走進宿舍的門 走進學生的心

吳敏

【摘要】大學生宿舍是學生學習、生活和休息的主要場所，是大學校園文化的重要組成部分宿舍，作為高校學生管理者，走進學生宿舍容易，走進學生心靈卻難。要真正做到和學生空間距離和心靈距離一同拉近，需要每一個學生工作者在精神層面關心，在實際問題方面幫助，虛實結合，從多方入手，才會卓有成效。

【關鍵詞】大學生 宿舍 關注

【中圖分類號】G645 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）03-0206-02

大學生宿舍是學生學習、生活和休息的主要場所，是大學校園文化的重要組成部分宿舍，它不是某一個學生的私人獨立空間，是來自天南海北、五湖四海，各種經歷出身背景、不同性格愛好的同學群居的地方。

從情感價值上說，新生們背著行囊、揣著理想，滿懷期待走進宿舍，美好的大學生活從這里開啟；而老生們打起包裹、揮手作別時，眼里是那么的不舍，這里留下了他們的歡樂，他們的悲傷，他們的足跡。如果說教室、實驗室、圖書館是教授大學生專業知識的陣地，那么宿舍則是孕育學生情感的城堡。多少年后當他們回首大學生活時，他們可以記不清學了哪些課程，但一定不會忘記住過的宿舍，還有上下鋪的兄弟姐妹。鐵打的營盤流水的兵，一屆一屆，周而復始，同樣的場景總是在宿舍周期性上演。大學生宿舍的情感價值，決定著我們這些學生工作者一定要走進宿舍，只有走進宿舍、拉近空間距離才能更好地走進學生的心靈。

從功能特性上說，大學生宿舍最大的功能是居住，日出而起，日落而歸。除了居住，宿舍還是大學生課余學習的地方；是“臥談”闊論的高發地，從國際風云到街頭趣聞，從科技前沿到班花校草，無所不談，無所不包；也是斗地主、摜蛋娛樂的地方；毋庸諱言，宿舍還是一些口角、沖突等上演的發生地。大學生宿舍的功能特性，決定著我們這些學生工作者必須要走進宿舍，只有走進宿舍縮短空間距離，才能更全面地、更細致地了解學生的實際情況。

走進宿舍，一抬腿的事情，一邁步就進去了，可以說走進很容易。然而，進去之后呢？和同學打個招呼、拍下肩膀，然后完事？或者查查衛生、問問冷暖，諸如此類。如果走進宿舍只是停留在這些表面功夫，那么走進宿舍還真是不難。但我想說的是，其實走進宿舍容易，走進學生心靈卻難。要真正做到和學生空間距離和心靈距離一同拉近，需要每一個學生工作者在精神層面關心，在實際問題方面幫助，虛實結合，從多方入手，才會卓有成效。走進學生宿舍，需要關注以下幾個方面：

一要關注學生的學習。作為大學生，學習是學生的天職，無疑是應該放在第一位的。 雖然，我們的大學生都是通過高考選拔進入高校的，一路學來的，也是一路考來的，但這并不是意味著學生一定都是學霸，學習不用老師操心。實際上，依然有相當多的學生進入大學后，對于學習或動力不足，或漫無目的，或方法不對。學習不好最直接的后果就是掛科，最悲催的是留級，甚至是退學回家。掛科、留級無疑是讓老師最為頭疼的事之一。關注學生的學習，就是要隨時掌握學生的學習動態，課堂上有沒有逃課，晚自習是否在自修教室，考試有沒有掛科。關注學生的學習還要給學生以方法的指導，對大一新生要開展專業思想教育鞏固專業思想，開展學習方法交流提高學習效率，使學習正確目的明確，學習方法得當。對高年級學生要鼓勵學生考研攻讀學位。有過考研經歷的人都知道，考驗不是百米沖刺，一眨眼就過了，而是一個馬拉松的過程，學習是枯燥的，有很多學生因為受不了這種枯燥的折磨，往往虎頭蛇尾，沒能堅持到最后。這個時候需要老師多給學生鼓鼓勵，多給學生打打氣。還有，還要盡可能給學生提供一些具體的力所能及的幫助，例如聯系導師，指點面試技巧等。

