基于新形勢下中等職業技術學校英語教學創新研究

謝仕瓊

【摘要】中等職業技術學校在相當一段時間所面臨的一個薄弱問題就是英語教學，這對于學生綜合素質培養與學習甚至發展造成直接的影響，而且比較難讓我國勞動者質量與素質接軌世界，更無從談及素質高與全面的發展，

【關鍵詞】英語教學 中等職業技術學校 創新

一、當前我國中職學校英語教學面臨的問題

根據對當前新形勢下我國中等職業技術學校所開展的英語教學面臨問題進行分析，其主要存在以下幾點：一是基于指導思想層面進行分析，相當一部分學校忽視，在學校主要領導以及制定教學計劃環節普遍存在這樣思想，并且還有一些英語教師也抱有這樣的思想；二是基于學生構成情況進行分析，學生存在比較復雜構成，初中畢業生這是中職學校的主要來源，普遍存在比較差的基礎，缺乏學習英語興趣，并且并不重視英語；三是基于教師構成進行分析，中職學校往往從師資力量配備上明顯不足，并且在年齡結構上存在老齡化趨勢，整個隊伍并不能夠保持穩定性；四是基于教學方法與教學模式進行分析，絕大多數教師實施的是以往傳統填鴨式教學，主要是課堂講授，對于學生自主學習忽視，也并不能按照學生具體情況做好教學，欠缺提升學生實用能力與學習興趣培養，普遍存在不佳的教學效果。另外教師受到教學條件的局限，導致很難確保實施教學計劃，工作環節重視并不夠，投入熱情衰退，這對實現教學目標造成影響。……