例析措施類環境保護題的考查角度及應對策略

湖北 袁少民 余響亮 曾 麗

例析措施類環境保護題的考查角度及應對策略

湖北 袁少民 余響亮 曾 麗

措施類環境保護題一般以某區域為背景材料，引導考生對某類環境問題提出切實可行的保護措施。其設問形式有“采取什么措施”“提出保護對策”等，目的是考查考生運用所學知識解決實際問題的能力?？忌卮鸫祟愒囶}時往往隨心所欲、無的放矢，得分率較低。針對此現象，筆者通過對此類高考試題的考查角度進行分析和歸納，提出了相關的應對策略，以期對廣大考生有所借鑒和幫助。

一、考查針對資源合理利用采取的相應保護措施

【典例】（2015年全國新課標Ⅰ卷）近年來，我國道路施工愈加注重保護環境?？λ固氐貐^土層薄，保護土壤尤為重要。在南方喀斯特地區修建公路，開挖石料和堆放棄料前后需采取必要的措施，以在工程結束后，仍在原地維持土壤的生產功能。

指出為達到保護土壤的目的，在南方喀斯特地區開挖石料和堆放棄料前后應采取的措施，并簡述理由。

【解析】結合材料信息“喀斯特地區土層薄”，可知開挖石料之前移走土壤的工程量??；結合我國南方喀斯特地區降水多且降水的強度大，地勢起伏大等區域地理環境特征，可知移走的土壤需合理保護以防止土壤流失。答題時應充分獲取設問信息中的關鍵詞“前后”，分層次答出開挖石料前和堆放棄料后應采取的相應措施。

【答案】措施：之前，將土壤移走，集中堆放并作保護措施（四周圍擋，表面覆蓋）。之后，將土壤再覆蓋在石料開挖場或棄料堆放場的表面，并采取防止土壤流失的措施。

理由：喀斯特地區土層薄，易被移走；南方地區雨水多，土壤易流失，需保護。

【啟示】本題選取我國南方喀斯特地區修建公路為命題素材，針對開挖石料和堆放棄料前后的土壤保護措施進行設問。從考查內容上看，主要考查針對可再生資源合理利用而采取的相應保護措施；從考查能力上看，主要考查學生獲取信息、推測過程、探究措施、形成結論的地理思維品質與能力；從命題特點看，該考點的命題思路是“某區域→某資源問題的表現→解決措施”。

課程標準要求“結合實例，說明人類對可再生資源不合理利用造成的問題，以及保護、合理利用的成功經驗”。對可再生資源要采取積極的保護措施，在利用過程中促使其質的提高和量的擴大，具體保護措施表現如下：

類型問題對策水資源水土資源配合欠佳；淡水日趨緊張；浪費嚴重；污染嚴重跨區域調水；興修水庫；植樹造林；節約用水；防治水污染；海水淡化；價格調節土地資源水土流失嚴重；土地沙化嚴重；次生鹽堿化嚴重；濕地減少；耕地銳減珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地；依法管理；開源節流；建設保護生物資源森林資源減少；草場資源超載植樹造林，合理砍伐；退牧還草，以草定牧；建立保護區海洋資源海洋生態破壞；海洋環境污染禁止過度捕撈；休漁，養殖；防止海洋污染

課程標準要求“舉例說明非可再生資源耗竭對人類活動的影響，并說出人類采取的相應措施”。對非可再生資源的保護措施，必須實行保護性開發，以便達到重復利用或盡可能延長利用期限的目的。如在回答資源、能源短缺類試題的方法措施時，可從以下幾方面考慮：調整產業結構；開源（如能源問題中尋找新的替代品，完善能源結構、采用資源能源的多元化戰略，實施跨區域調配、進口能源、完善資源能源儲備體系等）；節流（減少污染和浪費，提高利用率，控制高耗費能源和資源工業發展）；管理意識（制定法律法規，提高人們的節約意識，實行價格調節等）。

二、考查針對生態環境問題采取的主要保護措施

【典例】（2014年全國新課標Ⅱ卷）中華秋沙鴨為我國一級重點保護鳥類，目前全國只有10 0 0只左右，中華秋沙鴨生活在河流與小型湖泊等濕地中，主要以淡水魚、蝦等為食。以長白山某河流作為繁殖地的中華秋沙鴨種群，春季為5 0余只，秋季遷徙時，數量增至2 0 0只左右。但只有近百只到達贛東北的越冬地，而第二年春季只有5 0余只返回繁殖地。

