Module 3 Unit 1 I like football

陳巖

一、揭題示標

1.導入Greatings.

T：Hello，boys and girls.

S：Hello，Miss Feng.

T：How are you？

S：Im fine，thank you.And you？

T：Im fine，too.Thank you.

T：Now，lets look at the pictures and then listen to the chant.

2.板書課題Unit 1 I like football.

3.出示學習目標。

二、學習指導

1.先根據圖片自主感知課文Page 14-15的內容，圈出生詞。（2分鐘）

2.然后聽課文錄音，借助圖片、錄單，自主模仿單詞發音同時整體感知課文內容。（4分鐘）

3.小對子間對學，互讀互評，相互正音。（2分鐘）

4.再次聽課文錄音，然后題解并思考如何運用：喜歡與不喜歡的英語表達I like...及I dont like...（3分鐘）

5.小組根據問題開展組內的合作交流。（2分鐘）

6.各個小組的組長在組內檢測學習情況。（2分鐘）

三、自研共探

1.出示球類單詞卡片和圖片。

（1）教讀單詞，重點教單詞的音、形、義。

（2）單詞的拼讀。

（3）根據圖片快速理解掌握單詞。

……

2.放錄音。學生看書，認真聽錄音。再放錄音，要求學生認真讀課文，小對子互讀互評，糾正發音。

3.再次聽課文活動2錄音，要求學生跟讀，模仿課文。

4.請學生看掛圖（小熊貓做運動畫），老師說：“小熊貓在做體育運動呢，我喜歡足球，那你們呢？”并板書課題：I like football.

5.請學生最后一次完整聽課文錄音，然后自讀兩遍課文，最后小組內邊讀邊表演課文，組內預展。

四、學情展示

1.眼疾嘴快：

老師迅速閃現單詞卡片，請學生認讀今天學習的新單詞，頭腦風暴，加強學生對單詞的準確記憶，給予優秀個人或小組獎勵。

2.老師肢體表演做某些運動，請同學們猜單詞。

3.老師出示熊貓做體育運動的圖片卡，請同學們展示句型學習情況。

4.抽簽決定小組上臺展示表演課文。

5.小組間進行評價補充。

6.小組長在組內對本次學習效果進行自評并改進。

7.教師給全班進行總評。

五、歸納總結

1.回顧目標，梳理重點：今天我們學習了四種運動的名稱，還學會了用I like ...和I dont like...來表達自己喜歡和不喜歡的運動項目，你們都表現得非常棒。對于運動項目，除了我們今天學習的這幾種，還有許多，我們將在下節課繼續學習。

2.總結本節課的最佳小組，頒發球類圖片獎品。

【板書設計】

Module 3 Unit 1 I like football

football

basketball

I （dont） like table tennis

morning exercises

六、鞏固提升

1.請學生練習課文第16頁的活動4。

2.請民族風格組成員的運動喜好，并制成表格。

七、教學反思（略）

編輯 張珍珍