海河岸邊好8路

天津市南開區風湖里小學　大隊輔導員孫洪玉五（3）中隊輔導員　田　甜

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海河岸邊好8路

天津市南開區風湖里小學大隊輔導員孫洪玉五（3）中隊輔導員田甜

去年，我校開展了“‘一切為了人民’故事講起來”活動，輔導員老師給我們講述了很多先鋒模范的故事。其中，“南京路上好八連”解放軍叔叔全心全意為人民服務的事跡，讓我們難以忘懷。然而，年代的久遠，地域的差距，讓我們無法近距離地觸摸那段歷史。在天津，在我們家鄉，也有一個從1960年到現在仍然活躍著的“永不褪色的紅旗”，同樣是以全心全意為人民服務享譽全國的模范集體，它是天津公交行業的驕傲，被譽為“海河岸邊好8路”……

——中隊長日記

勞動模范劉世津叔叔向隊員們介紹好8路事跡

隊員們在8路車隊設立了志愿服務站點

活動背景：

在一次活動中，隊員李寶瑩自豪地介紹著父親工作的公交8路獲得的榮譽：全國先進基層黨組織、全國交通運輸行業文明示范窗口，10次榮獲天津市“特等勞動模范集體”、14次榮獲天津市“勞動模范集體”稱號……

8路車隊為何能獲得如此多的殊榮？這究竟是一個什么樣的集體？隊員們帶著好奇向輔導員提議：可否利用課余時間，開展紅領巾尋訪公交8路車隊活動，走近身邊的榜樣，了解榜樣的時代精神，人人爭戴“學榜樣、當先鋒”獎章。

結合《少先隊活動課程指導綱要（試行）》五年級“學習時代先鋒”的教育目標和隊員們想近距離了解天津公交8路車隊的先進事跡，輔導員以走進身邊的“時代楷模”為切入點，指導隊員們設計開展了“海河岸邊好8路”活動，引導隊員感知“榜樣精神”、崇尚“榜樣精神”、踐行“榜樣精神”。

活動目標：

少先隊員通過走進身邊的時代楷模——天津公交8路車隊，以“知榜樣”“學榜樣”“做榜樣”為主線，以隊員們創意開展的“紅領巾百崗召集令”活動為載體，通過尋訪、調查、實踐、體驗，認識“時代先鋒”的基本含義，感受榜樣的力量，用實際行動學榜樣、愛人民，踐行“人民利益高于一切”的隊禮精神。

隊員們親手制作的『好8路』駕駛員神奇口袋

我為『好8路』代言

活動準備：

隊員們展開了為期半個月的調查尋訪，第一小隊來到8路車隊，將搜集到的8路車隊的“服務十耐心”“五好五規范”“三十二項社會承諾”等特色服務舉措，以及“七個第一”的先進事跡，制作成“好榜樣手工簿”；第二小隊在尋訪中，親身了解榜樣的故事，體驗司機崗位的辛苦，大家一起給司機叔叔縫制了一個可供換班休息時使用、裝滿緩解疲勞用品的口袋，還起了個好聽的名字——“駕駛員神奇口袋”；第三小隊考察了8路車隊“星光獎”的設置情況，邀請李寶瑩的爸爸李健叔叔參與此次活動，準備“8路星光”現場訪談；第四小隊了解了8路車隊在車廂里設置坐墊、水杯、飲用水、便民手冊等便民物品的做法后，決定發起一個在8路車隊設立“津彩少年號公交車”的倡議；全體隊員設計制作“好8路”宣傳圖冊及宣傳卡，積極參加“我為好8路代言”“紅領巾百崗召集令”實踐活動。

活動過程：

環節一：海河岸邊好8路

在充分準備的基礎上，小干部們選在三月學雷鋒日的一天，舉行了一次中隊主題隊會，交流分享尋訪、考察、實踐的收獲。活動課上，第一小隊向大家展示了“好榜樣手工簿”，分享8路車隊的先進事跡。王海川同學還講述了媽媽帶他乘坐8路汽車時的所見所聞，“真是名不虛傳！”通過實地尋訪，隊員們從厚厚的“好榜樣手工簿”中感受到“好8路精神”就是“服務乘客，無私奉獻”。

第二小隊播放了隊員們體驗司機崗位的一段實錄，并介紹了“駕駛員神奇口袋”的設計靈感。蔡鵬同學還根據“80后”勞模劉世津叔叔跑遍周邊公交站點編制便民手冊，成為“問不倒、一口清”的公交駕駛員的故事編成了快板，幽默中包含著他對劉叔叔“全心全意為人民服務”、視乘客如親人的滿滿敬意。隊員們在崗位體驗中，知道了“好8路精神”就是“愛崗敬業，愛心服務”。

第三小隊隊員根據考察結果帶來了“8路星光”人物訪談，在活動現場，隊員們采訪了李健叔叔。李叔叔詳細介紹了車隊6個“星光之家”“勞模創新工作室”和“服務研討小組”的工作，還告訴隊員們：在8路車隊有一個每天講述一個感人故事、評選一名今日之星的“星光臺”。在訪談中，隊員們感受到了“好8路精神”就是“創新服務，傳遞正能量”。

