幸福人生從讀書開始

文/杜書革

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幸福人生從讀書開始

文/杜書革

一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。

山東省青島市嶗山區東泰小學位于嶗山區王哥莊街道東臺社區，由原東臺小學、江家小學、浦里小學三所小學合并而成，2007年9月正式投入使用。學校總占地面積36畝，外觀典雅大方，內設布局合理，教學設備齊全。目前，學校有16個教學班，共有學生560人，教職工51人。

學校堅持“讓幸福人生從這里開始”的辦學理念，確定了“上好每堂課，做好每件事”的校訓、“上善若水”的教風和“溫故而知新”的學風。形成了“在合作中提高、在學習中思考、在探索中發現”的校風。在全面實施素質教育過程中，學校把養成學生良好的思想品德和行為習慣作為辦學目標，把創建書香校園作為辦學特色。

學校在創建書香校園和人文學校方面取得了一定的成績，現將工作做簡要的闡述：

學校教育的本質要求

學校要創建的書香校園，不僅局限在閱讀上，而且擴大到藝術和體育衛生上，努力使學生養成良好的習慣，得到全面的發展，為幸福的人生奠定基礎。

建設的具體內容

學校書香校園的具體內容包括四個方面，即：上好課、讀好書、說好話、唱好歌；練好字、作好文、畫好畫、剪好紙；走好路、做好操、健好身、跳好舞；保好潔、吃好飯、掃好地、管好樹。

學校的要求是：通過特色創建活動，營造校園濃郁溫馨的書香氛圍，讓師生在書香校園中學習，在書香校園中成長。樹立的終身學習理念，培養具有儒雅“書生氣”“書卷氣”的師生。通過書香校園建設，展示一批特色創建成果，創建人文學校。

學校成立特色學校建設領導小組，指導特色創建活動開展實施，力爭用三年的時間使書香校園成為學校的辦學特色。大力宣傳創建書香校園對學校發展的意義，對學生、教師的發展的重要性，讓書香校園的理念深入到每個師生甚至家長的心中。用教育科研指導書香校園特色建設，集中力量突破特色建設中的難點，使學校的書香校園特色建設在本地區具有前瞻性和代表性。

建設的具體做法

上好課，讀好書，說好話，唱好歌 要上好課首先要備好課，備課程標準、備教材、備學生、備目標、備教法、備學法、備重難點的突破、備教師語言，備課時詳案。

創設書香環境，營造讀書氛圍。無論是教室、樓道、餐廳、寢室，還是班級“讀書柜”，抑或是學校閱覽室，學校充分利用環境因素，創設書香環境，營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書、讀好書。

積極推廣普通話和文明用語。學校要求全校教師、學生，積極學習、使用普通話和文明用語，積極參加學校組織的演講比賽、朗誦比賽，豐富學習生活。努力使學校形成一個學習和使用普通話以及文明用語的濃厚氛圍，讓學校成為一個開滿文明之花的美麗校園。

重視提高學生的音樂素養。學校把唱好歌當作一項推進精神文明建設的重要內容來做。要充分利用每周音樂課學唱，提高學生樂理知識，產生學習唱歌的興趣。每天下午第一節上課前各班都要集體唱好歌。歌曲內容包括主要包括歌唱祖國類、紅色經典類、勵志類、校園歌曲類等。各班的組織方式形式多樣的，學生興致盎然。唱好歌、提精神，進一步豐富了校園文化生活，讓優秀的、鼓舞人心的歌曲深入校園，陶冶了學生高尚的情感，鼓舞了斗志，提高學習積極性，培育愛國熱情。

練好字，作好文，畫好畫，剪好紙 編寫校本課程，凸顯書法特色。學校制訂了《東泰小學書法校本課程教學內容目標體系》《關于實施寫字（書法）校本教學目標要求的指導性意見》《東泰小學寫字教學實施意見》《東泰小學寫字教學貫徹新課標指導綱要》等教學方案和制度。編寫《嶗山區東泰小學書法校本課程》與書法輔導材料《小學書法指導》。此外，學校還通過加強教師培訓，聘請省內外專家到學校開展講學、培訓活動等多種方式促進學生書法能力的提升。

