卷首語　做一個有夢想的教師

文/ 張阿龍

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卷首語做一個有夢想的教師

文/ 張阿龍

夢想是一種追求，夢想是一種渴望，一個有夢想的人生命里會充滿燦爛陽光，一個有夢想的教師會點燃學生生命的潛在能量。教師是最應具有夢想的生命個體，因為教師手擎傳遞人類文明的火種，因為教師是以心靈塑造心靈的美好職業。美國總統維多威爾遜說：“我們因為夢想而偉大。所有的大人物都是夢想者。他們在春日的薄霧中，或是在漫長冬夜的熊熊爐火里，看到自己的夢想。我們當中有些人任由這些偉大的夢想消逝，而其他人努力地滋養和保護這些夢想，直到惡劣的日子過去，陽光普照，光明便會降臨在那些堅信自己將會成功的人身上。”做一個有夢想的教師一定會讓教師體會到曲徑通幽、柳暗花明的美妙。

一個有夢想的教師一定會有自己的奮斗方向。有夢想的教師不一定要有成為教育家的豪情，但一定有做好教書匠的勇氣和堅守。方向決定路徑和未來，方向決定專業化發展的效益和效率。對的方向越走路越寬，對的方向越走心越亮，反之，將會荊棘叢生，步履維艱。每一位教師都需要在趕路途中，適時停下匆忙的腳步，回望自己的人生地圖，反思經年的教育得失，打點行裝，收拾心情，明確前行的方向。

一個有夢想的教師一定會堅持自己的職業操守。有夢想的教師心中始終充滿陽光般的力量，始終懷有一顆仁愛之心，一個寬廣的胸懷，一種目接八極的眼界，這樣才能不為營營小利而動，不為外界紛擾所惑，不為艱難險阻折腰。職業操守是有夢想教師的成功底線，職業操守是有夢想教師的成功基石。教師只有擁有了堅定而執著的職業操守才能品味到梅花香自苦寒來的甘甜，才能欣賞到春暖花開的絢爛景象。

一個有夢想的教師一定是一個腳踏實地的教師。有夢想教師與無夢想教師的區別在于一種工作狀態，有夢想的教師會躬身實踐，以苦為樂，腳踏實地，把教學當成樂趣，把教育當成成長，以培育祖國棟梁為己任。他們善于發現教育的奧秘、走進學生的心靈，他們會將日復一日的繁復工作做出特色，就像將古老的青花瓷擦拭得光亮如新一樣。他們是將自己的生命、熱情、情懷都融入到教育過程中的。

夢想是一粒火種，點燃了教師的生命，閃亮了教師的生命意義與尊嚴；夢想是一縷陽光，驅散了教師心底的陰霾，溫暖了教師的軀體與靈魂。做一個有夢想的教師吧！把握現在，開始行動，做一個與學生共同成長的教師，以自己的夢想激發學生的夢想，以師生的夢想成就美麗的中國之夢！