第四小隊的創意吸引了所有同學，小隊長拿出了一個大道具，上面寫著——8路“津彩少年號公交車”，車上設置了“百寶箱”，里面有移動充電器、抽紙、雨傘、3M口罩，還有讀書角。大家從8路車隊的便民措施中明白了“好8路精神”就是“熱情周到，乘客至上”。

8路公交優質、精細的服務令大家津津樂道，也讓隊員們悟出了“好8路精神”的核心就是“為人民服務”，是新時期學雷鋒的具體體現，也與少先隊的隊禮精神一脈相承。武雨彤同學總結得好：“服務就是一種實實在在的行動，就是為社會或他人做好事。”

環節二：8路精神我傳承

為了傳承“好8路精神”，我啟發隊員們思考“少先隊員該如何行動起來？”有隊員提議：將中隊命名為“海河岸邊好8路紅領巾特色中隊”。這個建議得到了大家的一致贊同。于是，隊員們現場進行分工合作，自創了“愛心服務、星火相傳”的“好8路宣言”，設計了一面特色中隊隊旗，還邀請車隊成員一起參加命名儀式。為了紀念這一特殊時刻，隊員們將開展的“我為好8路代言”活動成果也帶到了現場。這是利用課余時間制作的100多本寫有8路車隊“乘客至上，信譽第一”“愛心鑄8路，心系乘車人”“運營一分鐘，服務六十秒”及車隊榜樣故事等內容的代言圖冊及宣傳卡，隊員們決定將“好8路”的先進事跡傳播到社區、8路沿途車站和每所學校中。

在活動中，輔導員引導隊員們將“崇尚榜樣”的情感轉化為“學習榜樣”的決心，激發大家傳承“好8路精神”的責任感和使命感。經過討論，隊員們達成了將踐行“好8路精神”落實到點滴行動中去的共識，決心從身邊做起，從細節做起，將精神轉化為實際行動。

環節三：紅領巾百崗召集令

活動課后，輔導員組織小干部召開了一個討論會，大家群策群力，商討傳承“好8路精神”的具體行動，從身邊事講起，分析哪些具體的做法才是真正的服務，最終自創了一個極富吸引力的活動，起名為“紅領巾百崗召集令”，表達了他們對服務內涵的理解和踐行隊禮精神的決心。

行動一：“好8路加油站”

隊員們在校內外共建起了26個實踐崗，崗名為“好8路加油站”。在校內涉及了學習、行為規范、文明禮儀、志愿服務等多個類別；在校外，隊員們走進公交、地鐵等交通運輸崗位，走進周鄧紀念館、南開區少兒圖書館等服務崗位，走進敬老院、社區、務工人員子女家庭等志愿服務崗位。為公共設施“洗臉”，為學校周邊乘客指路，做禮儀小使者、護眼小衛士、愛心小天使……這些服務崗位就像加油站一樣持續為隊員們的行動注入著精神動力！

行動二：“津彩風湖好8路”

隊員們以“紅領巾微志愿”形式，在公交8路車隊里設立了一個“津彩風湖好8路”志愿服務站，與車隊的志愿服務人員一起，參與站臺上維持秩序、義務指路、扶老攜幼等志愿活動，既增長了服務本領，又亮出了“紅領巾公交志愿服務”牌子，用紅領巾的小行動帶動起市民文明乘車的社會新風尚，為建設美麗天津增添光彩。

活動延伸：

如今，隊員們已將“好8路精神”輻射到校內外。小手拉大手，帶動家長成立了“親子實踐崗”，新命名了12個校外“好8路加油站”，拓展了“紅領巾百崗召集令”的實踐場所。通過“紅領巾廣播”，倡導全校隊員人人學習榜樣、踐行隊禮精神，在校內也新增了10個實踐崗位，隊員們據此設計了一幅“紅領巾百崗圖”，還提議在學期末，評選出“好8路星光隊員”，攜手埋下裝著全體隊員崗位踐行計劃的“時間寶囊”，相約在畢業時打開，回顧自己的踐行歷程，分享“紅領巾百崗召集令”的履約情況。

活動反思：

1.讓“有形”變“無形”：在活動中，隊員們學習“好8路精神”，設計布置的“津彩少年號公交車”“駕駛員神奇口袋”，開展的“紅領巾百崗召集令”活動，都體現了他們踐行榜樣精神的決心和行動。而天津公交8路車隊為民服務的思想和品質也成為全國標兵集體給孩子們心中注入的精神動力，激勵他們從小學習為人民服務的本領。

2.讓“認知”變“行動”：我們常說教育要體現“知、情、意、行”。“知”是基礎，“行”是關鍵。提高隊員們的道德認知很容易，但如何將“知”上升為“情”、轉化為“意”、落實到“行”，卻要下大工夫。輔導員只有堅持方向在前，做好細心輔導，充分發揮隊員的自主性，深入挖掘活動內涵，才能引導他們明理動情，做到由信而服、由服而行、行而有果。

（特邀編輯柯英責任編輯孫曉萌）