學校成立學校小作家協會和小記者團，定期組織文學沙龍活動，提供學生交流習作實踐經驗心得的平臺。另外，學校還組織學生參加上級組織的征文比賽，成立班級校編輯部等等。活動旨在促進學生寫作能力的提升。

學校配備專用書畫教室，學校會議室、各樓道走廊、學生餐廳、寢室等懸掛學生書畫作品，創建學校書畫陳列室和學校書畫長廊。以上舉措有效地促進了學生的提升。

扎實開展活動，積極參與交流。書畫長廊定期分年級展出學生的作品。書畫長廊開辟語文教師、青年教師等各種作品專欄，定期展出作品。

剪紙是我國一門古老的民間藝術，是現代美術教學的重要組成部分，對提高學生的審美能力有很大的幫助。為提高學生的藝術水平，學校聘請剪紙名家到校每星期為學生進行一次剪紙教學活動，定期展示師生剪紙作品，開設剪紙藝術長廊，展示了學生的剪紙特色，編寫《讓剪紙走向生活》《師生剪紙作品》等校內剪紙刊物。努力使剪紙這門民間文化遺產得以保護和傳承。

走好路，做好操，健好身，跳好舞 走好路，要求師生守規則。上下樓梯及校內道路行走要靠右行，在馬路上行走要遵守交通規則，走人行道。學校大型集會及出操要排隊，做到快、靜、齊。就餐及放學路隊不能亂。不故意走泥巴路和積水路，行走時不爬、不跑、不跳，橫穿馬路左右看，走斑馬線，不打鬧。走好路不僅是一種文明習慣，也是安全的需要。

做好操、健好身、跳好舞。學校要求學生鍛煉好身體，積極參加陽光體育運動，按要求上好每節體育課，學會一定的體育運動技能。積極參加大課間活動和課外體育鍛煉，學校把大課間的時間延長到40分鐘，做好亮眼操、廣播操、籃球操，跳好課間舞、跳好繩，并做到姿勢正確，動作規范。健好身、增技能，確保每天鍛煉1小時，增強體質，掌握兩種或兩種以上的體育運動項目，達到國家體育鍛煉標準所規定的各項運動指標，并確保體育運動安全。

保好潔，吃好飯，掃好地，栽好樹 保好潔，要求學生保持自己的課桌內、書包內、課桌椅周圍地面干凈整潔。不亂扔垃圾，垃圾放進垃圾桶，見到地上有垃圾主動撿起放到垃圾桶。衛生工具按要求在指定地點整齊擺放。做好個人衛生，勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服，男生不留長發。

吃好飯，要求學生一日三餐都要吃飽吃好，不挑食，講文明。集體就餐時有序排隊，保持安靜，不喧嘩。盡量不掉飯菜，離開餐桌前將餐桌及餐桌周圍地面清理干凈。

掃好地，要求學生掌握衛生清掃的基本技能，一日三掃要及時、干凈、徹底。

管好樹，要求學生樹立綠色文明觀念，自覺關心生活環境狀況，遵守環境保護法律法規，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。從節約每一滴水，珍惜每一棵樹做起；從愛護花草，綠化環境做起。人人爭做愛護綠色愛護潔凈環境的天使，用自己的實際行動去影響周圍的人。讓校園更加美麗，讓校園更加溫馨、優雅。

加強學校特色建設，努力營造“書香校園”，一系列的努力讓學校先后獲得山東省規范化學校和青島市現代化學校的榮譽稱號，并被中國教育學會確定為中國傳統文化進校園試點學校。未來，學校將繼續走內涵發展之路，為學生創建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現專業發展的理想舞臺，為學校構建提升教育品質的理想平臺，把學校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的優秀學校。

（作者單位：山東省青島市嶗山區東泰小學）