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2016-04-14 06:55:58
江蘇教育 2016年29期
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評《中職教師如何應對“互聯網+”下的“云教育”》（2016年第4期，作者：雍照章）
職業教育作為培養高技能人才、推動供給側改革、促進“大眾創業、萬眾創新”的重要途徑，要真正使“互聯網+職業教育”效益最大化，必須充分運用云計算、大數據、移動互聯等新興信息技術手段，將與職業教育相關的各方資源連接起來，通過“云端”實現多方信息的互聯、共享和交換，方能打造全新的“互聯網+職業教育”新業態。
——江蘇省連云港中等專業學校呂復娟
評《讓制度為成長導航》（2016年第4期，作者：馬彩云）
作者通過教育敘事的方式，講述班主任如何以班級制度為抓手，指導學生共建班規，字里行間讓人感受到一名優秀班主任的管理智慧。她將自己的角色設定為指導者和幫助者，而非主導者和控制者，讓學生成為班級管理的主體，讓班級制度真正發揮作用。
——江蘇省江陰中等專業學校周燁
（期待您的意見和建議：zhangq19890128@126.com）
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