探討現代陶藝創作中的人文精神

王平勝

本文以現代陶藝創作為切入點來探討中國現代陶藝創作中的人文精神，如何在現代陶藝的創作中，體現人文精神、和而不同等傳統哲學思想，分析其蘊含的價值，發掘傳統文化中魅力與精髓，提升現代陶藝創作文化價值。

中國傳統文化從發生到發展，經歷了幾千年歷史的積淀，是民族文化心理、民族崇拜和民俗習慣的綜合體現，中國傳統陶瓷巧妙的將傳統文化中的哲學思想物化為理性造詣與感性的化一，理與氣合、以技入道，追求人的主觀內心對自然規律的感悟和表達及天人合一的藝術境界，充分演繹出中華民族特有的含蓄、柔和之美。傳統文化作為一種可以指導我們進行創造性活動的思想體系，審美取向講求神韻——不能用語言傳達的審美境界，為中國人找到了一種可以修身養性、回歸自然的方式，它是根植于每個國人內心的創作源泉。現代陶藝作為個體審美經驗及人文觀念的現代藝術形式，它離不開傳統文化的支撐，藝術家要以時代精神及當代人的思想審視優秀的傳統文化，從傳統文化中汲取營養，蛻變為現代審美的精神回歸，創作出具民族化語言和個性審美韻味的陶藝作品。

現代陶藝家許雅柯的作品多是以自然物象為題材，作品力圖表現自然界造物的形態美和情境，將生活中質樸的美通過自己的理解表現出來。《榴生百子》寓意為多子多福，《闔》）的諧音為“和（合）”，寓意闔家幸福安康、和和美美，都是中國傳統祈福的一種向往。作者運用寫實的手法表現自己的審美體驗，作品既有具體形象又不囿于表現技法的刻意，而是通過自身對物象細致入微的觀察體悟與理解，綜合個人對生活的感受，賦予了作品全新的藝術形象，為我們提供了一種去凝視、去體味、去冥想的契機。作品力圖在真實中實現含蓄，在簡約與凝練中體現豐富與精致，呈現出了傳統陶瓷的審美取向，同時又以率真和古拙的造型語言使作品既可“觀”又可“品”，拓寬了陶藝作品舊有的精神空間和人們在認識上的思維定式。

在人與人、人與自然的關系上，中國傳統文化歷來主張平衡和諧，“以和為貴”是中國文化的根本特征和基本價值取向。“君子和而不同”正是對“和”這一理念的具體闡發。《論語·子路》中說：“君子和而不同，小人同而不和。”“和”與“同”，是中國傳統思想價值體系中重要的一環，其本意就是探討諸多不同因素在不同的環境中如何共處，是強調“中和”的審美觀的重要體現。“和而不同”，其主要精神就是要協調“不同”，使各不相同的事物彼此和諧共處同時又保持各自的特色，同時“和而不同”的思想也揭示了開放性的存在，即包容性，善于吸納新事物、追求新的和諧與發展，“海納百川，有容乃大”是也；反映了宇宙間普遍存在著的對立統一關系。在經濟全球化的今天，“和而不同”這一兩千多年前的古訓仍然具有強大的生命活力和指導作用，可以成為現代社會發展的一項準則和一個目標，為多元化共處提供了取之不盡的思想源泉。正如2011年世博會中世博村電梯間的“萬象繽紛”陶瓷版畫，在全面體現世博精神的同時，更加突顯了傳統與現代的融合，東方經典與西方文明的交匯。陶藝家蔣興國將中國傳統的顏色釉與源自西方的油畫技法結合起來，運用絢麗多彩的油畫筆觸演繹國粹京劇，把生、旦、凈、丑四個京劇中的角色淋漓盡致的表現出來，試圖通過這種方式，表達一種中西合璧的創作理念。

2010世博會是由中國舉辦的首屆世界博覽會， “理解、溝通、歡聚、合作”是此屆世博會的宗旨，在這樣一個世界的、多元文化融合的博覽盛會中，京劇與陶瓷、和源于西方的油畫相融合，可謂是大膽嘗試。創作者沒有沉溺于傳統文化的博大精深，而是將陶瓷語言進行了積極拓展，在形式上借助和利用了其他藝術形式做有益補充，豐富了其話語方式，使得現代陶藝具有更廣闊的表現空間，體現出中國傳統陶瓷文化的包容性與開放性。這正符合了中國傳統哲學中的“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”的最高思想。

在面對異質文化時，我們要以開放的意識，尊重和欣賞各種不同的文化，站在自己傳統文化立場上與異質文化進行對話、交流，自主選擇其中有益的文化成果，“中和”所有“不同”以追求新的和諧與自身的發展。我國的傳統陶瓷文化的發展不是一成不變的，它是隨著中華民族自身經驗的不斷延續和對自身經驗的不斷解釋中發展的；同時也是在和異質文化接觸與交流中，在對異質文化不斷選擇和吸收的過程中成長起來的。從受印度與中亞文化影響的唐代藝術到受波斯文化影響的元青花，和宋元時期大量出口的外銷瓷，都不同程度的吸收了外來文化中的積極因素，在互動、共生、相融中豐富了自己的民族文化。可以說，中國的陶瓷文化是在不斷地海納百川中才延綿至今并更新長流的，這正符合我國傳統文化中“和能生物、同則不繼”的處世哲學。

信息社會的今天，藝術創作手段不斷革新，現代陶藝創作需要以全新的創作理念和藝術形式做支撐，才能與當代文化發展趨勢以及當前的人們生活方式、視覺體驗結合起來，使得現代陶藝獲得更多的精神內涵和發展空間。面對全球文化多元共存的發展勢態，加強我們在現代陶藝創作中對于人文精神的關注。

（作者單位：湖南工藝美術職業學院）