在校女大學生創業的阻礙因素及對策研究

蘇智慧

(長沙民政職業技術學院 軟件學院,湖南 長沙 410004)

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在校女大學生創業的阻礙因素及對策研究

蘇智慧

(長沙民政職業技術學院 軟件學院,湖南 長沙 410004)

隨著高校擴招，在校大學生人數快速增長,畢業形勢也越來越嚴峻，就業已成為擺在社會、學校、家長和學生面前的一個難題。為了擺脫就業困境，一些大學生選擇了自主創業的道路，其中也包括著一些女大學生。然而,女大學生創業群體，普遍存在創業意識薄弱和魄力、能力不足等問題，相比較男大學生有一定的困難。由于高校創業教育不健全，創業環境不完善，以及傳統觀念的束縛都是女大學生在創業道路上的阻礙，女大學生創業能力和魄力的缺乏，更是制約她們主動進行創業活動的關鍵因素。如何提高女大學生的創業能力以及綜合素質，培養其過硬的創業素質和能力，是當前高校創業教育需要重點考慮的問題。

女大學生；自主創業；阻礙因素

隨著時代的不斷進步，大量的女性創業者在世界各國崛起，而在我們身邊也不難看到很多的女強人示例。這也就促進了很多女大學生創業的熱情，更多女大學生在面對找一個好工作和擁有一份自己的事業兩種選擇時，更愿意去選擇后者。自主創業也就開始慢慢成為高校一部分女大學生畢業后的選擇。然而，由于學校教育、傳統思想、自身因素等制約和影響，女大學生在創業道路上面臨著種種坎坷和崎嶇。

1 女大學生創業的阻礙因素

一般來說，女大學生的創業優勢在于其本身的心理及性格特點，她們的細心耐心、堅忍不拔、柔軟等都構成了其創業優勢。而且女性的語言組織能力以及表達能力是要強于男性的，由于女大學生正處于青春年華，其想象力以及創新思維能幫助企業在未來的道路上更好地成長、生存和改變。

但由于女大學生在生理、心理、家庭因素等方面與男生不同，就會遇到更多的壓力和阻力，因此在創業之路上要比男性存在更明顯的弱點，面臨更艱難的環境。總而言之，女大學生的創業弱勢主要體現于外因和內因上。

1.1 女大學生創業阻礙因素的外因分析

1.1.1 傳統理念的沖擊

幾千年來的封建思想已在人們腦海里深深扎根，即使現在提倡“男女平等”,但“男主外,女主內”的傳統思想已在很多人的腦海里扎根[1]。盡管，作為新時代的知識女性,也有很多的自信女性在積極努力的打破這些傳統思想來給她們一直以來的職場定位,但還是有大多數的女大學生在思想深處存有封建傳統文化意識。傳統觀念自古以來將女性定義為“賢妻良母”型,也就是將女性的價值局限在家庭范圍內,而不是在自己所從事的職業上去做一個強人和高手。現實生活中,也不難看到這種情況：一個“女強人”,在自己從事的工作上聰明能干，才能出眾。可是在人們的眼里，認為她不是一個“純粹的女人”，認為真正的女性是應該在家里“相夫教子”，這也就造成如今很多女性對事業不敢追求、不敢努力的現狀。對于女大學生來說,創業就跟投資一樣，本身就存在風險,倘若取得成功就必須付出艱辛的努力甚至很大的代價，一方面是女大學生在創業之路上要堅定自己的人生價值觀，另一方面社會環境中缺乏扶持女性、鼓勵女性積極進取的氛圍,這就成為阻礙女大學生創業的絆腳石。

1.1.2 學校因素

面對大學生就業形勢的嚴峻現實,很多高校開始重視就業指導工作[2]。但是，在創業教育這塊還是有很多地方不足，尤其是針對女大學生創業教育這塊還處于一個空白階段，雖然有些大學會舉辦一些創業大賽，但只是局部性的，整體上缺乏系統的創業教育，有很多大學生表示，在創業道路上資金并不是最重要的，社會各職能部門的扶持及學校的重視才是創業的最大困難。

盡管很多的女大學生有著濃烈的創業激情，可是，如果只憑借自身的素質和自我實踐鍛煉，難以使其自主創業形成氣候，而且很容易在遇到挫折和困難時知難而退。因此，在學校開設創業教育課程是很有必要的，并且根據女大學生在創業道路上的特點和弱勢，對她們進行針對性的創業教育和幫助也至關重要。

1.1.3 文化性障礙

現在還沒有形成有利于大學生畢業自主創業的社會氛圍，不僅僅是社會，還包括有很多的學生家長，他們認為大學生畢業后能夠進入一些知名企業或者考上公務員這樣的職位最好不過，而創業這條路，則是找不到工作之后的無奈之選。

