大連初中數學教研活動特色探析

王 冰

(大連教育學院 初中教師教育中心， 遼寧 大連 116021)

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大連初中數學教研活動特色探析

王 冰*

(大連教育學院 初中教師教育中心， 遼寧 大連 116021)

我們將教研與科研有機結合，以科研帶教研，以教研促科研，圍繞課題，開展主題化、系列化教研活動；采取專題講座、經驗交流、現場觀摩、互動研討、優質課評比、“E研訓”、網絡在線直播等方式，開展大型的主題教研活動；我們在多角度、多層面提升全市初中數學教師專業素養的同時，還全方位、立體化地打造優秀教師團隊，培養出一批全國知名的數學教師。

初中；數學；教研活動；特色

1008-388X(2016)04-0006-02

初中研訓教師的主要工作可以概括為研、訓、考、編，即教學研究、教師培訓、中考審題、教輔編寫。研訓教師的工作崗位，賦予初中數學研訓教師很多角色——全市初中數學教育的領航人，初中數學教學的引領者，初中數學教師專業發展的領路人，這些角色不僅界定了工作對象和工作內容，更意味著研訓教師所肩負的責任和使命。在這責任和使命的鞭策下，我們與區級研訓教師一道在研訓的征途中探索與實踐。

一、教研內容課題化

我們將教研與科研有機結合，以科研帶教研，以教研促科研。幾年來，初中數學教研緊緊圍繞“數學探究式教學研究”“初中數學核心概念、思想方法的教學研究”“提高學生數學核心素養的基本策略研究”等課題，開展主題化、系列化教研活動。例如，在開展“初中數學核心概念、思想方法的教學研究”這一課題研究中，為了解決“哪些概念是數學核心概念、如何解析核心概念、怎樣挖掘概念所蘊含的數學思想方法、教學設計如何突出核心概念滲透思想方法、如何實施數學概念教學、怎樣評析概念教學課例”等問題，依照《大連教育學院教研工作規程》和部門研訓活動要求，三年先后開展了以“初中數學教材分析與教學設計”“教學設計的有效性”“教學實施的有效性”“教學評價的有效性”等主題的系列教研活動，每次活動僅就一個典型問題有目標、有計劃、有步驟地研究，以保證問題研究的“高度”和“深度”。

二、教研形式多樣化

為了提高教研活動的針對性和實效性，我們采取了多種形式，通過專題講座、經驗交流、現場觀摩、互動研討、優質課評比、“E研訓”、網絡在線直播等方式，開展大型的主題教研活動；通過名師送教下鄉、專題項目研究、外請專家講座等方式進行小范圍的教學研究；通過沉浸式教研、校本研修互助網建設、區域訂單服務等方式進行校本性、區域性教研指導。我們又進一步拓寬渠道，通過網絡開展跨市教研活動，與盤錦、營口、朝陽等市的教師進行網絡視頻教研，實現互聯互通，資源共享；與南寧開通首場“同心在線”網絡教育課堂，此項活動受到當地教師的熱烈歡迎。

三、教研實效成果化

有效的教研活動，促進了數學教師的專業成長。幾年來，我們在多角度、多層面提升數學教師專業素養的同時，還全方位、立體化地打造優秀教師團隊，培養出一批全國知名的數學教師。近五年，5人參與編寫人民教育出版社《義務教育教科書·數學》，4人參編人教社《義務教育教科書教師教學用書·數學》，7人撰寫的14個教學設計收錄于人教社《初中數學核心內容教學設計案例集》，4人執教的課例收入人民教育電子音像出版社《視頻資源》和《教材培訓資源》，9人撰寫的28個教學設計收錄于人教社《數字校園》，2人撰寫的教學設計收錄于人教社《教師培訓手冊》。3人參與“教育部新疆數學雙語數字教育資源開發項目”。2010年“遼寧省中小學研訓教師基本功大賽”中，大連參賽的3位數學研訓教師均獲得一等獎。大連數學教師代表遼寧省參加歷次全國數學教學大賽，均獲得一等獎。歷次省數學教學大賽中，大連參賽選手都以高分獲得第一名。 2015年遼寧省“義務教育學校十五年新課程教學改革工作會議”，大連初中數學教師代表初中教師做課匯報，2015年大連初中數學教研經驗在“人教版初中數學教材培訓及經驗研究會”進行了專題介紹。在成就教師專業發展的同時，本人也不斷成長，被評為“遼寧省特級教師” “遼寧省科研先進個人”“大連市優秀教師”，并獲得“蘇步青數學教育獎”，被聘為人教社教材培訓團專家，核心期刊《中學數學教學參考》特約編輯，《中國數學教育》執行編委，擔任人教社《義務教育教科書·數學》編者，《義務教育教科書教師教學用書·數學》主編，2015年被大連市政府評為“第二批領軍人才”，成為大連市基礎教育戰線5萬余名教師唯一入選者。

在全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的新形勢下，教研工作還面臨著嚴峻挑戰。怎樣立足學科，彰顯數學本質和育人價值，提升學生數學核心素養，實現從傳統教研向現代教研轉變，將成為數學教研的新課題。我們將繼續腳踏實地，開拓創新，按照學院“八有型”教師標準，為大連市初中數學教師的專業發展、為大連市基礎教育的質量提升作出新的貢獻。

[責任編輯：惠人]

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On Characteristics of Math Teaching Research Activities in Junior High Schools in Dalian

WANG Bing

(CenterofJuniorHighSchoolTeacherEducation,DalianEducationUniversity,Dalian,116021,China)

Math teaching researchers in Dalian have combined teaching research and scientific research, using scientific research to guide teaching research and using teaching research to promote scientific research. Centering on research subjects, they conducted thematic and serial teaching research activities. They held big teaching research activities through lectures, seminars, on-site observations, interactive discussions, high-quality class contests, “e-research and e-training”, internet live broadcast, etc. While improving junior high school math teachers’ multi-faceted professional literacy, the researchers have built an excellent math teacher team and have trained nation-wide famous teachers.

junior high school; math; teaching research activity

2016-11-05

王冰(1964- )，女，遼寧鞍山人，高級教師，特級教師。

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