尼日利亞沿海地區的氣候特點探討
——一道高考試題帶來的爭議與啟示

湖北 邵愛枝

尼日利亞沿海地區的氣候特點探討
——一道高考試題帶來的爭議與啟示

湖北 邵愛枝

每年高考結束后，都會有一些試題在師生之中引起廣泛議論。通常情況下，這些議論大多是一邊倒，要么一致點贊，要么一致給予差評。但2015年卻例外，有一道高考試題一部分人稱好，另一部分人卻給予否定，大家爭論不休，下面讓我們一起來探討一下這道試題。

【高考真題】（2015年全國新課標Ⅱ卷·節選）閱讀圖文材料，完成下列要求。

尼日利亞人口超過1億，經濟以農礦業為主。2014年11月2 0日，尼日利亞與我國正式簽署了沿海鐵路項目商務合同。該項目總金額達119．7億美元，全線采用中國鐵路技術標準，是截至當時中國對外工程承包史上單體合同金額最大的項目。下圖示意尼日利亞鐵路的分布。

（3）簡述尼日利亞沿海地區的氣候特點，以及針對此氣候特點，我國相關人員在建設該鐵路時，為保障身體安康，需要防范的問題。

【參考答案】氣候特點：（緯度低，屬熱帶雨林氣候）全年高溫多雨。

需要防范的問題：中暑；曬傷；食物中毒；毒蟲叮咬；野生動物侵襲；疫病；瘴氣等。

觀點一：

認為參考答案中的“全年高溫多雨”是錯誤的，或者是不嚴謹。理由是尼日利亞沿海地區的熱帶雨林氣候具有季風性質，有較為明顯的旱季、雨季，只是沒有像熱帶季風氣候那么典型。一般來說，熱帶雨林氣候有三種類型：赤道型（地帶性分布），東岸信風型，還有就是季風型，季風型主要分布在幾內亞灣北岸、菲律賓南部。后兩種都屬于氣候類型的非地帶性分布。

如上圖所示，幾內亞灣北岸位于北半球，冬季吹東北風，性質是干熱風，降水不多；夏季吹西南風，原因是夏半年太陽直射北半球時，氣壓帶風帶向北移，南半球東南信風越過赤道偏轉為西南風，該地正好位于西南風迎風坡，多地形雨，降水豐富。由此可以認為尼日利亞沿海地區的氣候特點是：具有季風性質的熱帶雨林氣候，有較為明顯的旱季和雨季（只是沒有像典型的熱帶季風氣候的旱季和雨季那么極端）。從香港天文臺查閱到的有關拉各斯氣候資料（見下表），也能說明尼日利亞沿海地區的氣候是“全年高溫”，而不是“全年多雨”。

下表為19 6 1—1990年尼日利亞拉各斯氣候資料（香港天文臺提供氣象站位置：北緯6．6°，東經3．3°，海拔3 8米）：

注：降雨日表示日降雨量不少于1．0毫米。

觀點二：

這道試題以尼日利亞區域地圖為載體，考查了有關氣候類型及自然環境對人類社會生產活動的影響，有利于全面檢測調動所學知識解決實際問題的能力，至于尼日利亞沿海地區的氣候特點是否全年高溫多雨，要以教材為主，應尊重教材。

從現行人教版教材及中學教學地圖所給出的世界氣候類型分布圖中，可以得出幾內亞灣沿岸為熱帶雨林氣候。對中學生而言，不需要把這部分知識考慮得太深、太復雜。熱帶雨林氣候特點就是全年高溫多雨，并且認為幾內亞灣沿岸熱帶雨林氣候的成因是：夏半年太陽直射北半球時，氣壓帶風帶向北移，南半球東南信風越過赤道偏轉為西南風，該地正好位于西南風迎風坡，多地形雨，降水豐富；冬季雖然氣壓帶和風帶南移，赤道以南的卡拉哈里沙漠增溫強烈，東段的赤道低氣壓帶南移到南半球，不過西段的未由幾內亞灣南移至南半球，赤道低氣壓帶仍停留在10°N沿海陸地［其原因是幾內亞灣以南是海域，加上赤道逆流越過赤道偏移（受地轉偏向力北半球向右偏）成幾內亞灣暖流，受沿岸陸地阻擋洋流滯留，暖流增溫增濕，導致幾內亞灣附近氣溫較高水汽充足，多對流雨］，因此冬夏季都多雨。

根據拉各斯的多年氣候資料來看，有7個月的降水量超過了10 0毫米，說全年多雨也就不足為奇了。加之拉各斯的海拔只有3 8米，并不能代表沿岸所有地區的降水量都如此，例如我國的臺北和基隆，兩地相距約3 0千米，海拔只相差2 0 0多米，而兩地的年平均降水量卻相差8 0 0毫米左右，這說明我們在分析問題時，不能以偏概全，想當然地來回答。

上述兩種觀點針鋒相對，孰是孰非沒有人來評定，只能是仁者見仁、智者見智罷了，不過倒也給我們幾點啟示：

其一是對于命題人而言，試題的選材要盡量避開一些有爭議的內容，命題時不要超出大綱或課本知識，不要用一些非典型的地理知識來考查學生，以免讓考生困惑。

其二是對老師而言，要依據考試大綱、課程標準和教材來組織復習備考，始終要抓住“學習對生活有用的地理知識和有助于學生終生發展的地理知識”這一主旋律，不要一味地尋找一些冷僻、生疏的地理知識來作為學生復習備考的輔助材料，更不要把大學知識照搬過來，漫無邊際地加深、加寬中學地理知識，這無形增加了考生備考難度和負擔，浪費了考生的時間。

其三是對考生來說，在考試過程，當面對本文所提到的這類既無明顯傾向，也沒有其他暗示性陷阱的試題，按平時復習備考的一般情況來完成就行了，即用大眾性思維來考慮，不要劍走偏鋒、別出心裁地來組織答案，那樣將是得不償失。

（作者單位：湖北省武漢市第十二中學）