讓學生擁有美好的課間回憶

志偉

在北京，某小學規定，課間10分鐘，除了喝水和上廁所，學生不可以出教室，午休時學生也不能到操場上玩，放學后要馬上離校；在上海，某小學一年級學生洋洋總是被老師批評“課間頻繁上廁所”，學校規定課間和午休時間不允許學生去操場玩，為了出去“透透氣”，學生們唯一的借口就是上廁所；在廈門，學校出動小學生干部督導員，對課間“非常規沖跑”的學生進行記名扣分。（1月16日 《中國青年報》）

針對以上現象，早已有專家指出，當前某些學校被安全問題所困，不敢組織春游、秋游或遠足之類的野外活動，有的還禁止學生在課間奔跑，甚至不能離開教室活動，并拆掉了單杠、雙杠等運動器械。這種做法違反兒童身心成長規律，表面上是為兒童著想，實際上是對所有孩子健康成長權利的剝奪。

作為教書育人的學校，難道真的不明白以上道理嗎？當然不是。誠如專家所言，學校是被安全問題所困。上海一家基層法院提供的數據顯示，2014年該院共審結校園傷害案件40件，接近九成案件教育機構成被告（占87.2%）。而且在這些案件中，大多數教育機構因“存在教育管理瑕疵”被判承擔責任并賠款。值得注意的是，從事發時間來看，課間10分鐘是校園傷害案件的高發時段。由此可見，學校之所以這么做，主要原因在于害怕承擔安全責任，其次原因才是校園運動設施陳舊或不完善、管理人員不足等。

學校為何總是害怕擔責？這與當前國內的校園安全事故處理機制不盡科學與合理有關。其實，某些校園安全事故，往往具有偶發性和常見性，例如學生在運動時碰撞受傷是在所避免的，只要學校教育到位、管理到位，就不應該承擔責任。但是，如今實行的是校長安全事故一票否決制，許多事故“鬧”到最后，都會簡單地把責任推給校方。如此一來，對于組織正常的室外活動，學校領導和老師都心有余悸。

要求學校的安全管理做到“萬無一失”是責任所系、眾人所盼，學校自身也應不斷加強校園安全管理和教育，但必須理性承認的是，不可能讓學校消除所有發生安全事故的因素，更不能以此為前提進行校園安全管理，否則像“課間圈養”，取消春游、長跑，撤掉單雙杠器材等現象將會持續出現。對此，相關部門應該進一步讓學校松綁、給學校“撐腰”，事故發生后，嚴格按照相關規定啟動調查、問責，依法依規進行處理，決不能為了“息事寧人”，讓學校承擔不該承擔的責任。

法律專業人士指出，只要學校管理到位，哪怕學生在操場上發生運動事故，校方也不需要承擔責任，學校需要擔責的重點在于是否進行了應有的監護，而不是學生是否去了操場。當前，我國正在大力推行依法治國、依法治校，作為學校的領導者，應該樹立法制自信，相信法律并充分運用法律保護自身的權益。

為了規避責任就不讓學生去操場的做法，實際上是一種消極的做法，學校應該解除“課間圈養”的禁錮，培養學生健康的體魄，讓學生擁有美好的課間回憶。

（責編 歐金昌）