把字寫大

史杜娟

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第一學(xué)段目標(biāo)中明確指出，要使學(xué)生：“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范，端正，整潔。”可見培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的書寫方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。尤其是對于剛剛學(xué)習(xí)寫字的一年級小學(xué)生來說，書寫能力的培養(yǎng)尤為重要。因此，教學(xué)實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)“把字寫大”是改進(jìn)學(xué)生書寫的一種好方法。

一、把字寫大，從更換本子開始

我們一年級學(xué)生的練習(xí)本以虛空格為主。每個格子是1平方厘米大小。對于筆畫稍多的字，寫在里面伸展不開。為此，學(xué)生的書寫本，包括平時的練習(xí)本子，都改成1.8平方厘米的書法專用紙。這樣，學(xué)生書寫時，我要求把每個字的每一筆畫都放大。這樣有助于學(xué)生充分體會每個筆畫的起筆、運(yùn)筆、收筆的要求和感覺，以便把每個筆畫寫到位。

二、把字寫大，從指導(dǎo)書寫方法做起

大字結(jié)構(gòu)明顯，便于學(xué)生把握字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和各個部位的比例關(guān)系，逐步建立結(jié)構(gòu)意識。大字筆畫長，可以鍛煉學(xué)生運(yùn)筆的筆力。能把長筆畫寫好，短筆畫自然不在話下。書寫時我給學(xué)生分析練字格，指導(dǎo)學(xué)生每個字都要寫到田字格的七八分，這樣，字的筆畫可以得到較好的伸展，能夠明顯地顯示出每個筆畫的起筆、運(yùn)筆、收筆情況和整個字的結(jié)構(gòu)比例。在黑板上，我按此比例示范演示，學(xué)生按示范臨寫。剛開始時，學(xué)生不愿接受，字大，字的缺點(diǎn)自然也被放大，所以學(xué)生認(rèn)為字大難看。我告訴學(xué)生其實(shí)大字寫不好，寫小字同樣難看。只是由于小字筆畫短、結(jié)構(gòu)小，筆畫和結(jié)構(gòu)上的缺陷不那么容易辨別而已，如果不及時發(fā)現(xiàn)糾正，反而阻礙書寫能力的提高。

三、把字寫大，從堅(jiān)持入手

學(xué)生的字寫得大了，筆畫也伸展起來，我拿起上學(xué)期的小字本進(jìn)行比較，確實(shí)有了進(jìn)步。我對學(xué)生的書寫提出明確要求，在沒有大田字格的地方，先用格尺畫一條橫線做標(biāo)準(zhǔn)，然后再書寫，寫的字要大小相同。

經(jīng)過一段時間的研究，我覺得寫大字最大的優(yōu)點(diǎn)就是有助于矯正學(xué)生的書寫姿勢。學(xué)生年齡小，骨骼正在發(fā)育，寫作的時候很容易彎曲。寫大字筆畫速度慢，有利于克服學(xué)生圖快，急于求成的浮躁心理，以培養(yǎng)學(xué)生寫字的耐心和做事的細(xì)心。這個方法是迅速提高學(xué)生寫字水平的根本措施，有事半功倍的效果。

練習(xí)寫大字，雖然只是一種很簡單的形式上的改變，但其意義卻是深刻的。它能促使學(xué)生盡快擺脫無規(guī)矩任意書寫的壞習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成動筆先動腦，逢寫必規(guī)范的好習(xí)慣，真正做到用“心”去寫，切實(shí)提高書寫能力。

編輯 謝尾合