陳巖
一、揭題示標
1.導入Greatings.
T:Hello,boys and girls.
S:Hello,Miss Feng.
T:How are you?
S:Im fine,thank you.And you?
T:Im fine,too.Thank you.
T:Now,lets look at the pictures and then listen to the chant.
2.板書課題Unit 1 I like football.
3.出示學習目標。
二、學習指導
1.先根據(jù)圖片自主感知課文Page 14-15的內容,圈出生詞。(2分鐘)
2.然后聽課文錄音,借助圖片、錄單,自主模仿單詞發(fā)音同時整體感知課文內容。(4分鐘)
3.小對子間對學,互讀互評,相互正音。(2分鐘)
4.再次聽課文錄音,然后題解并思考如何運用:喜歡與不喜歡的英語表達I like...及I dont like...(3分鐘)
5.小組根據(jù)問題開展組內的合作交流。(2分鐘)
6.各個小組的組長在組內檢測學習情況。(2分鐘)
三、自研共探
1.出示球類單詞卡片和圖片。
(1)教讀單詞,重點教單詞的音、形、義。
(2)單詞的拼讀。
(3)根據(jù)圖片快速理解掌握單詞。
……
2.放錄音。學生看書,認真聽錄音。再放錄音,要求學生認真讀課文,小對子互讀互評,糾正發(fā)音。
3.再次聽課文活動2錄音,要求學生跟讀,模仿課文。
4.請學生看掛圖(小熊貓做運動畫),老師說:“小熊貓在做體育運動呢,我喜歡足球,那你們呢?”并板書課題:I like football.
5.請學生最后一次完整聽課文錄音,然后自讀兩遍課文,最后小組內邊讀邊表演課文,組內預展。
四、學情展示
1.眼疾嘴快:
老師迅速閃現(xiàn)單詞卡片,請學生認讀今天學習的新單詞,頭腦風暴,加強學生對單詞的準確記憶,給予優(yōu)秀個人或小組獎勵。
2.老師肢體表演做某些運動,請同學們猜單詞。
3.老師出示熊貓做體育運動的圖片卡,請同學們展示句型學習情況。
4.抽簽決定小組上臺展示表演課文。
5.小組間進行評價補充。
6.小組長在組內對本次學習效果進行自評并改進。
7.教師給全班進行總評。
五、歸納總結
1.回顧目標,梳理重點:今天我們學習了四種運動的名稱,還學會了用I like ...和I dont like...來表達自己喜歡和不喜歡的運動項目,你們都表現(xiàn)得非常棒。對于運動項目,除了我們今天學習的這幾種,還有許多,我們將在下節(jié)課繼續(xù)學習。
2.總結本節(jié)課的最佳小組,頒發(fā)球類圖片獎品。
【板書設計】
Module 3 Unit 1 I like football
football
basketball
I (dont) like table tennis
morning exercises
六、鞏固提升
1.請學生練習課文第16頁的活動4。
2.請民族風格組成員的運動喜好,并制成表格。
七、教學反思(略)
編輯 張珍珍