1.2 女大學生創業阻礙因素的內因分析

一是依賴心理的存在，很多女生把將來托付在父母、男友身上。對自身的要求很低，認為父母有能力養著自己，或者找一個條件好的男友就能讓未來無憂無慮。可見堅定自己的信心，樹立自強、自立的決心，才能為創業道路打下的堅實基礎[3]。

二是創業意識弱，很多女大學生在成長的過程中因為家庭的傳統觀念，認為女孩子沒必要像男孩子那樣積極上進。所以，有很多女大學生將自己定位在“賢妻良母”型。甚至還有些女生認為，“學得再好，不如嫁得好！”，將自己依賴于男友或未來老公身上。不敢挑戰自我，缺乏對創造性活動參與的熱情，這也就導致其在創業這塊缺乏自立自強的積極性和主動性，久之將自己設于一個被動的狀態。

三是專業知識的缺乏，女性與男性的思維能力以及思維方式還是有很大區別的，在某些專業的學習能力上，女生往往比不上男生。像計算機這一方面，女生一般是要弱于男性的，因此在這種情況下，即使女大學生的創業積極性很高，也難以在這競爭激烈的社會中找到適合自己的定位。

2 促進女大學生創業的幾點建議

在眾多的女性創業案例中，我們可以看到那些打破傳統觀念通過自身努力而取得成功的女性創業者。世紀佳緣交友網站的創始人龔海燕便是一個典型的例子，她通過自身不斷的進取和努力被網友評為“中國網絡紅娘第一人”。向成功者學習，必須做到：

一要自信、自立、自強。很多女大學生存在依賴及不自信心理，但是想要使自己在創業競爭中有核心競爭力，就需要不斷的增強自身心理承受能力,培養自己的自信心，提升自身的內在素質。

二要努力學好專業知識，提升專業能力，積極參與學校集體活動和社會實踐，提高人際交往能力。此外，女大學生應該充分發揮自身優點長處，如女性往往喜歡用直覺來辦事，這種直覺效果有時比一些理論顯得更為有效，俗話都說“女人的第六感很靈”。在外闖蕩當然少不了語言交際，而女生在語言能力這方面恰恰強于男性。另外女性在平時生活中都比較節儉。這些特性在經商上，當然是最適合不過的了。

三要結合實際情況，選擇適合自己的創業方向。一些女大學生創業熱情高，但往往沒有準確的市場目標，就好似無頭蒼蠅，或者盲目跟風，跟隨其他朋友或者同學的創業方向，這樣往往容易失敗。而充分發揮自己的優勢，定位好市場目標，有了良好的開端，那么前方的路會更好走一些。

另外，學校方面應加強對大學生創業方面的教育。創業并不僅僅是創業者的個人素質關鍵，創業教育更是高校的關鍵[4]。2015年3月，李克強總理在政府工作報告中13處提到創業，還提出：“要掀起大眾創業、萬眾創新的新浪潮。”相信隨著教育環境的改善，大學生創業教育、服務的體系不斷完善，將會有越來越多的大學生投身創業的洪流之中，這必將大力推進社會和經濟的發展。

如今，女大學生要自主創業，需要的不僅僅是學校的培養和自身的素質要求，更需要來自家長的支持。相對于資金上的支持來說，家長在精神上的支持顯得尤其重要。

3 結語

通過對高校女大學生創業問題的分析及總結，不難發現高校女大學生在創業道路上所具備的優勢和弱勢。在這些阻礙面前，女大學生是可以通過改變自身認識上的傳統觀念及加強自身的心理素質來解決的。俗話說的好：“靠山山會倒，靠人人會跑。”只有自己才是最可靠的。如今的女性，尤其是接受過高等教育的女大學生，更應該樹立“職場無性別，創業憑能力”的理念，消除依賴心理，培養自身的交際能力和創業能力、培養勇于創新不懼困難的精神[5]。社會各界也應為女性創建一個平等的創業環境，相信在“大眾創業、萬眾創新”的高潮中，在我們大學生創業者中尤其是女大學生創業者，一定將成為新時代的一股新的經濟力量。

[1] 徐杰玲，徐朝亮.女大學生創業的阻礙因素及對策研究[J].華東交通大學學報，2007(6):105-109．

[2] 王榮珍，王瑜卿．當前高校女大學生創業教育初探[J].廊坊師范學院學報，2005(6):120-123．

[3] 魏影．論女大學生創業存在的問題及其應對措施[J]．繼續教育研究，2013(1)：128-129．

[4] 李時春.大學生創業與高等院校創業教育[M].北京：國防工業出版社，2004.

[5] 歐清華.大學畢業生自主創業的障礙與對策探微[J].教育與現代化,2004(3):30-36.

(責任校對 朱正余)

10.13582/j.cnki.1674-5884.2016.11.033

20160829

蘇智慧(1975- )，女，回族，湖南隆回人，講師，碩士，主要從事企業管理研究。

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1674-5884(2016)11-0105-03