分析中華秋沙鴨在遷徙途中不斷死亡，導致數量減少的可能原因，并提出保護對策。

【解析】結合材料中信息，可知中華秋沙鴨的食物來源相對狹窄，遷徙路程相對遙遠且途經之地人口密集，故導致其數量減少的原因應從自然和人為兩個方面考慮；回答保護對策應與原因匹配。

【答案】可能原因：遷徙路線上缺少濕地等休憩和覓食地，疲勞饑餓致死；食用了被污染的魚蝦；人或動物的獵殺等。

保護對策：在遷徙路線上建設與恢復濕地，使濕地間距小于單日遷徙距離；治理水體污染；嚴禁獵殺；在遷徙路線上建立觀測點，組織志愿者觀察與保護；做好保護中華秋沙鴨的宣傳工作等。

【啟示】本題選取中華秋沙鴨的種群遷徙為命題素材，針對遷徙途中的數量減少原因及保護對策進行設問。從考查內容上看，主要考查針對某一生態環境問題而采取的主要保護措施；從考查能力上看，主要考查學生獲取材料信息、聯系社會生活、分析解決問題的能力。從命題特點看，該考點的命題思路是“某區域→某生態問題產生的原因→解決措施”。

課程標準要求“針對某一生態環境問題，說明生態環境保護的主要措施及作用”。對生態環境問題采取的主要保護措施，可從以下方面展開：生態措施＋工程措施＋技術措施＋管理措施，答題時要點應盡量全面，要具有針對性和合理性。如在回答牧場保護的方法措施時，應抓住以下幾方面：生物措施（退耕還林還草，種植優質牧草）、工程措施（合理開發水資源，建立飼草料基地，建設“草庫倫”）、農業技術措施（加強牲畜病害研究）、管理措施（如控制人口增長，劃區輪牧，規定合理的載畜量）等。

三、考查針對環境污染問題采取的主要防治措施

【典例】（2013年全國新課標Ⅰ卷）某企業在甲地開采錳礦并建有電解錳廠，生產過程中需用硫酸和鉛；在附近山坡上建有尾礦礦渣庫。

分析該尾礦礦渣庫對環境的潛在危害，并說明為防止這種危害應采取的措施。

【解析】由甲地所處地理位置可知該地為亞熱帶季風氣候，夏季降水量大且集中；再結合甲地與圖中涪江的位置關系，可推測該地易發生的氣象災害主要為暴雨洪澇，地質災害主要為泥石流和滑坡等，并因此礦渣可能會沖入江中，污染江水和危及用水安全；最后從危害的表現及其產生的原因，提出解決措施。本題解答的關鍵是理清該區域“位置、氣候、地貌、河流”等地理要素的關聯性。

【答案】危害：該尾礦礦渣庫位于江河上游地區，地處亞熱帶季風氣候區，夏季易發洪水、泥石流、滑坡等，若將山坡上的尾礦礦渣沖入江中，（其中的硫酸、鉛等）會對江水造成污染，危及沿岸用水安全。

措施：加固尾礦礦渣庫；興建必要的行洪通道，防止洪水等將礦渣沖入江中。

【啟示】本題選取亞熱帶季風氣候區錳礦開采及生產為素材，針對尾礦礦渣庫對環境的潛在危害及防止措施進行設問。從考查內容上看，主要考查針對環境污染問題而采取的防治措施；從考查能力上看，主要考查學生獲取圖文信息、聯系區域特征、分析解決問題的能力；從命題特點上看，該考點的命題思路是“某區域→某環境污染的危害→解決措施”。

課程標準要求“針對某類環境污染，說出其防治的主要措施”。環境污染防治措施應從以下方面考慮：從源頭入手治理污染源；全過程控制，循環利用、資源化處理；運用經濟、技術、法律、行政多種手段，加強管理；提高公眾環保意識等。

在回答大氣污染類試題的方法措施時，可從以下幾方面考慮：控制污染源（調整產業結構，淘汰低能效工業）；大力開發可再生能源和清潔能源（綠色能源）；發展科技，更新設備，提高能源利用率；加強資源回收利用，倡導循環經濟；恢復植被（植樹造林，加強綠化）；加強管理與宣傳，提高公眾節能意識等。

在回答水污染治理類試題的方法措施時，應抓住以下幾個方面：控制污染源（首先是預防，盡量減少排放；其次是綜合利用，化害為利，變廢為寶；最后是進行無害處理）；分散污染源（通過分散布局，減輕污染程度）；增強凈化能力；加大科技投入，參加區域合作；加強環保宣傳，加大執法力度等。

（作者單位：袁少民 余響亮 湖北省廣水市第一高級中學；曾 麗 湖北省仙桃市漢江中學）