新創業教育以及校園文化建設。