二要關注學生的生活。聊聊天，拉拉家常是最好的方式。學生平常有很多情況是不愿意和人說的，但在聊天談話放松的狀態下往往不自覺的流露出來，說者無心，聽著應該有意。是來自農村還是城市？家庭成員都從事哪些職業？北方的學生來到南方飲食是否習慣等等，不一而足。關注學生生活，重點是關心來自貧困家庭的學生，要關心他們的生活費是否夠用，要盡可能給他們提供資助，還有幫助聯系勤工助學崗位，幫助聯系家教等多種方式給予關心。關注學生的生活，還要關心那些生病的同學，給予你們關心，噓寒問暖，像家長一樣對待自己的學生。總之，只要能有益于學生的，力所能及的，老師都要給予關心和幫助。

三要關注學生的心理。心理健康是大學生掌握文化科學知識的重要保證，有了良好的心態，不僅能取得好的學習效果，而且有益于終身的發展，如果離開良好心理的培養，就培養不出具有先進文化知識的合格大學生。目前我國大學生心理問題在學生中不同程度存在著，不容忽視。有學習帶來的心理問題，有人際交往帶來的問題，有生活環境帶來的，有戀愛挫折帶來的問題，有家庭矛盾波及的問題等等。心理問題表現形式多樣，或焦慮，或煩惱，或彷徨，或孤獨，或自卑，或緊張。關注學生心理，尤其是要重點關注有心理障礙的學生，要本著對家長負責，對學生負責，對學校負責的高度，警鐘長鳴，不得懈怠，及時發現，有效處置。只有通過有效的溝通交流才可以及時掌握學生的心理狀況，應對突發狀況。

四要關注黨建工作。隨著高校管理體制改革和后勤社會化改革的不斷深入，大學生宿舍日益成為重要的育人基地，其思想政治教育的陣地功能日漸凸顯，中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出，要高度重視大學生生活社區、學生公寓、網絡虛擬群體等新型大學生組織的思想政治教育工作。近年來，學生宿舍的建設遇到了一定的壓力和困難，如：學生宿舍衛生、安全狀況不容樂觀，學生在宿舍吸煙、違章使用電器等情況時有發生；學生在宿舍玩游戲時間較長，學習風氣下降；宿舍文化建設不夠、道德約束力下滑等問題。在當前情況下，解決宿舍問題最有效的途徑和手段就是切實落實大學生黨建進宿舍工作。要充分學生黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰斗堡壘作用。學生黨員樓層黨支部書記、黨員在樓層“亮名身份”制度，使所有學生能了解各樓黨員情況，起到對黨員的監督作用，同時黨員會也會更加注重自身模范帶頭作用的發揮，從而帶動更多的學生努力學習，認真工作；宿舍內安全、衛生、文化、學風等相關核心工作；組織開展以“創先爭優，建學習型公寓黨支部”工作；開展“一名黨員，一面旗幟”為主題的黨員先鋒示范工作。通過內容豐富、形式各樣的支部活動，在宿舍內形成一種學風、安全、衛生、文化等多方面趕超的氛圍，形成很好的學風、班風、校風。

五要關注學生就業。輔導員作為高校教師隊伍中和學生聯系最密切、關系最親近的良師益友，是大學生就業工作體系中最基層的環節和骨干力量，在就業工作中起著舉足輕重的作用。關注學生的就業，既要做好就業服務工作，又要做好就業咨詢工作。對低年級學生要做好就業形勢指導，做好大學生涯規劃指導，就業觀念意識指導，就業心理素質指導；對高年級學生，要做好求職技巧指導，求職政策法規指導，就業信息的收集和指導，就業心理輔導，職場轉變，創業指導等等。

六要關注安全問題。學生在宿舍抽煙、私拉電線、私改電源、強弱電線混亂現象、使用大功率等違章電器等都會造成火災，宿舍房間有易燃易爆物品（包括炊具、酒瓶等），都存在安全隱患，在宿舍走訪中要經常提醒學生注意安全。關注安全問題，還要關注大學生防盜、防騙、防傳銷。特別是女生更要注意安全，晚上睡覺前，關閉門窗。晚上及時回宿舍就寢，不要夜不歸宿，更不要一個人在外游蕩。

走進宿舍只是工作形式，進門后走進學生的心才是硬道理，進門更要進心，走進學生的心，更好的開展工作。常走進學生宿舍看看，看看宿舍的衛生，聽聽學生的心聲。